拉他手的是“校花”

一

許多人認為被稱為“校花”是一種榮耀，但我覺得“校花”是一種負擔——我是“校花”，經(jīng)常會收到男生希望與我做“朋友”的表白，有時候表白會變成騷擾。

一天，放學的時候，我去車棚里推自行車，可是一推就發(fā)現(xiàn)車胎沒氣了。這可怎么辦？我家離學校少說也有七八里地，推著沒氣的自行車回家，還不把人累死！

正當我為難的時候，鄭磊拎著打氣筒出現(xiàn)在我的面前：“杜曉玲，是不是自行車胎沒氣了？我這兒有打氣筒，幫你打氣吧。”

鄭磊很賣力氣，只十幾下就把車胎打足了氣，然后還用手使勁摁了摁車胎，說：“這下行了，騎走吧。”

我很感激，連聲道謝。

鄭磊卻說：“不用謝，我們做朋友吧。”

我一愣，感覺“自行車沒氣了，他就拎著打氣筒過來”是為了與我做朋友而設計好的“英雄救美”情節(jié)。

我去了保衛(wèi)處，想查查保衛(wèi)處的校園監(jiān)控錄像。

保衛(wèi)處的老師調(diào)看校園錄像，果然下午四點的時候，鄭磊溜進車棚，向周圍看了看，然后放掉了我的自行車氣……

再遇到鄭磊時，我狠狠地訓斥了他。

鄭磊雖然知道自己設計的“情節(jié)”露了餡，可并沒有“退縮”，又找了好多機會說“喜歡”我，我極反感他的死纏亂打，總是不理他……

二

課外活動，我拿了本《羅米歐和朱麗葉》看。我喜歡看這種帶有古典意味和純美境界的書，這或許暗合我的校花氣質(zhì)吧。

我捧著書在校園的小徑上邊看邊走。

只顧著看書，忘記了看路，我迎面與一個男生撞在一起，書掉在了地上。對面的男生也是因為邊看書邊走路才與我撞在一起，他的書也掉在了地上。

我尷尬地笑笑，他也尷尬地笑笑。

還是他先開口：“對不起，我光顧了看書。”

我連忙說：“我也是光看書，沒看路。”

他俯身撿起兩本書，然后就驚訝地說：“哎呀，咱倆看同樣的書呀！”

然后他又為難起來，喃喃地問：“到底哪一本是你的呢？”

我也大感意外，說：“既然是同樣的書，還區(qū)分什么呢，各自拿一本看就是了。”

“也是，也是。”說著，他遞給我一本。

我把書接過來抱在胸前，他則把書放在背后，我們相互看著對方，居然不知要說些什么。依然是他先打破了沉默，問：“這本書挺好的吧？”

“嗯，我喜歡看這本書。”我說。

接下來，他對羅米歐進行了一番評價。我覺得他的評價與我的想法不太一樣，于是我對羅米歐進行了另一番評價。

雖然觀點相左，但我們并沒有爭執(zhí)，而有“英雄所見不同，卻能相互欣賞”的感覺。

從此，我和他就因這次意外的相遇，成了“書友”——我們經(jīng)常一起約了看同一本書，就是看那種帶有古典意味的、純情美好的書。

他叫徐華君，一個戴著眼睛，有內(nèi)涵、安靜的男生。

三

經(jīng)常約了徐華君去看書，難免就有“傳言”產(chǎn)生。

有人說，“校花”跟一個叫徐華君的“書呆子”好上了，“鮮花插牛糞”喲。

有人說，那個叫徐華君的臭小子，真是有福氣，居然能獲得“校花”的青睞。

還有人說，他倆明明在“談情說愛”，還打著“書友”的幌子。

面對那么多的傳言，我卻臉不紅心不跳。我知道，我與徐華君就是純“書友”關系，根本沒有“戀”，更沒有“愛”。

有一天，我和徐華君在圖書室里一起看《紅與黑》。我看得正投入，想把即時的心得說與徐華君聽聽，抬頭一看卻發(fā)現(xiàn)徐華君并沒有認真看書，而是直盯著我……

