職業教育與雙證教育的銜接問題

職業教育與經濟的發展聯系是最密切的，因此，不可能不受經濟發展形勢的影響。職業教育所遇到的困境不是簡單的靠資金注入就可以解決的，而是要從理念上去探討解決的途徑。我認為建立以就業率為核心的評價指標體系是從根本上擺脫困境的一種有效方法。全社會都要轉變觀念，逐步認識到就業是大眾教育的根本出發點和歸宿點，是職業教育的根本目的與方向，通過市場選擇，使以崗位聘人制度為標志的職業資格證書成為就業的香悖悖，通過“雙證書”、定單培養等增強就業競爭能力。

職業教育所遇到的困境不是簡單的靠資金注入就可以解決的，而是要從理念上去探討解決的途徑。我認為建立以就業率為核心的評價指標體系是從根本上擺脫困境的一種有效方法。實施以就業為導向的職業教育，科學評價職業教育的效果和質量，關鍵是要以科學的人才觀為指導，建立以就業率為核心指標的職業教育評價指標體系，綜合職業教育的多種因素，從學校發展的不同角度和側面來評估就業的質量和學校的辦學水平。該指標體系對職業教育的辦學起著極其重要的導向性作用，引領職業教育改革和持續發展的方向，是職業教育和培訓的指揮棒。同時，該指標體系還應體現職業教育的產業屬性和人才培養模式，通過指標體系的質量保障作用，引導教育產業為社會培養更多的應用型技術技能人才。實現由“升學導向”到“就業導向”觀念上的轉變。隨著高等教育逐步由精英教育向大眾教育的轉變，人們的思想觀念正在實現由“升學導向”到“就業導向”的轉變尤其是職業教育，其主要職責是培養學生從事某種職業所需知識和技能，直接服務于學生的生涯規劃和職業選擇。因此，以就業為導向是職業教育的最基本的特征。

為此中共中央、國務院也下達了關于“在全社會實行學歷證書、職業資格證書并重制度”的要求，積極創造條件，申請建立職業培訓鑒定機構，并大力開展“雙證制”教育工作。

為了探討“雙證制”教育的可行性和必要性，我們特意進行了一次大規模的企業實習調查。在實踐教育的大前提下，我們把傳統教育模式下的畢業論文進行了改革，2012年3月至5月期間，我們安排物流專業2009級129名畢業生到企業中去進行實習調查并在調查實習結束后上交倆2份報告，分別為《企業調查報告》和《企業分析報告》。

實習結束后，共有129名同學上交報告，調查了100余家企業。在后期的報告分析中，有效報告103份，占上交報告的4/5，有效率80%。

以下為幾份報告的精簡內容：

劉偉：“鑫廣塑料有限公司”

劉偉所調查的企業主要從事物流托盤、周轉葙的生產。在調查中他發現現階段買方在托盤使用中存在著一些問題： 使用方式落后，不能完全發揮托盤的優點。 由于托盤周展方式的制約，企業產品在流程過程中運輸成本上升。 難以與國際規格接軌。

針對這些問題他提出了一些建議： 盡快規范企業的托盤標準。 建立托盤公用系統，降低企業產品的流通成本。 積極促進計劃經濟向市場經濟的改革同時確保銷售業績。4、加強與國外托盤業界的交流。

除了在產品上的調查分析，他還對企業的管理情況進行了分析。

他認為該企業的優勢在于擁有一支管理及實際操作經驗豐富的專業隊伍，能夠為客戶提供各項服務。而其劣勢在于人員配置不合理，員工人數過于龐大，影響企業效益；信息系統也沒有能夠得到充分的利用。

在對企業領導人的調查中，明顯感到企業對專業物流人才需求的迫切性，雖然企業現階段在“人力”上并不缺乏，但團隊中受過專業物流理論教育并擁有相應職業資格認證的人才卻寥寥無幾。

王丹：“嘵嘵物流有限公司”

王丹在該企業的銷售部門實習，她主要在銷售物流方面進行了調查分析。

她認為在銷售過程中應盡量去節省客戶時間。其次應減少脫銷現象。再次要盡量與客戶雙向溝通，使客戶的需求成為生產的指導。

趙倬宏：“天津朝華中電物流有限公司”

