如何以改革創新精神加強高校工會建設

摘 要 高校工會的工作對象、工作內容和工作方法都帶有高校的特殊性，而在實際工作中還存在著一些方面的問題與不足，影響了高校工會作用的有效發揮。高校工會要想推進工作發展建設，必須進一步強化改革意識、建設組織文化，不斷推動工作中的改革創新，在建設過程中融入改革創新精神。

關鍵詞 改革創新 高校工會 建設

中圖分類號：D412 文獻標識碼：A

面對高校日益改革和競爭激烈的客觀形勢，面對不斷發展變化的教職工隊伍，高校工會工作面臨更多的新情況、新問題、新挑戰。如何以新的視野和新的工作思路進一步加強工會自身建設，是擺在工會工作者面前的重要課題。

一、目前高校工會機關存在的問題

從工會組織自身來看，其改革和建設是非常必要的。不少高校反映目前工會機關存在的主要問題是：

1、工會動員和組織教職工的能力不足。當前高校尤其是綜合性高校工會的活動參與面不夠，大多局限于少數積極分子參加，廣大教職工主體參與普遍不足。

2、“工會無限，配合無邊”，也就是說，工會組織的職責不明確，工作重點不突出。工會負責同志整天忙得團團轉。但獨立完成的工作不多，效果不明顯，所以不能真正體現出工會的地位和作用。

3、高校工會工作，因為其工作群體的特殊性和工作內容的特殊性，更需要我們選擇特殊的工作方法。可是高校工會在實際工作方法的使用上，不僅因為傳統體制和思維方式的沿襲，使工會工作本身缺少了時代性，而且因為缺少對高校教職工群體特性的深入了解與研究，使工會工作失去了針對性。

4、高校工會的活動內容形式化，性質體現不充分。在工會實際工作當中卻把大部分工作活動用于組織文體娛樂活動和生活福利活動，如爬山、拔河比賽、發大米、發電影票等。雖然近幾年隨著高校發展對工會提出的要求日益增高，工會也開始組織一些教學技能比賽、學校治安維護等活動，然而這很難體現出高校工會作為教職工群體利益的代表著和維護者。

二、如何以改革創新精神加強高校工會建設

高校工會組織和工會工作者應根據高校工會工作的特點和具體實際，努力探索高校工會工作的規律，進一步理清高校工會工作創新發展的思路，加強工會工作建設。

（一）把強化改革創新意識作為加強工會建設的基本要求。

工會工作要在學習中創新，在創新中發展。要充分發揮開展活動群眾性強、參與面廣、貼近群眾、宜于營造氣氛的特點和優勢，適時開展弘揚校園主旋律、打造校園文化品牌的思想文化活動。把活動的開展與推動學校教育教學水平的提高、凝聚師資隊伍、激勵教職工上進和調動工作積極性、促進校園文化建設等結合起來，真正通過這些活動達到推動學校改革發展的目的。

1、開展寓教于樂活動，凝聚教職工的力量。寓教于樂是工會開展教職工思想工作和凝聚力量的一個特色，也是一個優勢。通過開展寓教于樂活動，把教職工的思想教育融于學校文化活動之中，引導廣大教職工牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，培養愛校如家、愛崗敬業、為人師表的高尚情操。使教職工在各類活動中陶冶情操，獲得知識，增進了解，提高覺悟，培育和塑造教職工團結進取、改革創新的文化內涵。

2、積極開展各種推先評優活動，不斷提高教職工的工作積極性。工會工作要堅持以人為本的方針，堅持在教職工中樹立正氣、弘揚精神，緊緊圍繞學校的中心工作，開展諸如評選雙十佳師德標兵活動、文明家庭、優秀女職工、明星崗位、巾幗文明示范崗等活動，凝聚人心，鼓舞士氣，增強向心力，激發教職工的主人翁責任感、使命感，煥發教職工愛崗敬業的熱情。

3、以職工活動中心為載體，開拓文化建設新陣地。充分發揮職工活動中心的功能和作用，一是增加教職工學習、娛樂活動的機會；二是充實教職工教育的內容，讓時事政治、政策法規更加貼近職工群眾；三是開展各種健康向上的文化體育活動，陶冶職工群眾的情操；四是激發教職工團結奮進的團隊精神，增強主人翁的責任意識。

