讓教育與信息技術深度融合

最近一段時間，信息技術的發展正給教育發展帶來一次重大變革：云計算技術的發展和應用以及各種移動終端的創新和發展，大大增強了信息的存儲、傳輸和對學習者的服務能力，并進一步突破時間和空間的限制，為人們提供了更加靈活便捷的學習途徑和接受高質量教育的機會。

從有利的一面來說，信息技術不僅為教育提供新的技術手段，拓展了教育資源，還推動教育方法和教育模式的變革，最重要的是信息技術的發展為教育發展帶來新的理念和動力，使教育內容、方法和模式發生深刻變革；信息技術提高學生高階思維能力；信息技術支持有效學習；信息技術促進教師專業發展等。信息化環境下的教育將更加充分滿足學生甚至包括教師的多樣化與個性化需求，使教育更加以人為本。

但是，我們必須清醒認識到，教育領域一直都在被動地適應信息技術的發展，拖慢了教育現代化的進程。因此，加快推進信息技術與教育的深度融合、以教育信息化推動教育現代化勢在必行，刻不容緩。我們必須充分發揮信息技術對教育發展具有的革命性影響作用，以教育信息化帶動教育現代化，深化教育領域綜合改革，推動教育事業跨越式發展。

具體而言，我建議今后一定要加強組織領導和統籌協調，大力整合各種資源，以發展信息技術促進教育改革，可在國家教育體制改革領導小組的統領下，建立教改工作各相關部門的協同配合機制，教育部負責統籌規劃、部署、指導全國教育信息化工作。

同時，要處理好政府和市場的關系，重視發揮市場配置資源的決定性作用，尤其是在優質資源建設上，鼓勵企業和社會力量投資、參與教育資源建設與服務，把市場配置資源的優勢充分發揮出來，把企業等機構專業化服務的優勢發揮出來，積極鼓勵企業加大力量投入，通過適當的機制和政策引導，形成企業搭平臺、政府和學校買服務的有效運行機制。

同時，建議國家一方面構建網絡化的學生綜合素質評價體系和平臺，促進招生考試制度改革，另一方面利用信息技術創新人才培養模式，促進學習革命，打通信息技術促進教育改革與發展的“最后一公里”區隔，推動信息技術與教育的深度融合，促進優質教育資源共建共享，以信息技術與教育的深度融合為契機，推動教育管理體制變革，推進教育治理體系和治理能力現代化，創新人才培養模式，迎接新一輪科技革命與產業變革。

另外，目前國內教育信息化發展很不平衡，而在國際教育信息化發展迅猛的格局下，要求所有地區選擇同一個模式推進信息技術與教育的深度融合是不切實際的。信息技術與教育的深度融合，除了要考慮“利用信息技術手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距”的國情，還要著眼于國際信息技術與教育融合的最新發展趨勢。

因此，我建議設立信息技術促進教育深度融合改革實驗區和改革試點校，分級分類推動不同地區、教育信息化發展水平各異的學校實現信息技術與教育的深度融合，并選擇不同教育信息化發展水平的區域、不同類型和層次的學校，開展教育信息化建設與應用試點，建設一批信息技術與教育深度融合改革實驗區與改革試點校，探索信息技術對教育改革和發展產生革命性影響的新思路、新方法與新機制。

本文作者系全國人大代表、湖北省人大常委會副主任