要為高職生打造更多的“學習路徑”

近期，《2014年貴州省優秀在讀高職高專院校學生赴加拿大學習獎學金實施辦法（試行）》出臺，今年貴州省將選派26人赴加拿大進修。各個學校近期將啟動選拔推薦工作。（據《貴陽晚報》報道）

讓公眾接受高職，讓學生愿意讀高職，不僅僅是學校的事，更重要的是社會要營造出一種重視高職的氛圍。拿什么吸引學生讀高職？一方面是學校要教給學生真才實學，要讓學生學起來有興趣、有盼望；另一方面是讓學生的職業未來充滿“陽光”。選派高職生出國深造，這對于高職生來說，無疑是深受鼓舞的。畢竟這樣的機會太少了。出國深造，可以學到很多國內學不到的東西，對以后的就業是很有幫助的。更重要的是，為學生打開了一扇窗，觸摸到世界的前沿。

應該說，選派高職生出國深造，在許多地方都已經開始實施，但顯然，受此“恩惠”的學生并不多，這顯然不是一種很“寬廣”的“學習路徑”。對于大多數高職生來說，如何在大學里學到東西，才是最重要的。這需要不斷提升高職院校的辦學“品質”，使辦學內涵更加豐滿，也需要學校加強管理，對學生的要求更為嚴格。

要為高職生打造更多的“學習路徑”，可以在增加投入的前提下，讓學生擁有更多的實踐機會。同時，企業也要為高職生的培養貢獻自己的力量，畢竟這些高職生畢業之后，多數是進入企業的，如果招之即來，來之能戰，這無論對于企業還是高職生，都是雙贏的局面。