刨花飄香堤旁樹

木工，這個(gè)承載著中華民族煌煌數(shù)千年木藝文化的古老詞語，在當(dāng)今大多數(shù)世人的日常用語中已漸行漸遠(yuǎn)。然而，在上海有這樣一群人，他們不甘自己的雙手被鍵盤禁錮，不愿自己的生活被家庭和工作單位構(gòu)織的“兩點(diǎn)一線”所束縛，更為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的木工夢(mèng)，他們聚在一起，成立了“堤旁樹木工俱樂部”。

短短一年時(shí)間，這里不僅成為上海本地木友的根據(jù)地，不少外地木友也慕名前來學(xué)習(xí)木藝。

都市里的“小魯班”

乘車到寶山區(qū)淞興西路258號(hào)半島1919創(chuàng)意園，從5B門進(jìn)入右轉(zhuǎn)，一塊寫著“堤旁樹木工俱樂部”的木匾赫然映入眼簾。還沒有走進(jìn)大門，便聽到孩子的歡笑聲。創(chuàng)始人之一的老李告訴我，今天恰逢周末，有十幾位家長(zhǎng)帶著孩子前來做都市里的“小魯班”。

踏門而入，各種專業(yè)的木工機(jī)械與成堆碼放的木料將400多平方米的場(chǎng)地幾乎填滿，看上去就像一間家具生產(chǎn)車間，而非木友俱樂部。

一張桌子周圍坐著幾個(gè)孩子，他們正認(rèn)真聽老師介紹如何使用手鋸。孩子們把眼睛睜得大大的，好像盯著什么寶貝似的，個(gè)個(gè)躍躍欲試。他們都是兒童木工基礎(chǔ)班的孩子，主要學(xué)一些簡(jiǎn)單的木工知識(shí)，學(xué)會(huì)使用手鋸、刨子和銼刀等工具，最后會(huì)制作一件簡(jiǎn)單的木工作品帶回家。

起初，來俱樂部里做木工的孩子并不多，“因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)做木工還有一些偏見，認(rèn)為這是很低級(jí)的活動(dòng)。”后來，隨著報(bào)紙等媒體的宣傳，來俱樂部做木工的孩子漸漸增多，不少家長(zhǎng)也參與進(jìn)來，互動(dòng)一場(chǎng)親子木工秀。原本俱樂部只在暑假和寒假開設(shè)兒童木工班，現(xiàn)在順勢(shì)每個(gè)周末都開設(shè)了相應(yīng)的課堂。

正與老李交談間，不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩歡呼起來。原來他在媽媽的陪同下制作完成了一只“木蜻蜓”，迫不及待地轉(zhuǎn)起來向其他小伙伴美美地炫耀呢！

在俱樂部，孩子們制作的木工作品可謂五花八門，有趣又實(shí)用。除了木蜻蜓，八音盒、小木凳、小木勺、小書簽等物件同樣出自他們的小手。孩子的想象力是無限的，曾有幾個(gè)小孩在拾掇幾塊廢棄的木料時(shí)，竟然拼出了一只木馬的造型，讓老李吃驚又興奮。因?yàn)榈膛詷淠竟ぞ銟凡刻岢睦砟罹褪峭ㄟ^動(dòng)手來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力以及解決問題的能力，并不是讓孩子長(zhǎng)大后當(dāng)木匠，“這樣既讓孩子玩得開心，又有意義，應(yīng)該沒有比做木工更好的方式了。”老李說。

成人圓夢(mèng)根據(jù)地

其實(shí)，很多成人心里都懷著木工夢(mèng)，除了男人，女人也有這樣的夢(mèng)想。到俱樂部做木工的成年人中有白領(lǐng)、大學(xué)生，還有普通上班族。他們中的大部分人都是零基礎(chǔ)，當(dāng)然也少不了發(fā)燒級(jí)的木工高手。

