摘 要:生態文明是一種新的文明,是人類社會發展過程中出現的較工業文明更先進、更高級的文明。生態文明既是工業文明的繼承,也是工業文明的發展。大學生是青年群體中的主力軍,他們的生態價值觀念直接影響著社會的進步和可持續發展。因此,加強大學生的生態文明教育至關重要。在高校中,應加強思想政治教育課程和校園文化建設中的生態文明教育,注重在實踐中推進生態文明教育,以促進我國生態文明教育體系的構建。文章分析了高校思想政治教育中開展生態文明教育的意義,并指出高校思想政治教育中開展生態文明教育的主要途徑。首先,運用現代化教育方式開展生態文明教育;其次,要大力創辦以“生態文明教育”為主題的網站;再次,要把生態文明教育納入教學當中。
關鍵詞:高校;思想政治教育;生態文明教育;意義
[中圖分類號]:G641 [文獻標識碼]:A
[文章編號]:1002-2139(2013)-20--01
一、 高校思想政治教育中開展生態文明教育的意義
首先,開展生態文明教育有利于大學生的全面發展。培養全面發展的社會主義建設者是高校思想政治工作的最終目標。人的全面發展也是生態文明建設的終極保障。大學生的全面發展是道德素質、文化素質及健康素質的全面提高。當今大學生不僅要有扎實的科學文化知識,而且還要有高的思想道德素質。生態文明道德素質和生態環保意識是當今大學生思想道德素質的一部分,開展大學生的生態文明教育和加強大學生生態環保意識,有利于大學生思想道德素質的提高,也有利于大學生的全面發展。
其次,開展生態文明教育是保護生態環境的迫切需要。改革開放以來,我國在政治、經濟、文化、社會等方面取得了顯著的成就,但同時也面臨著人口、資源、環境的巨大壓力。由于人口激增和城市的膨脹,過度的消耗自然資源和大量排放污染物,導致我們的生存環境普遍惡化,表現為資源枯竭、土地沙漠化、森林覆蓋率低、生物多樣化銳減、氣候變暖、酸雨腐蝕等,構成了嚴重的生態環境問題。這些問題嚴重威脅到我國經濟的發展和人民身體的健康。而當今的大學生生態文明意識淡化,對于日益嚴重的環境問題不關心,因此,只有對大學生的進行生態文明教育,才能增強大學生保護環境的意識。
最后,開展生態文明教育是構建和諧社會的需要。社會主義和諧社會是人類追求的美好社會,是馬克思主義政黨不懈追求的社會理想。社會主義和諧社會就是實現人與自然、人與社會和人與人之間相互協調。在這些關系中,人處于主導地位,也就是整個社會的全體成員的思想道德水平決定了整個社會的和諧程度。生態文明要求人們積極改善和優化人與自然、人與人的關系,建設良好的生態環境。社會主義和諧社會就是要處理好人與人、人與社會、人與自然三者之間的關系,任何一方處理不好,都會影響到和諧社會的構建。
二、高校思想政治教育中開展生態文明教育的主要途徑
首先,運用現代化教育方式開展生態文明教育。
開展生態文明教育的目的是要培養學生樹立正確的自然觀,從而提高學生的生態文明素質。在實施生態文明教育中應注重教學方式的提升。隨著網絡技術的發展,在課堂中老師可以盡量多用多媒體設備,運用文字、聲音、視頻、圖像等多種媒體,從聽覺、視覺等方面將過去那種枯燥的原理、知識形象化、生動化,促進學生對生態、環保知識的理解,培養學生對生態文明的學習興趣。
其次,要創辦以“生態文明教育”為主題的網站。
隨著網絡技術的發展,網絡拓寬了人們的視野,為人們更好地了解世界,提供了很大的便利。加強高校生態文明教育離不開網絡的宣傳,讓生態文明教育逐漸納入網絡教學中。因此,高校要創辦以“生態文明教育”為主題的網站,創辦“生態文明教育”專欄,定期發布一些生態環境保護知識,讓學生了解我國以及世界生態環境現狀,了解環境污染、生態破壞、物種銳減、沙漠化加劇等環境惡化情況,以及這些環境問題怎樣對人身健康造成嚴重危害的。大學生是青年群體中的主力軍,是宣傳和實踐生態文明的新生力量,高校要提高大學生的生態環保意識,也可以通過舉辦生態環保實踐活動,讓學生通過實踐活動保護生態環境的重要性,
再次,要把生態文明教育納入教學當中。
一方面,學校要積極探索生態文明教育方式,讓生態文明教育納入學校教育體系,學校還可以開展專家講座、主題班會、課題研究等多種形式對學生進行生態文明教育。學校對生態文明教育不僅僅應該是知識傳授,還應該通過課外實踐、觀摩、沙龍等活動,讓學生經過親身體驗養成環境保護的行為習慣。另一方面政府也要強力推進,把生態文明教育納入高校課程計劃,編制到高校德育教材中,讓學生通過書本了解到目前我國以及世界生態環境現狀,了解到如何保護生態環境,了解到保護生態環境的重要性。
大學生正值世界觀、價值觀和人生觀日趨成熟的時期,高校要把握好對大學生進行思想政治教育的時機,對大學生進行生態文明教育,提高他們的生態道德素質,提高他們的環境保護意識,激發他們保護環境的責任感和義務感,最終攜手共建我們美好的家園。
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