淺談外來務工人員子女良好行為習慣的培養

近年來，隨著城市化進程的加快及經濟的快速發展，市場對勞動力資源的需求不斷增加，大量農村富余勞動流向城市，參與城市建設，這些外來務工人員，大都拖家帶口，形成家庭化的流動，因此，子女教育問題也突顯出來。這些外來務工人員子女學生的到來，給學校的教育教學帶來不小的困難。具體表現在：1.家庭不重視孩子的學習。2.家庭的流動性大，導致孩子的知識不連貫，基礎知識較弱。3.行為習慣差。這些都給學校帶來了巨大的壓力，迫切需要學校加強對外來務工人員子女學生教育。

英國哲學家弗·培根在《隨筆集》中曾指出：“習慣真是一種頑強而巨大力量，它可以主宰人生?！蔽覈糯逃铱鬃釉f：“少成若天性，習慣成自然”。說的是從小培養怎樣的習慣，習大成性，就會形成怎樣的品性。近代教育家葉圣陶說：“教育就是培養習慣。”法國啟蒙思想家、哲學家盧梭在《愛彌兒》一書中指出：“在兒童時期沒有養成思想的習慣，將使他從此以后一生都沒有思想的能力?！笨梢?，人從小就應該通過教育，去養成一種良好的行為習慣。對外來務工人員子女更不例外，他們不但需要接受基本的、有質量的教育，更需要一種良好的行為習慣。怎樣才能培養外來務工人員子女良好的行為習慣？

一、關愛每一名學生

外來務工人員子女普遍具有自卑及較強的保護心理，他們覺得自己比不上本地學生，性格內向，缺少克服困難的勇氣，缺乏自信；對同學、教師有提防心理，總覺得他們看不起自己，不愿與老師、同學交往，但他們渴望能與老師、同學平等交流，渴望在班上自己能有一定地位。因此，就需要學校、教師以公平、公正的態度對待每一位學生，不歧視他們，相反，我校還應給予他們更多的關愛，當他們有困難時，學校、教師應伸出熱情的雙手，給他們幫助，讓他們感受到學校、教師不會以異樣的目光對待他們，感受到學校、教師對他們的關注、關愛，逐漸清除他們的保護、自卑心理，讓他們真正融入到學校及班級中去。

二、尋找閃光點

外來務工人員子女雖然在行為習慣、學習等方面可能會存在一些不足之處，但他們也有自己特有的一些優勢，如體育、勞動、動手操作等，往往是他們的強項，因此，教師要關于捕捉他們身上的閃光點，并不失時機的表揚，肯定學生的每一點滴進步，還可以給他們以展示特長的機會，充分認識自己的優點，進而讓他們樹立自信心。

三、耐心教導，嚴格要求

在注重消除學生自卑心理、樹立自信心的同時，我們對他們進行耐心教導，嚴格要求，督促他們形成良好的行為習慣。

首先，要讓外來務工人員子女明白養成良好行為習慣的道理、產生正確的行為動機，端正認識態度。如可利用養成教育國旗下的講話、組織開展學習小學生日常行為規范、舉辦規范在我心中知識競賽、“我為班級添光彩”征文、演講等豐富多彩的活動，讓他們認清養成教育的必要性及重要性，自覺地遵守規范，養成良好行為習慣。

其次，要健全完善學生規章制度，讓他們行有所依。如學?？梢罁缎W生日常行為規范》和《小學生守則》，制定學校學生規章制度，如學生一日常規、文明禮儀規范、班級日常規檢查制度、文明班級評選辦法、學生學期品德行為考核辦法等，制度要盡可能定得細，規范他們的行為，真正實現行有所依。

再次，要建立嚴格的檢查制度。對學生的要求不僅僅停留在各種規章制度上，而應落實在學生的日常行為中，因此，需要建立一整套檢查制度，并認真落實。做到處處有人查，時時有人查，事事有抽查，檢查有密度，有力度，讓學生不能有僥幸與松懈心理，使養成教育落到實處，提高學生遵守規范的自覺性。另外，還要建立獎懲制度，可以將學生的日常行為表現與對學生的評價、班集體的評價、班主任工作的評價掛鉤，調動學生和老師的積極性。對養成教育中涌現出來的外來務工人員子女可能通過廣播站、宣傳欄等大力進行宣傳，樹立榜樣，激勵后進。對“問題學生”，要耐心進行教導，出現問題，及時進行教育，讓他們認識到問題所在，并督促其改正。

四、家校配合，形成合力

大部分外來務工人員沒有受過良好的教育，所以他們沒有科學的“兒童觀”，他們缺乏尊重子女的觀念，隨意訓斥毆打，加上思想陳舊，往往重生不重養，不注意自身的言行對子女的影響。另外，他們行為不檢點，行為習慣差，他們不思考如何教育子女，認為教育子女是學校及老師的事。家長的這些意識、言行等無形中對學生的行為習慣產生不良的影響。蘇霍姆林斯基說過：沒有家庭教育的學校和沒有學校教育的家庭，不可能造就全面發展的人這一極其細致艱巨的工程。可見，外來務工人員子女良好行為習慣的養成，不僅有賴于學校，更重要的是依靠家庭教育的配合。對于外來務工人員，要讓他們配合學校做好學生養成教育培養，關鍵是要提高家長素質，提高家長家庭教育的能力。

首先，教師要經常進行家訪。在家訪過程中向家長傳授教育孩子的正確理念和方法。家訪時針對孩子的表現，與家長共同研究、制定一些切實可行的方法，讓家長在科學的理論指導下去教育孩子，有步驟、有計劃地實施家庭教育。

其次，成立外來務工人員子女家長學校，定期對家長進行有針對性的培訓、家教指導、交流等。

另外，設立家長開放日，讓更多的家長走進學校，走進課堂。

習慣決定命運，希望通過我們大家的共同努力，每一個外來務工人員子女都能從小養成良好的行為習慣，健康成長！

（責任編輯 全 玲）