如何為農村學生上好一堂精彩的音樂課

音樂課作為一門基礎學科，不僅要培養學生感受音樂、表現音樂、創造音樂的能力，更重要的是對學生進行情感、情操和審美教育，在潛移默化中培養學生美好的情操、健全的人格，使學生逐漸形成符合社會多元化發展的態度、行為，為學生將來走向社會、適應環境、參與生活打好基礎、做好準備?？墒寝r村學?？陀^上存在的師資力量薄弱、音樂教學設施設備缺乏等因素又嚴重制約著農村學校音樂教育教學工作的開展。因此，如何上好一堂精彩的音樂課，讓農村學生在音樂教學中感受藝術的魅力是擺在我們每一位音樂教師面前的嚴峻課題。下面本人就結合自己所在學校的情況，談一談自己如何充分利用現有的資源為農村學生獻上一堂精彩音樂課的幾點思考：

一 課前做好充分準備

按照導入——講授——創作——互動——表演、評議——總結六個方面作好課前教學準備“導入”，要通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂。通過影視、畫面、音像等形式，達到感性認識和視聽效果?！爸v授”是教師以語言為載體，向學生傳輸知識信息，表達思想感情、啟迪學生心智，指導學生學習和調控課堂活動的一類教學行為，要重視對講授內容的選擇、加工與重組，內容要少而精?！皠撟鳌笔窃谛率诘慕虒W內容基礎上，根據教學要求去進行創作，發展學生的想象力，學習淺顯的音樂創作、舞蹈構思、節目創編等?！盎印笔侵黧w與主體之間的相互作用、互相影響的交往方式。師生互動、生生互動能培養獻上的合作精神。“表演”“評議”是將學生的創作進行交流匯報，并進行評議、評價，讓一切評價圍繞“促進學生發展”這一宗旨，以激勵性評價為主，幫助學生認識自我、建立自信。

二 要充分調動農村學生學習音樂知識的積極性，使其成為音樂教學過程中的主體

一貫的音樂課，我們都是教會學生唱一首歌，講授一些音樂知識，分組輪唱就完成了，但現在卻不同了。我結合獻上的要求，在音樂課做游戲，如自由隨音樂律動、個性表演、卡拉OK比賽……這樣做是為了激發學生對音樂的學習興趣，讓他們更深刻地了解音樂。如教學表演唱曲目《哦！十分鐘》時，我讓學生自主分成若干小組創編情境并表演。因為下課的十分鐘不是學習的結束，是一種身心的放松，它猶如音樂中的休止符，不是音樂的結束，而是預示著音樂的繼續，所以讓學生通過肢體語言，一邊唱一邊將下課的情境描繪出來，表演的學生和欣賞的學生形成了其樂融融的課堂氛圍。因此，通過創設的音樂環境，使學生主動參與教學活動，使學生的肢體獲得自由舒展，使其對音樂的情感獲得充分的表達，達到了寓教于樂，既培養了學生的創造力，又使得課堂氣氛生動活潑。

三 利用農村學?，F有教學資源，充分使用教師的多種教學手段和方法，豐富音樂教學過程

1.教師在課堂中要靈活地運用教學語言和生動形象的肢體語言去帶動和感染學生

在課堂中，教師要注意讓課堂語言隨教學內容的變化而變化，根據課的內容隨時調整自己的語氣，什么時候用平穩的聲調，什么時候又激情盎然，什么時候又溫柔可親？……總之教師的語言要做到抑揚頓挫、感情充沛，要牢牢地吸引住學生的注意力。教師的教學語言除了優美激情的聲音之外，還應有與之配合的形體語言。教師的動作、表情、手勢等也是教學中表情達意、詮釋知識的語言。如學生在演唱歌曲時，教師的面部表情、手勢等能提示學生把握歌曲的速度、情緒，更好地表達歌曲的意境。

2.通過自然界豐富的音樂資源，培養學生的認識能力與感受能力

音樂是一門聽覺藝術，音樂通過節奏、節拍、曲調、調式、調性、和聲、曲式等音樂要素來塑造音樂所表達出的思想感情，通過人的聽覺器官而引起各種各樣的情感反應。因此，對音響的感受是一切音樂活動的基礎，通過不同形式與手段對學生進行音樂感受能力的培養尤為重要。在此基礎上再引導學生打開想象的心窗，利用各種生活物品，自己動手制作模擬音響的“樂器”進行表演。如，用竹筒制作雙響筒；用硬木制作木魚；用竹片加工成快板……這些信手拈來的普普通通的生活物品，被孩子們的想象力和創造力賦予了新的概念，雖然簡單、沒有固定音高，但卻在孩子們的音樂啟蒙中起到了“潤物細無聲”的作用。

四 課后要善于總結并及時對音樂教學工作的方式方法進行改進、創新

一節精彩的音樂課，不僅只是上好這節課，還要在課后善于總結：所用教學方法是否得當？是否適合孩子們？孩子們能否吸收所學內容？……只有這樣不斷地思考總結，才能不斷改進教學的方式方法，才能不斷創新。在課堂上要摒棄“一言堂”“填鴨式”的教學方法，盡可能采用多種多樣生動、通俗易于接受的教學方法，同時，必須要保持積極的教學狀態，發揮自身特長，努力做到“啟發有方，誘導得法”。

總之，要想為農村學生上一課精彩的音樂課，作為一名音樂教師要充分利用農村學?，F有的教學資源，做到課前充分準備，課堂上充分調動學生學習音樂的積極性并使用多種教學手段和方法豐富音樂教學過程，課后善于總結并及時對音樂教學的方式、方法進行改進、創新。只有這樣我們才能通過音樂課堂教學，喚醒農村學生的潛能，開啟他們的心靈，才能讓他們領會和掌握必要的知識，使他們喜愛音樂，讓他們在真善美的音樂世界里受到高尚情操的陶冶。

〔責任編輯：高照〕