淺析高校鋼琴教學(xué)民族化教育

摘 要：鋼琴教學(xué)在我國音樂教學(xué)中已處于重要位置，鋼琴教育民族化在我國的地位也不斷體現(xiàn)。我們應(yīng)探究和鉆研鋼琴教育中的民族化問題，對(duì)于我國的高校音樂教育事業(yè)不斷發(fā)展有著重要的意義。

關(guān)鍵詞： 鋼琴教學(xué)；民族化；教育

[中圖分類號(hào)]：G623.71 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-21--01

高校音樂教育是我們民族未來音樂教育發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量，推動(dòng)著我們國家鋼琴民族化的發(fā)展。我們肩負(fù)著發(fā)揚(yáng)民族音樂的重任，我們要不斷提升民族鋼琴音樂教育文化，要不斷學(xué)習(xí)探究鋼琴文化和鋼琴民族化對(duì)我們的重要性。

長期以來，我們中國鋼琴教育都是以西方教學(xué)為主的，對(duì)本民族的鋼琴作品不重視，中國的作品要想登上世界的舞臺(tái)，必須要將中國的民間素材于世界相連，近年來隨著不斷地發(fā)展出現(xiàn)了一些有國際影響力的鋼琴作品。如果我們忽視了民族化鋼琴作品在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，也會(huì)阻礙了鋼琴教育的民族化，我國的鋼琴音樂創(chuàng)作也形成了多元化的局面，有許多作品都是以民族器樂的旋律為基礎(chǔ)而形成的鋼琴曲，追求對(duì)作品民族化的創(chuàng)新，還有民間鑼鼓節(jié)奏、戲曲音樂中板的律動(dòng)做出來的鋼琴作品，形成鮮明的民族特色的現(xiàn)代鋼琴作品。

弘揚(yáng)我們中國的鋼琴音樂最重要的就是將我們獨(dú)具特色的中國鋼琴宣傳下去，要將中國鋼琴教育和中國作品相結(jié)合并發(fā)揚(yáng)中國獨(dú)有鋼琴特色，需要用心鉆研中國民族化鋼琴教育，要發(fā)揮教育者的主導(dǎo)作用，要不斷提升教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)并創(chuàng)造出鋼琴音樂作品對(duì)作品的理解與分析要深刻，使中國民族化鋼琴教育要深入人心。加強(qiáng)民族意識(shí)的不斷培養(yǎng)，要不斷讓學(xué)生們學(xué)習(xí)我們本民族的鋼琴作品，更深層的了解自己的民族音樂文化，民族本身的東西才是最真的最美的。要多將中國音樂作品展現(xiàn)在中國教育材料中，要將我們自己的音樂作品來作為鋼琴教育的材料為鋼琴教學(xué)提供基礎(chǔ)。

當(dāng)前各大音樂院校都是以國外的鋼琴作品為主。我們要喚醒民族鋼琴音樂，一定要把中國的優(yōu)秀作品列入我們的教育課程之中，發(fā)展具有特色的鋼琴教學(xué)體系。所以要從鋼琴音樂作品入手。我們都知道鋼琴是音樂中的昂者，古今中外產(chǎn)生的了一大批優(yōu)秀而知名的鋼琴家，這些鋼琴家的作品正是經(jīng)久不衰令人膜拜的我們的鋼琴以有一百多年的歷史，并且隨著發(fā)展已產(chǎn)生了大量而又優(yōu)秀的民族作品，鋼琴也生活走向了百姓家。成為了中國音樂教育中最有影響力的樂器，中國國民音樂的提高是和鋼琴分不開的，也對(duì)構(gòu)建獨(dú)特的民族音樂體系產(chǎn)生了巨大不可替代的作用。

作為在音樂教育中最有影響力的樂器，要把鋼琴變成我們中國的代表是還需要我們努力的，這里最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是鋼琴教育的民族化。我們應(yīng)該融入傳統(tǒng)的音樂文化教育，要使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)音樂文化深層次的領(lǐng)悟和了解就要培養(yǎng)他們的民族情感、樹立起對(duì)國家的自豪之情和愛國之心。要讓學(xué)生們有振興民族文化的意識(shí)，讓學(xué)生們知道做中國特色的鋼琴音樂只有擁有自己的發(fā)展目標(biāo)才不會(huì)丟失自己本土的根。我們要運(yùn)用獨(dú)特的中國視角和獨(dú)特的文化建立獨(dú)具特色的中國鋼琴音樂，無論是在教學(xué)研究方向還在演奏當(dāng)中都要切實(shí)的深入我們自己的文化。我們要以中國文化為根基來研究自己的鋼琴教育，不將西方的音樂教學(xué)和直接挪用，這樣才會(huì)使中國鋼琴在世界鋼琴文化中多贏而出。要想中國鋼琴毅力在世界文化的舞臺(tái)上，需要我們一直深刻體會(huì)民族音樂文化的深刻、內(nèi)涵和精髓，走自己的民族化道路、建設(shè)本民族獨(dú)有的建設(shè)體系。

