自主學習從這里開始

看似不起眼的活動，都是培養自主學習力的好機會

實際上，孩子時時事事處處都在學習。

探索環境，關注周圍的動靜，模仿他人，以自己的方式游戲、逗樂，觀察他人的反應并予以回應……這一切都涵蓋了學習的內容在里面。正是在眾多看似不起眼的活動中，孩子的觀察力、模仿力、語言表達與理解力、邏輯思維能力、自主探索能力、動手能力……全都得到了發展的機會。而這一切，都是孩子自主學習力得以發展的基礎。

只要我們把自主的權利交還給孩子，不強行干涉他，并順應他的需求，適時給予支持、引導，他的自主學習活動就會深化，自主學習力也在潛移默化中被培養起來。

利用生活小事順勢而為

讓我們舉個例子來說明這個問題。通常，孩子到一定的年齡段會愛上扔東西，拿到什么，就扔什么。這種令我們頭疼的行為，并非孩子“不乖”或故意與我們作對，實際上這就是他自主學習的一種方式。他在研究“扔”這個動作與物品掉落之間的因果關系，不僅如此，他還需要通過扔不同的物品，將其扔到不同的表面，以不同的方式扔來探究更深層次的奧秘……

如果孩子專門喜歡用“扔東西”挑戰我們的極限，我們可以將某個角落收拾出來，專門用來給孩子玩“扔東西”的游戲。每當孩子要扔東西的時候，溫和地提醒他到這個位置扔。如此，孩子的需求得到滿足，又明白這項活動的開展需要遵守某種規則，自然就兩全其美了。當然，不僅如此，我們還可以進一步拓展游戲，讓孩子獲益更多——

認知事物 給孩子準備各種可以扔的物品，讓他扔個痛快。扔東西的過程，就是一個認知的過程。比如，孩子扔了一個蘋果，我們可以告訴他：“蘋果被扔地上了?！彼驼J知了蘋果，也認知了地面及“扔”這個動作，還會了解蘋果被扔到地面之后會發生什么現象，出現什么后果—蘋果會滾動，被摔碎，果汁粘在地面，如果不及時吃掉，第二天會腐爛，會招來很多果蠅……于是，這個探索的過程就可以不斷地持續下去，孩子通過扔這一個蘋果，就可以展開一趟自主學習之旅。當然，類似這樣的物品，我們最好盡量不要鼓勵孩子多扔，相反，在他觀察到這個后果之后，我們要做些補救的工作—讓孩子明白，蘋果是吃的，扔壞了，就沒得吃了。那么，怎么辦呢？我們可以考慮用扔別的東西來替代。

體味變化 給孩子準備一些容器，把物品扔到容器里。同一個物體扔進不同的容器，不同的物品扔進同一個容器，扔的角度、高度、力度不一樣，發出的聲響、彈跳的方向與高度、滾動的方式都有差異。這些變化，孩子自然會觀察到。玩多了，他還會嘗試去總結其中的規律。從這樣的游戲中，他懂得了什么叫“研究”。

學習排序 用不同顏色、不同形狀、不同大小的容器，可以玩分類、認知、數、序列等諸多的游戲。

辨識聲音 給孩子蒙上眼睛，通過聽聲辨別所扔物品，鍛煉孩子的聽覺分辨力。

提升語言能力 用生動形象的語言描述游戲過程中發生的一切，提升孩子的語言表達與理解力。

感受文字魅力 扔字卡，在游戲中讓孩子感受文字。

……

如上所述，孩子這個扔東西的行為，利用好了，就可以拓展出非常多的游戲，既滿足孩子這個階段性的需求，又在游戲中不著痕跡地啟發孩子的各種能力，為他自主學習力的發展打基礎。正如應對孩子扔東西這個行為一樣，如果我們懂得智慧地轉化，孩子每一個看似令我們頭疼的行為，利用好了，都是提升孩子自主學習力的好契機。

當然，在跟孩子玩這些游戲時，我們一定要摒棄那些功利的想法，把自己當個孩子，只管去享受游戲的樂趣。一旦孩子享受了，我們自己也享受了，他自可以從中獲益良多。

培養自主學習力，請以孩子為重，把權利交給孩子

培養自主學習力，當然要將權利交給孩子。可如何做呢？這就需要我們觀察孩子、了解孩子，站在孩子的角度思考，在腦海里多打幾個問號：

孩子為什么要那樣做？

他有什么樣的需求？

他真正的興趣點在哪里？

他喜歡這樣的方式嗎？有沒有更好的方式？

我有壓制他的想法嗎？

怎樣才能保持他的興趣，讓他有更深入的探索？

除此之外，有沒有更多相關的活動可以拓展，讓他的興趣往前進一步？

我們該如何參與以及參與到什么程度？

當遇到阻礙時，是否可以指給他一條新的路徑，讓他有更開闊的思路去解決問題？給孩子指引新路徑時，我們需要哪些技巧？

……

這許許多多的問題，給我們一個很復雜的假象，實際不然。只要我們站在孩子的角度思考，放棄我們固有的二元分化的觀念，對自己說，他的想法、需求可能是合理的，那么，即便我們暫時不能接受孩子的某些探索方式，也能更理性地看待孩子的行為，引導他以別的方式繼續探索，協助他更好地發展。

既然是“自主”，當然要以孩子的興趣為重心。否則“自主學習”就變成了“被動學習”甚至“強迫學習”，一“被動”或“強迫”，孩子就有被控制的感覺，自然不再覺得有樂趣，他必然會規避。這樣的做法與我們的初衷也就南轅北轍了。文中提到的游戲沒必要嚴格分年齡段，孩子若自己玩不了，家長很享受地玩，順帶生動有趣的描述，一樣可以吸引孩子的注意力，他自然會觀察模仿，即便不模仿，觀察父母玩的過程，對孩子來說也是一種享受，同時也為親子互相貼近提供了一個很好的機會。