愛與責任同在

心理輔導工作是大學生工作的重中之重，大學生心理健康問題關系到高校各項工作的順利進行，關系到加強和改進大學生思想政治教育的有效開展。高校必須充分認識到心理輔導的重要性。該文通過案列分析強調心理輔導可以幫助大學生走出困惑，從而強調心理輔導的重要性。

輔導員就是愛與責任同在的一個職業。我很幸運，加入了基礎系這個團結友愛、和諧的大家庭，我也很幸福，可以和各位優秀的同仁一起共事。在各位領導的正確領導和指導下，所有的輔導員老師們一直以來有條不紊的開展著日常管理工作，無論是班級日常管理，班風學風建設，還是對學生的養成教育，思想政治教育，在座的各位老師都取得了一定的成績，圓滿完成了學校和系部交給我們的各項任務。在此，就不一一列舉。

今天，我主要想和大家交流一下心理輔導在大學生工作中的重要作用，下面通過案例一起探討。

第一個案例，心理輔導成功幫助優秀的新疆學生從失戀中走出來，重振雄風。我所帶的12級4班有一個比較優秀的新疆維族男生，擔任重要班干部，班級管理不錯，大一第二學期，該生因為暗戀本班一女生，多次表白后被拒絕就萎靡不振，頹廢了，幾乎不能正常的學習，精神面貌很差，更談不上管理班級了，我本著不放棄的原則，幾乎用了一個學期的時間對他進行跟蹤輔導，采用多種方式與其交流、談心，最后功夫不負有心人，他終于重新站起來了。

第二個案例，心理疏導成功幫助一個孤兒走出心理困惑，樹立正確的人生觀，堅強勇敢地面對生活，并且使之取得優異的成績。同樣是12級4班有一女同學，剛報到，我就注意她了，她很內向，總是低著頭，查寢問她情況，總說好，話很少。大一第一學期評助學金，了解家庭情況的時候，她哭著告訴我她自己是孤兒，哭得特別傷心，那一刻，我的心都碎了，告訴她以后會像媽媽一樣孩子一樣關心她，關注她的成長，鼓勵她勇敢的面對現實，以后的日子，她確實陽光了很多，我也一直在默默地關注著她。可是上期，她告訴我總擔心家里人會死掉，非常擔心以致失眠，這樣的念頭一直折磨著自己，還是那樣膽怯地說話，還是那樣話很少，她有如此想法，應該是因為從小沒有父母，一直寄住在親戚家，完全沒有安全感的緣故。所以，針對她沒有安全感，制定了一個完整的輔導方案，多次輔導，回訪后，她終于不失眠了，也不擔心了，每次考試都是前十名。

第三個案例，正確引導幫助一名預科生克服了懶惰，不沉迷游戲，重返課堂。該生屬于12級12班預科生升本的，家庭條件優越，獨生子，性格內向，不上課，喜歡玩游戲，平時不搗亂，完全屬于典型的懶散型，自制力差是該類學生的共性，不上課就在宿舍玩游戲，找他談話，會好幾天，但是沒辦法堅持，后面又實施了“一幫一”的方法，效果也不明顯，表揚激勵都不管用，多次失敗后，我想試試其他激勵的方法，于是由他當寢室長，讓 他去管別的同學，叫別人起床，該文原載于中國社會科學院文獻信息中心主辦的《環球市場信息導報》雜志http：//www.ems86.com總第522期2013年第39期-----轉載須注名來源起初效果不錯，可才三天，他要求辭職，我想這次一定要他堅持下去，于是與其爸爸取得聯系，基本只說表揚他的話，只是提到上課紀律還有待加強，還特別提到寢室長當得很好，并建議其家長多表揚孩子，我自己除了鼓勵之外，軟硬兼施，終于他堅持下來了，經過一個學期的努力，該生從大一第二期至今從未遲到早退，有事會請假。他已經完全能夠管理好自制了，也是一個很負責的寢室長。

通過以上案例，可以清晰地看到，大學生不同的成長環境和文化熏陶，導致了性格、心理的千差萬別，他們身心發展正處于青年期，內心相對前期較為復雜，在思想境界和心理需求上，價值取向上特殊，是一個特殊的群體。大學階段不一樣的學習方法和人際交往方式，影響著他們心理的變化和發展。同時面臨相對復雜的人際交往，情感困惑，就業壓力，社會價值的實現與否。大學生表現出來的“異常行為”，反映出當代大學生在生存與心理上的特殊規律性。所以作為輔導員倍感肩上責任的重大，深深體會到做好大學生心理輔導工作必須做到：

及時掌握學生的基本情況包括心理健康情況，建立心理委員制度，建立心理健康檔案，保持信息暢通，以便輔導員及時掌握心理健康信息，做到及時發現問題、解決問題，防范于未然。

加大心理健康教育的宣傳。以班會、活動為載體，做好心理健康教育的宣傳工作，以便幫助學生樹立正確的心理健康理念，提高學生的心理健康素質。

心理輔導堅持三項基本原則：尊重--真誠--共情。輔導員首先得具備較強的心理健康知識，在進行心理輔導的過程中應該用尊重、欣賞的態度去疏導學生；用愛心和責任心去關注、關心學生，做到跟蹤服務和管理。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；使他們正確地認識和了解自己、學會自我管理、學會放下思想包袱、學會調節心情，保持心情的愉悅；幫助學生以積極開朗的心態面對現實，面對學習、生活和工作。

及時與家長溝通，取得家長對工作的支持。有了學校、家庭的共同教育與引導，能取得事半功倍的效果。

提高自身的心理健康素養。多學習心理學知識，并掌握一些心理干預方法。

總而言之，輔導員工作是一項艱苦的工作，任重而道遠。心理輔導又是輔導員工作中的重中之重，只要我們用自己的愛心和責任心，去把握好輔導員工作的“四步曲”：認真踐行---反復探索---深刻反思---不斷提升，相信每位老師的工作都會更上一層樓。

（作者單位：長沙醫學院）