他慌了神，臉紅起來，把一個信封推到了我面前，不待我問話，他就站起來跑出了圖書室。

我不想打開這封信，應該是一封“情書”——看他那臉紅紅的樣子就知道。

我忽然感覺有些小憤怒：這個徐華君，原來是想借“一起看書”的機會接近我——最初，我與他相遇，他撞掉了我的書，應該是他設計好的“情節(jié)”！

我把徐華君的“情書”握成一團，丟進廢紙簍，心里憤憤地想：男生，咋都這德性——鄭磊設計了“放自行車氣”的情節(jié)接近我，徐華君設計了“一起看書”的情節(jié)接近我，他們的腦子里怎么凈是些“接近女生”的詭計！

四

因為徐華君送給我“情書”，所以我把他歸為鄭磊一類，決定與徐華君“斷交”，不再與這個虛偽的男生做“書友”了。

徐華君似乎并不覺得送給我“情書”是一件很“不光彩”的事，仍舊約我去看書，我每次都借口拒絕，他約了十次，我拒絕了十次……

忽然，校園宣傳欄的一角上出現(xiàn)了這樣一行字：杜曉玲外表是“校花”，內(nèi)心卻是個“校渣”，整天看一些“低級趣味”的書，最喜歡讀書里的“情愛”章節(jié)，我呸！“校花”其實是個“校渣”。

看到這些罵我的臟話，我都要哭了。

我?guī)е值呐鹣驁D書室走去——那個叫徐華君的男生，現(xiàn)在應該在圖書室里讀書。

我沖進圖書室，果然看到徐華君。

看到我進來，徐華君趕緊站起來，笑著問：“杜曉玲，你終于又來看書了。”

我怒不可遏地揚手打了他一個耳光——圖書室里所有的人都聽到了這一記響亮的耳光。

徐華君委屈地問：“你，你這，這是為什么？發(fā)生什么事了？”

我說：“少給我裝蒜！你寫的東西你知道。”說完，我揚長而去。

徐華君的聲音傳入我的耳中：“對不起，我寫的東西是太淺陋……”

我頭也沒回……

五

鄭磊又出現(xiàn)在我面前。

他的眼神里有一絲邪惡，問：“杜曉玲，想好了嗎？愿意做我的朋友嗎？”

我沖他說：“沒門！”

鄭磊小聲威脅：“不跟我做朋友，卻天天跟徐華君混在一起，你就不怕我再給你整出點兒新聞嗎？”

新聞？我一愣，瞪起眼睛問：“原來，宣傳欄上的那些臟字是你寫的？”

“哎喲喲，有證據(jù)嗎？”鄭磊大聲吆喝著，然后又小聲說，“哼，就是我寫的，怎么了——如果你不答應跟我做朋友，我會讓你更難堪！”

我的眼里充滿了憤怒的淚水，鄭磊猥瑣地笑著離開。

我想起了打到徐華君臉上的那一個耳光，悔恨當初的沖動冤枉了他，我想向他道歉，但沒有勇氣。

好長時間過去了。

偶然，在校園里我遇到了徐華君。他沖我微笑，我努力張張口，想說“對不起”，可是“說來話很長”，我又不知如何從頭說起——我欠他一個道歉。

徐華君走到我面前，問：“上次，我給你的那封信——寫的是《論歐洲文學里的愛情元素》，因為文筆過于淺陋，所以總是羞于交給你看。里面的一些觀點是不是惹你不高興？所以你會打我耳光——如果是這樣，我向你道歉，我再也不會寫這種觀點淺陋的論文了……”

聽了徐華君的話，我忽然感覺更加內(nèi)疚起來。

這個有內(nèi)涵且安靜的男生，送給我的原來不是情書，而是一篇“學術(shù)論文”呀，他的論文卻被我扔進了廢紙簍——我欠徐華君好多道歉……

“徐華君，你還愿意和我一起看書嗎？”我問。

徐華君一愣，然后歡天喜地地回答：“當然，當然，當然愿意——有你做書友，我論文里的觀點才會完善的。”

我拉起徐華君的手，去圖書室看書——這是我向被我錯怪的男生道歉的方法。一個女生拉著男生的手在走，好多人都投來異樣的目光，我卻不在乎。

徐華君卻極不適應，他不適應被一個女生拉了手走，并且拉他手的女生是“校花”……