傳統和合思想對新時期高校思想政治教育的啟示

摘 要：中國傳統和合思想源遠流長，在發展中，對社會產生了重要的影響，而在現代“和合”理念對于今天我們高校思想政治教育仍具有現實意義。

關鍵詞：傳統合思想；政治教育

[中圖分類號]：G641 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-20--01

一、傳統和合思想的起源

“和”、“合”二字最早出現于甲骨文和金文。從哲學范疇的邏輯發展來看，最先提出的是“和”。《說文解字》：“和，相應也，從口，禾聲。”所謂“聲”，最初應指語音或動物的叫聲。“和”最早就是指“人或動物互相跟著發聲”，[1]后來就發展到各種生物、無生物的聲音相互呼應。再后來，“和”由聲音的相應引申為聲音的和諧。聲音的和諧又擴展到萬事萬物的和諧，因此，“和”又擴展到一般事物的和諧共處。甲骨文、金文中的“合”字的本義應該是指“器物蓋上蓋子”，[2]由此引申為凡物之閉或合攏。《說文解字》：“合，合口也。”本義是指上下唇合攏、結合。“合”的中心意義就是聚合。春秋時期，“和合”二字開始連用，構成和合范疇，“和合”作為一個范疇最早起于《國語·鄭語》：“商契能和合五教，以保于百姓者也。”其后管子第一個對“和合”的概念作了具體闡述：“蓄之以道，養之以德；蓄之以道，則民和；養之以德，則民合。和合故能習，習故能偕，偕習以悉，莫之能傷也。”[3]和合思想自產生以后經先哲們不斷研究探索，發展成為中國哲學的精髓，對中國思想文化發展的整個過程都影響深遠。

二、傳統和合思想的歷史價值

和合思想作為中國傳統文化的精髓，在現代社會，對我們的社會生活和相互交流都具有巨大的影響，它表現為：

1、合一的人與自然

傳統和合思想提倡的 “天人合一”觀，肯定了人與自然界之間對立統一的關系，強調人的生產活動、經濟社會活動等要充分尊重自然規律，作為自然界一部分的人類應當愛護生物和維持自然界的平衡。對于人們認識和處理人與自然之間的關系具有積極作用。

2、和睦的人際關系

“仁者愛人”已成為中國傳統最高道德境界，是正確處理人際關系的指導性原則。其核心是愛人，要求人與人之間要相互尊重、關心、愛護。待人要恭、寬、信、敬、恕、互助友愛、與人為善，形成和諧的人際關系。

3、和諧共處的社會

“和以處眾”“合群濟眾”“以和為貴”的思想，是社會各個方面達到最大利益的基本原則。人處于社會中，是社會的一分子，與社會緊密聯系在一起。只有把社會利益和個人利益結合在一起，才能實現個人價值，實現人與社會的和合。

4、修身正心的和諧身心

傳統和合思想將修身正心、追求身心和諧作為個人的價值目標。《禮記·大學》云：“所謂修身在正其心者”，闡明人必修保持中正平和的心態，集中精神修養品性。《禮記·中庸》提出“喜怒哀樂之未發，謂之中。發而皆中節，謂之和”，它強調的是情感與理性、欲望與道德之間的“中和”。[4]現代社會生活中的人，面臨各種誘惑，欲望的視線總是有限，容易造成心理失調，因此，修身正心是人自身和諧的關鍵。

三、傳統和合思想在新時期高校思想政治教育中的運用

當代大學生多出生于90年代以后且多數是獨生子女，從小未經受任何困苦，同時又能夠熟練運用網絡技術。他們總的特征是充滿活力，獨立意識強、發個性鮮明、受多元化文化和價值的影響，行為選擇多樣化，但團隊意識淡漠、社會交往有障礙、心理承受力弱等問題。

1、充分利用學校各種資源，滲透傳統文化

大學生活對大學生人生觀、道德觀、價值觀形成具有重要，校內所見、所看、所想都會影響其思想與行為，因此，要充分利用校內各種資源，使其成為高校思想政治教育資源的重要組成部分。首先，在校園硬件建設方面，要展現傳統文化，使學生在校園內能時時感受到傳統文化的氛圍，以培養學生對傳統文化的熱愛。其次，在軟件建設方面，要及時有效的把傳統文化和最新的思想政治教育內容結合起來，使思想政治教育具有中國傳統文化的特色，具有針對性和現實性，使大學生在學習傳統文化知識的同時受到思想政治教育。

2、樹立以人為本的思想政治教育理念

和諧社會時代下的思想政治教育要堅持以人為本的理念，因為人是社會生活的主體。思想政治教育主要任務以“人”為中心，教會學生正確處理人與自然、社會及自身的這三方面的關系，以能夠適應社會發展，跟上時代的步伐。孟子說：“盡其心者，知其性也，知其性則知天矣”。[5]處在當今多元化社會中的大學生，應培養他們的責任感和博愛心，從而實現人與自然、社會的和諧、可持續發展。同時，要提高他們自身修養，使其形成健全的人格，具有健康的心理。能夠用和合思想去處理各種社會矛盾，抵制各種誘惑，成為社會的有用人才。

3、構建大學生思想政治教育的溝通與對話平臺

首先，在網絡的思想政治教育中，高校思想政治教育工作者應改變落后的教育理念，建立起師生互相學習、交流的新理念，成為學生學習的指導者、促進者，使學生成為思想政治教育學習中的主體，使其具有更多的思考和選擇的空間。師生在雙方平等交流和討論的基礎上，提出意見和建議，使思想政治教育工作能夠不斷改進和完善，從而實現互贏，達到師生的和合。其次，當代大學生更喜歡以QQ、BBS、博客等方式進行溝通，所以高校思想政治教育工作者應不斷學習網絡知識，提高自身素質，能過靈活運用各種網絡工具。同時，教育者和受教育者應改認真學習網絡規范，提高網絡道德意識，從而使思想政治教育在網絡載體的平臺上能夠健康、和諧地發展。

參考文獻：

[1] 郭齊.和合析論.〔J〕.四川大學學報哲學社會科學版.1999.2.

[2] 陰林素清.上博楚竹書《昔者君老》新釋.201頁

[3] 張立文.和合學概論.IM].北京：首都師范大學出版社.1998.

[4] 董丹丹. 傳統和合思想對于構建社會主義和諧社會的價值研究. 西安科技大學.碩士學位論文

[5] 孟柯，孟子·盡心篇上〔M」.上海：古籍出版社，1987