高校實驗室信息管理系統的需求分析

夏依旦·阿布拉

(新疆維吾爾醫學專科學校，新疆 和田 848000)

高校實驗室信息管理系統的需求分析

夏依旦·阿布拉

(新疆維吾爾醫學專科學校，新疆 和田 848000)

摘要：高校實驗室信息管理系統統一使用還能促進高校里的實驗資源共享。基于這些現狀，需開發一套先進科學的高校實驗室信息管理系統，來解決這些問題，方便學生老師進行日常教學。

關鍵詞：實驗室;信息;管理

實驗課程是實踐教學環節一個重要的部分。教學過程中，教學管理的效率對教學的效果起著舉足輕重的作用。隨著現代科學技術的發展，越來越多的高校對實驗教學管理都實行了信息化管理，使用計算機系統代替繁瑣冗余的手工方式來管理教學事務。傳統的手工方式不僅效率低下，而且容易出錯，采用計算機技術進行教學管理可以克服手工管理的缺點，將人們從繁雜的勞動中解放出來。現在高校需要一個先進的高校實驗室信息管理系統，來改進實驗教學管理。作為實驗室管理系統的重要組成部分，高校實驗室信息管理系統有著被開發出來的價值和必要性。

實驗室信息管理，通俗地講就是介于兩個或者兩個網絡之間的過濾通信的設備，通常是保護網絡和可信度不高的外部網絡之間。實驗室信息管理是一種常見的安全防護機制，實驗室信息管理的主要目的是用來強化安全策略，其運行的方式多種多樣，遍及網絡三層四層過濾和七層深層包檢查。此文章講著力于網絡層三和四，基于包過濾實驗室信息管理。

為了確定網絡流量監控的有效性，包過濾實驗室信息管理處于網絡中關鍵的位置，常常是在受保護的網絡和無可信度網絡之間的鏈接門檻。處于網絡邊際的實驗室信息管理常常是必要的，放置一個設備讓網絡流量通過它是一很脆弱的，因為它會帶來瓶頸性的效果，同時也會帶來單點失效的結果。基于表格形式的包過濾實驗室信息管理利用一系列已經設置好的規則來有序列地匹配通過該設備的數據包的方式實現了一種安全策略。當復雜用戶需求，多樣性的網絡應用和復雜的網絡攻擊結合的時候，實驗室信息管理的規則集會變得相當大。與先前由路由控制表處理包過濾，由這些規則集合提供的包過濾將會變得更加復雜，過濾表可能需要記錄更多的狀態信息由于需要在更多的領域中搜索。

本文首先在分析當前高校學生實驗教學管理的現狀、特點的基礎上，針對教學管理的現有條件，分析了高校實驗室信息管理系統的需求，提出了高校實驗室信息管理系統設計的總體方案。系統采用B/S結構開發模式，將應用功能分為“MVC”三層，即模型層、視圖層、控制層。該基于J2EE的系統采用當今流行的Struts2 + Spring + iBATIS框架，利用ORACLE做數據庫管理，配合前臺JSP+JavaScript處理高校實驗室信息管理系統的各種日常業務。

1系統和用戶的特點

本系統的最終用戶是軟件學院的老師和學生，都能熟練的使用計算機，有能力自行維護系統，由于每個實驗室基本只使用一個教室，所以這里實驗室只分配一個教室。

本系統的用戶大體上分為三類，老師、學生和管理員。三者具有不同的權限和功能，而管理員可以由學院指定老師和學生來擔當。管理員用戶具有最高的權限，能對數據庫中一切數據進行操作。管理員主要負責系統數據的維護，包括老師信息的維護、學生信息的維護、課程信息的維護和課表信息的維護等。管理員在學期末需要將課表信息和課程選擇信息重置，置于無效的狀態。

老師的操作包括對自己的信息的修改和查看、查看課程信息、選擇課程、查看自己的課表、查看實驗室課表、設置教學大綱、上傳教學資源、查看教學資源、刪除教學資源、查看并批改實驗報告等。

學生的操作包括對自己的信息的修改和查看、查看課程信息、選擇課程、查看自己的課表、查看班級課表、查看實驗室課表、查看教學大綱、查看教學資源、下載教學資源、查看實驗報告提交情況、提交實驗報告、查看報告成績等。

整個系統投入正式運行之后，因為計算機的普及，相關費用可以大幅度減少，從而減少數據流通所需的經費，最重要的是提高了效率，而保證了各項數據的準確性，也避免了工作人員的流動造成的數據丟失，和人員統計數據不準確。對整個系統的經濟效益能遠遠大于它的開發成本。

2系統性能需求

2.1系統的正確性。本系統用于管理各高校的實驗室相關情況，因此各方面較為嚴格，本程序嚴格按照需求分析來完成功能模塊，算法嚴謹，經多次測試均正常，數據信息，代碼規范等嚴格遵守規范設計，系統正確性符合要求，完全能夠完成實驗室管理功能。

2.2系統的及時性。本系統在實驗數量逐年增加，人工手動申請任務日益復雜的環境下應運而生，具備相當的及時性，能夠及時有效的加強和解決實驗室管理中各個環節工作的開展。

2.3系統的可擴展性。本系統采用多層架構編寫，并且任何數據都從數據庫當中讀取，具備相當的可擴展性，系統全部采用動態實現，系統的各個層次都相對獨立，只要遵循編碼規范就能很好的修改和擴展系統的內部功能代碼。

2.4系統的易用性。本完全基于B/S體系結構，用戶只需具備基本計算機使用技能就能順利地使用本系統。

2.5系統的響應時間。系統內使用技術成熟的asp.net代碼，在網絡通信通暢的情況下，快速顯示操作結果，不僅響應時間相當簡短而且客戶體驗也有很大的提高。

3功能需求

本系統在設計需求方面，按照設計需要，必須實現以下功能：

3.1學生老師及管理用戶登錄系統進行操作；

3.2管理員對班級、課程等基本信息進行管理；

3.3管理員為老師和學生提交班級課表；

3.4管理員對用戶進行操作、注冊并管理老師和學生用戶；

3.5教師管理，其功能包括：

查看修改用戶信息；查看課程信息；選擇課程；查看個人課表；設置教學大綱；上傳教學資源；查看教學資源；刪除教學資源；查看并批改實驗報告；提交實驗報告成績；提交課程成績。

3.6 學生管理，其功能包括。查看修改用戶信息；查看課程信息；選擇課程；查看個人課表；查看班級課表；查看教學大綱；查看教學資源；下載教學資源；查看實驗報告提交情況；提交實驗報告；查看報告成績；查看課程成績。

作者簡介：夏依旦·阿布拉(1988.03-)，女，維吾爾，碩士，單位：新疆維吾爾醫學專科學校電教網絡中心。

中圖分類號:G644

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)12-0152-01