各學科一輪復習攻略
一輪復習的主要任務是查漏補缺,夯實基礎,因為大部分學校已經在正式進入高三前就將課本知識講授完畢,高三一整年都是用來復習、鞏固和提升的。用“女媧補天”來形容查漏補缺、夯實基礎再確切不過,當然,若三輪復習后,能在高考中取得好成績就更有心情享受進入理想大學的秋涼舒爽了。
夯實基礎,培養能力
語文的根基是語言文字運用,是必須掌握的基礎知識和基本能力。同學們一要系統復習,二要抓重點,三是要掌握方法。譬如復習字音,首先要系統地對現代漢語2500個常用字和1000個次常用字進行認讀,特別要注意對多音字的認讀。認讀錯了的,必須做出標志或用本子抄下來,分析認讀錯誤的原因,是形似誤讀,還是多音誤讀,還是方言誤讀,把這些誤讀的字作為復習的重點。對要識記的多音字不要去死記硬背,可采用意義識記的方法,如識記“哄”的多個讀音和不同的意義,可通過這樣一句話:“他那像哄(hǒng)小孩兒似的話,引得人們哄(hōng)堂大笑,一哄(hòng)而散。”這是一種快速記憶法,也叫意義記憶法或口訣記憶法。四是在復習的基礎上,要適當做一些練習題,鞏固復習效果,培養解題能力。
逐步積累,持之以恒
語言文字運用板塊的復習貴在積累,貴在持之以恒。字音要一個個地去識記;字形要一個個地去辨別:易混詞語(包括熟語)要一個個地去辨析;標點符號要靠平時正確運用,形成習慣:病句的辨析和修改也要靠平時造句、寫文章能遵守語言規則,能準確地表達自己的思想感情:擴展語句、壓縮語段,選用、仿用、變換句式和語言表達等更要靠平時的訓練。俗話說“熟能生巧”,多讀、多記、多積累、多練習是提高語言文字運用能力和應試能力的不二法門。
總結方法,巧于應試
語言文字運用板塊的訓練要善于總結方法,積累解題經驗,提高應試能力。譬如解答字形題,要學會以音辨形、以義辨形、以語境辨形。擴展語句,首先,要弄清“根據什么”,看清題目要求;其次,弄清“應該說什么”,弄清語句內容;最后,弄清“應該怎么說”,也就是弄清語言形式。做語句銜接題,要注意陳述對象的一致性、句子前后結構的一致性、詞語前后照應、邏輯順序恰當。陸游曾說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!毕M瑢W們在復習的過程中勤于總結經驗,掌握方法,提高能力,取得事半功倍的效果。