踐行師者力量 做好教書育人

摘 要：本文作者結合平時的教學經(jīng)驗與實踐，針對作為班主任又擔任體育教師的這種情況，應該如何更好的展開教書育人的重任。

關鍵詞：教學方式；研究探討；

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-04-0070-01

教師，一個充滿人文氣息、心靈關懷的職業(yè)，自古以來便受到社會各界尊崇。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“ 落紅不是無情物，化作春泥更護花”這些詩詞來歌頌和贊美教師無私奉獻的美德。那么，作為教師，作為“園丁”，應如何在自己的工作崗位上挑起教書育人的重任，發(fā)揮最大的力量？

1200多年前韓愈就在《師說》闡述了教師的重要作用，即“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，教師具有雙重責任，顧名思義，即教書與育人。作為一名班主任和體育教師，在我的身上，同樣肩負著雙重的使命與責任。

班主任在完成教育任務的同時，還肩負著引導并組織學生德、智、體全面發(fā)展的使命，有義務和責任幫助學生完善自己，所以班主任的自身素質(zhì)顯得尤為重要。“打鐵還需自身硬”，作為班主任，要有高尚的道德和情操，熱愛教育事業(yè)，熱愛工作崗位，有責任心，有耐心，并且細心。活到老，學到老，作為班主任要增強自身的本領、豐富知識。以身作則，恪守職業(yè)道德準則，嚴格要求自己，用自己的行為為學生做好表率。青少年正是學習的好時期，班主任需得用自身的言行，時時刻刻為學生做好榜樣帶頭作用，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

其次作為一名班主任，要有總攬全局的思路和粗細兼顧的眼界。班主任不同于一般的任課教師，他負責的不僅僅是這一門課程的授課與期末測評結果，班主任負責的是整個學業(yè)學習的情況。因此，作為一名班主任，需熟悉班里學生各門功課的學習情況，需對每一位學生的學習能力和學習情況非常了解。對于偏科的學生，要加以引導和必要的輔助。除了學習之外，其他各項也是非常重要的，德智體全面發(fā)展方才是21世紀的青少年。體育能力、動手能力、思想素質(zhì)等都是衡量學生的重要標準，切勿因為一紙成績單對學生妄下定斷。除此之外，要對學生家庭狀況、個人興趣、愛好，對學生的一言一行都要時刻關注。學生學習狀態(tài)不佳、精神不濟，班主任要多加關心與問候，必要時與學生家長溝通。

再次，作為師者，作為班主任，對待學生應一視同仁。在老師的眼里沒有好學生與壞學生之分，每位學生都應該享受公正，得到公平。作為班主任，還必須關心學生身心健康，關心學生學習之外的生活，對于有困難的學生，必要時得給予幫助和支持。

此外，處理好師生人際關系，和學生交朋友，營造平等和諧教育環(huán)境。新時期教育的重點是以學生為中心，通過創(chuàng)造一種合作、和諧的育人環(huán)境，使學生在健康、民主、公正、人性的環(huán)境中得到成長，積極向上。教育者只有真正理解、尊重、關愛、幫助、支持、賞識每一個學生，才能使他們在安全、愉快、輕松的環(huán)境中學習、生活。

而作為一名體育教師，要做好教育，必須遵守教師的職業(yè)道德，在教學工作上傾心投入，無私奉獻。

首先，體育課雖與其他課程有一定差別，但是它同所有課程一樣，也是需要教師精心備課、認真上課。這是對教師最起碼的要求，教師認真?zhèn)湔n，做好課前工作，這樣才能保證上課的質(zhì)量。并且這對學生而言也是一種潛移默化的影響和鼓勵。學生見老師如此重視這門課，必然也不會掉以輕心，相反會努力去配合教師的工作。另外，體育這門課不像其他課程需要學生拿書本學習，但是一定的理論知識也是必要的。學習了理論知識，才能更好的指導實踐。因此，認真批改作業(yè)、檢驗學生體育方面的理論知識，也是教師的一項最基本的工作。通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況，也是對教師傳授知識情況的一種最好反饋。

其次，精神飽滿，敬業(yè)樂教。不管是作為體育教師，還是其他科教師，都得以飽滿的熱情面對學生。教師的精神狀態(tài)會直接影響到學生，試問，一個整天無精打采的教師，他能做好教書工作，教好學生嗎？據(jù)相關研究證明，人與人之間的情緒是會相互感染的，相互影響的。教師如果上課帶有負面情緒，那么這堂課的教學質(zhì)量必定不高。教師用飽滿的熱情和積極向上的心態(tài)去任課、去面對學生，這樣無形之中必然會帶給學生更多的正能量。

再次，作為一名體育教師，得與時俱進，學習先進的教學知識、掌握本學科前沿知識，吸收有利經(jīng)驗。現(xiàn)今社會科技發(fā)展迅猛，知識更新速度加快，信息量豐富，教師如果不適時更新自己的知識庫存，那么就會落后。因此，作為教師要及時更新學科知識，通過自己在專業(yè)領域的學習研究，從海量的信息當中甄選出對學生有用的學科前沿知識，傳授給學生。此外，還要注重對教學方法的創(chuàng)新與改變，新時期的學生不同于以往的學生，社會環(huán)境的變化影響了一代又一代的人，如果止步不前，還是用以往的老方法來教育現(xiàn)在新學生，那么勢必不會取得好效果。敢于創(chuàng)新，與時俱進，教學方法應與時代同步，作為教師，要敢于嘗試新的教學方法。

最后，從身體和心理做好教書育人。老話說得好，身體是革命的本錢。尤其是當今社會，更要注重身體鍛煉，有一副好的身板。體育課重在增強學生的體魄，提高身體素質(zhì)，讓學生在完成學業(yè)同時能兼顧好自己的身體。體育教師要認真組織早操、課間操晨跑及文體活動。并且還要加強安全教育，防止事故發(fā)生。總之，體育教師的職責就是要為學生打造積極、健康、有利的身體素質(zhì)。

為人師者，應嚴格恪守以上職責，從學生的利益出發(fā)，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。這才不愧為人之師。