為了保證教學(xué)效果，俱樂部會(huì)根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)水平針對(duì)性地開班授課。若你只是一腔熱情，木工掃盲班會(huì)是不錯(cuò)的選擇，在這里，你能知道如何辨認(rèn)木料，如何加工使木料形成不同的紋理，以及打磨技巧等知識(shí)；若你有了入門基礎(chǔ)，木工提高班歡迎你，在這里可以掌握現(xiàn)代木工加工機(jī)器的使用，你就能制作稍復(fù)雜的作品；如果你是發(fā)燒級(jí)的木工高手，這里就是你揮灑創(chuàng)意的平臺(tái)，因?yàn)槿罩瞥扇四竟ぐ嗳斡赡阕杂稍O(shè)計(jì)、DIY木工作品。

成人學(xué)員的木工作品主要是一些生活家具，比如桌柜椅凳，更有甚者，幾位學(xué)員共同造了一條木船，并且一點(diǎn)也不簡(jiǎn)陋，從設(shè)計(jì)和做工看來，這真不像普通愛好者的水平。

雖然不是每位學(xué)員都像老李那樣把做木工當(dāng)成一種生活，不是每位學(xué)員都堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，但是對(duì)每個(gè)心懷木工夢(mèng)的學(xué)員來說，他們?cè)谶@里實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。對(duì)待自己的夢(mèng)想，我們應(yīng)該多一些果敢和勇氣，因?yàn)橛行┦履悻F(xiàn)在不做，可能就再也不會(huì)做了。對(duì)話：

中華手工：你們的課程設(shè)置有沒有獨(dú)到的地方？

老李：首先，我們的課程做到了因材施教，不同基礎(chǔ)的學(xué)員有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和提升計(jì)劃，避免隨意性和盲目性。另外，在常規(guī)課程之外，我們也設(shè)置了一些特別的課程，比如為期10天的成人雕刻班和為期3天的工具使用突擊班。此外，在勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)，我們會(huì)舉辦相應(yīng)的兒童木工主題活動(dòng)，如在母親節(jié)，我們教孩子做一個(gè)八音盒送給母親。

中華手工：你們的學(xué)習(xí)課程時(shí)間通常為一周左右，這么短的時(shí)間是否能保證學(xué)習(xí)效果？

老李：事實(shí)上，現(xiàn)在的成人沒有那么多空閑時(shí)間，他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間往往還是擠出來的。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短，但老師在上課時(shí)講授的都是要點(diǎn)，并結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐。另一方面，我們采用小班制，每個(gè)班只有8～10人，老師有更多的時(shí)間手把手地指導(dǎo)每位學(xué)員，他們進(jìn)步很快。

中華手工：請(qǐng)談一談你們的師資。

老李：當(dāng)好木工老師要滿足兩個(gè)條件：一是本身的木工經(jīng)驗(yàn)要豐富，二是要懂得教學(xué)方法。我們俱樂部的老師都符合這樣的要求，比如在俱樂部非常受歡迎的陳國(guó)增老師，他是木工領(lǐng)域公認(rèn)的前輩，是木工高級(jí)技師的考官，參與多本木工教材的編寫，作品還入選《上海技師高招絕活》。由這樣的老師教學(xué)，不只是授之以魚，還是授之以漁，學(xué)習(xí)效果更有保障。

中華手工：俱樂部在發(fā)展過程中遇到什么問題嗎？

老李：我們?cè)谶x址、購(gòu)買設(shè)備過程中都很順利，但現(xiàn)代人對(duì)木工還存有偏見，認(rèn)為木工很低級(jí)，我們的房東最初就不愿意租廠房給我們，在我們向文化局申請(qǐng)非盈利性組織時(shí)，局里的領(lǐng)導(dǎo)竟然也認(rèn)為木工很老土，以此為由拒絕了我們。

中華手工：你們對(duì)俱樂部投入多少，目前的運(yùn)營(yíng)狀況如何？

老李：我們不是以賺錢為目的，從2012年7月俱樂部成立到現(xiàn)在，我們幾個(gè)創(chuàng)立者共投入100多萬元，其中購(gòu)買設(shè)備花去了50多萬元。目前的經(jīng)營(yíng)狀況收不抵支，大概還有10多萬元虧損。我們也出售一些木料和木工工具，相信不久后會(huì)贏利，這樣可以把利潤(rùn)用來聘請(qǐng)更好的老師，更新設(shè)備和改善環(huán)境。