4、充分利用職工活動協會，豐富教職工業余生活。以教職工喜聞樂見、生動活潑、健康向上的文體活動為載體，培養和提高教職工文化素養，增強教職工的團結拼搏和集體主義精神。一是成立教職工自己喜歡的體育協會，組織教職工參加協會組織的各項活動，豐富教職工文化體育生活，激發教職工干事創業的積極性。二是成立教職工喜歡的藝術團體。通過藝術團體活躍職工的文化生活，提高教職工的藝術素養。通過這這些活動的開展，凝聚人心，穩定隊伍，促進學校的改革與發展。

（二）把組織文化建設作為工會建設的重要途徑。

組織文化，可以說是一個組織的人格化靈魂或者精神支柱，它是由一個組織在長期的運行發展過程中通過積極倡導和可以打造而形成的一種支配組織成員的主導意識，它能夠體現組織的軟實力，能夠凝聚全體成員的追求目標，使員工自覺將自己的行為與組織的目標統一起來，組織文化之所以是高校工會實施以人為本的重要途徑，是因為組織文化強調組織的個性特征。

高校工會作為校園中存在的一個組織，有了較好的組織文化才能完全符合以人為本的管理理念，應積極建設組織文化：

1、著力培養高校內的核心價值觀，使之與當代社會價值觀、社會道德、政治觀念、政策法規相協調；

2、著力培養高校的人本精神，集中全體職工的能量與智慧，將文化建設落到實處；

3、著力提高職工的學習能力，促進職工的思想道德水平的提高；著力提高事業單位的執行力，共同實現組織的戰略目標；

4、通過文化戰略創新、管理創新、方式方法創新等思路，塑造核心價值理念，培育高校組織文化，營造改革創新組織文化氛圍，增強組織文化自信，構筑多文化載體，提升組織文化形象。

（三）把不斷推進工作改革創新作為工會建設的亮點。

以改革創新精神不斷加強工會自身建設，提升工會組織、引導、服務、維權的能力，是工會工作建設的重頭戲。而這些能力的提升既需要相關理論的指導，又離不開工會工作者自身在工作中的具體實踐。為此，高校工會組織和工會工作者必須在以下幾方面下功夫，著力推進工會工作的不斷創新：

1、要進一步加強工會工作的理論研究，認真學習研究中央關于工會工作的指示精神以及上級工會的要求，及時把握新形勢下高校工會工作的新要求和新任務，探索社會主義市場經濟條件下高校工會工作的規律，以創新性的理論去指導開展創新型的工作。

2、要進一步思考工會工作實踐中組織體制、運行機制和活動方式等方面存在的問題，認真總結實踐中解決這些問題的經驗，并把實踐中創造的好經驗上升為理論，用于指導實踐。

3、要進一步介入教書育人工作。一方面，高校工會要通過表達和維護教職工在教書育人勞動中的具體的、合法的權益來保護和激發教職工教書育人工作的積極性；另一方面，高校工會要廣泛開展適合教職工教書育人特點并為其樂于接受的群眾性活動，提升教職工教書育人的能力和素質。

4、要進一步改進工會工作方法。高校工會要真正發揮群眾性組織應有的作用，必須通過豐富多彩的活動，吸引和導向廣大教職工愛崗敬業，為和諧校園建設建功立業。其工作方式只能是引導式的，所謂引導就是強調工作要達到隨風潛入夜，潤物細無聲的境界。因此，高校工會在工作方法上，要特別注意根據其服務群體的特殊性和工作內容的特殊性，選擇相應的方法，要從工會組織的性質和學校工作的實際著手，充分發揮知識分子的智力優勢，努力實現教育的自主性和滲透性。

5、進一步加強高校各級工會組織建設，在一切為了教職工理念的引領下，切實解決工會和工會工作者在思想、作風、能力、素質等方面與推動科學發展要求不相符合、不相適應的問題，建設一支適應工會事業發展的高素質的工會干部隊伍，努力把高校工會建設成為組織健全、維權到位、工作規范、作用明顯、教職工信賴的溫馨和諧之家。

總之，要使高校工會發展道路越走越寬廣，高校工會工作者應當不斷分析研究高校工會工作的特點以及實際工作中存在的問題，不斷探索高校工會工作的規律，厘清推進高校工會工作創新發展的思路。這不僅是高校黨政領導對工會的期待，是廣大教職工對工會的期待，也是廣大高校工會工作者的期待。

（作者單位：江西經濟管理干部學院）

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