趙倬宏所調查的企業是以儲存集裝箱為主并伴有大型倉儲能力的物流綜合式堆場。其優勢在于有一支長期從事物流行業的精英管理團隊；倉庫類型齊全，堆場作業場地寬敞；公司地處十一五國家計劃重點區域，該文原載于中國社會科學院文獻信息中心主辦的《環球市場信息導報》雜志http：//www.ems86.com總第522期2013年第39期-----轉載須注名來源依托港口有利地形。而其劣勢在于員工人數過于龐大，專業程度不高，信息系統未能充分的利用；貨倉的出租形式過于單一、死板，租金較高。

對于該企業的實際情況，趙倬宏提出了幾點建議：

加強員工的專業素質及對服務的理解水準。

有形度。在外表所呈現出來的東西，要專業、熱情及負責；同理度。要最大程度的去理解可戶的需求及想法；專業度。人員、設施、流程，一切的一切都必須專業；反應度。全面提高服務代表的服務效率和速度；信賴度。提高企業的品牌建設。

針對集裝箱到達的隨機性、復雜性和動態性，合理安排堆放位置和順序，達到進出場箱量最大，翻倒箱數最小化。

一、定期處理過期貨物，優化倉庫容積。

二、商品儲存要按類別進行堆放。

三、重視專業人才的培養，提高員工的綜合能力及素質。

周曉蓉：“天津塘沽永龍集裝箱貨運有限公司”

周曉蓉所實習的企業主要從事集裝箱業務，針對本企業她進行了初步的調查和分析，其優勢在于所處十一五國家計劃重點區域并擁有穩定的業務基礎。其劣勢在于公司人員專業素質太低。

她所提出的建議：通過集成度更高的系統，以更低的總成本實現更高的可靠性；更加精確地細分市場，根據最后平均成本調整價格，并進行關系投資以優化客戶收益；多重視專業人才的培養，提高員工的綜合能力及素質；盡快在企業中提倡信息化的作業方法。

鄭凱：“濰坊市快直送動業有限公司”

鄭凱所調查的企業是山東重點物流企業。其企業優勢在于：地理位置優越；擁有政策上的優勢；擁有自己的一套運輸網絡及快速貨運網絡通訊信息系統；公司業務多元化。

他提出幾點建議；優化硬件設施的質量；合理安排貨物的堆放時間及位置；吸引高素質物流人才，提高員工的整體素質。

以上只是例舉幾份問題比較鮮明的報告，由于篇幅有限其他報告內容就不一一例舉了。從收回的《企業調查報告》來看，大多數企業都存在著嚴重的專業人才缺乏問題，在調查的100余家企業中有72家存在這樣的問題，占調查企業的72%。這些企業缺乏的專業物流人才并不只是在物流實物操作上，在物流流程管理上也是嚴重缺乏。并且從反饋的報告來看，大多數物流企業在勞動力上并不缺乏，甚至出現過剩的現象，但是企業的效益并沒有得到提高，反而工作效率下降。這個問題的原因正是因為企業的員工大多數學歷較低，沒有受過理論的物流學習，對正確的物流事物操作和物流流程管理一無所知。在物流企業逐漸和國際接軌的過程中，大多數企業引用了物流管理信息系統，但是由于其員工的專業素質不高，使系統不能完全發揮自己的效用，使企業的投資回報率嚴重降低。在《企業調查報告》反映出，很多物流企業的領導者已經發現了企業中存在的這些問題，并且表達出了想改變這種現狀的強烈愿望。這樣看來，職業教育引入“雙證教育”體制是勢在必行，為企業培養有職業資格認證的專業物流人才，即保證了企業的人才需求又解決了職業教育的就業問題。

在實習過后，很多學生的實習報告中都反映出希望自己能夠在學校在學期間就能獲得職業資格認證，為以后工作就業作好基礎準備工作。因此從社會需求到學生意愿，都表現出了對“雙證制教育”的渴望，我們作為職業教育的工作者，應響應這種潮流，把雙證教育真真正正的做起來。

（作者單位：天津機電職業技術學院）