高校的鋼琴教育者首要目標(biāo)就是弘揚(yáng)并發(fā)展屬于自己的鋼琴音樂，讓學(xué)生們不斷學(xué)習(xí)并了解中國鋼琴音樂作品，對(duì)本土音樂作品要深刻的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)學(xué)生繼承我國的優(yōu)秀音樂文化遺產(chǎn)，并繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)，讓學(xué)生對(duì)民族情感發(fā)出于中國鋼琴的實(shí)踐中去。作為中國鋼琴教育者我們需要做的有很多，要通過實(shí)踐推動(dòng)鋼琴教育的進(jìn)程，在教學(xué)中要不斷增強(qiáng)和改進(jìn)鋼琴教師的民族意識(shí)、社會(huì)引導(dǎo)、實(shí)踐鋼琴教材的創(chuàng)新，這都是鋼琴民族化進(jìn)程的重中之重。作品理解、教材創(chuàng)新、增強(qiáng)民族意識(shí)這些都固然重要，但是必須要以實(shí)踐相結(jié)合。我們要以擴(kuò)展研究為主，一部分是演奏一部分要大眾化要跟上鋼琴時(shí)代的前言。要讓鋼琴作品走向生活中去，不能迷失自己的方向，高校音樂教育專業(yè)要做出深刻的研究，不光要停留在表面上，要深入研究要在每次的研究中獲得新的價(jià)值。高師鋼琴教學(xué)的加強(qiáng)是鋼琴民族的化的一大重點(diǎn)，鋼琴教育是推動(dòng)鋼琴民族化的主要力量，鋼琴教育是影響中國鋼琴音樂文化的發(fā)展動(dòng)力。

因此我們需要不斷深入理解民族化教學(xué)還要發(fā)揚(yáng)民族精神，要努力地把民族鋼琴作品帶到鋼琴教學(xué)中去，在教學(xué)中要將中西方藝術(shù)很好的融會(huì)貫通，借鑒西方鋼琴的優(yōu)秀成果，融入到我們自己的中國教學(xué)模式，通過我們自己民族修養(yǎng)來感染學(xué)生，將民族化思想深入到每個(gè)學(xué)生心中，我們要加強(qiáng)對(duì)民族鋼琴文化的理解和增強(qiáng)傳統(tǒng)民族音樂文化的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)自身的民族意識(shí)，我們都知道鋼琴教育是我們民族音樂重要的未來，在學(xué)習(xí)中除去鋼琴最基本的音樂文化、技能、鋼琴教學(xué)，另外樹立民族意識(shí)對(duì)中國的鋼琴民族化事業(yè)有著不推卸的力量。我們大力開展鋼琴民族化課程，要努力進(jìn)行教育里年的傳播，要?jiǎng)?chuàng)新教育方式。鋼琴民族文化課程需要我們堅(jiān)持中國獨(dú)有的鋼琴文化內(nèi)涵，明確自身的性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，要遵循原有的民族音樂課程還要?jiǎng)?chuàng)新開展中國的鋼琴文化課程，我們要將中國鋼琴民族知識(shí)、鋼琴文化民族內(nèi)涵、中國鋼琴史這種課程開展起來這樣才會(huì)完善中國民族化的教學(xué)體系。我們必須要形成一種獨(dú)有特色的音樂氣息，在傳統(tǒng)文化的感染下，這是一種民族性審美、歷代的民間藝人、宮廷月宮和發(fā)展民族音樂的文化雅士，他們都付出了很多的努力在音樂實(shí)踐中，創(chuàng)造了我們獨(dú)有的民族音樂，使我們的中華民族音樂流芳百世。這是寶貴的文化財(cái)富，鋼琴教學(xué)中要不斷體現(xiàn)這中民族風(fēng)格，這對(duì)民族化鋼琴教育是十分必要的。

我們應(yīng)全面推進(jìn)鋼琴教育民族化，加強(qiáng)民族化鋼琴作品的創(chuàng)作，無論在教學(xué)中還是在演奏中都加強(qiáng)民族化，不斷創(chuàng)新，從各個(gè)方面支持并宣傳我國的民族化鋼琴，加強(qiáng)鋼琴教育者的民族意識(shí)。只有重視了教育才會(huì)培養(yǎng)出人才，教育者是音樂教育的主導(dǎo)者，教育者帶動(dòng)著學(xué)生們，提高總結(jié)民族化意識(shí)并宣傳鋼琴民族化，提高鋼琴音樂作品在生活中個(gè)影響，培養(yǎng)民族意識(shí)就從啟蒙做起。這樣民族教育才會(huì)快速發(fā)展，民族意識(shí)才會(huì)深入人心。中國鋼琴教育才會(huì)不斷強(qiáng)大走向世界的巔峰。

參考文獻(xiàn)：

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