探索高校模特表演A型教育新模式

摘 要：模特職業是在我們國家比較新興的一個職業，被眾多的時尚人物所追捧的一個新職業，既然喜愛的人多了，其教育學院也跟雨后春筍一樣的冒了出來，但是其教育水平層次不齊，所以筆者發覺了新個教育模式，那就是A型教育的新模式，本文從一個全新的角度去描寫對于我們高校模特服裝表演的A型教育的新模式，對于學生或者教育從事者來說都有著不錯的指導作用，A型教育模式是我們國家對于服裝表演行業最新興起的一個教育模式。

關鍵詞：服裝表演 A型教育 新模式

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

中國是一個具有濃厚文化底蘊的國家，而人們對于美的追求是一個永遠不會過時的話題。隨著現代科技在面料、機械等方面的不斷發展及電腦軟件和網絡的廣泛試用，人們在服裝方面的消費熱情的一聲高過一聲，促使各國各地服裝產業不斷成熟。隨著年代的發展服裝表演學校如不斷涌現出來，全國的服裝高校不斷完善，大多部分的服裝院校已進入了成熟模式。

1了解服裝表演了解模特

在意大利的米蘭1573年的時候，一位修道士用木料跟粘土制造了一個類似人體的模型，并用了零碎的麻布來進行裝飾，當時這樣早期的人體模型很快的流傳進了法國，被巴黎的一位女裁縫發現并且利用這種人性的模特向她的顧客們展示新的服裝，收到了讓人意想不到的結果，然后各個裁縫競相模仿，當時，人們把這種穿上時裝人體模型稱呼為“時裝模特”。但是真正的時裝模特發明者是英國時裝設計大師沃恩，當時他只有20歲來到了法國巴黎，在一個店里面當銷售員，1846年他為了推銷一件披肩服裝讓店里的漂亮女生瑪麗穿了起來招待客人，沒想到取得成功，那件披肩服裝大賣。然后再1851年開始，他為瑪麗設計的衣服越來越多，所以贏得了大量的顧客，并且他也有了自己的專賣店，他專門讓幾個漂亮的年輕女孩穿著他設計的衣服招呼顧客，其他的商家看到了之后開始模仿起來，這就最早的模特來由[1]。

2掌握時尚脈動，把握潮流元素

作為一個有著一流表演技術的模特來說，我們需要有著自我對流行元素的一種掌控，模特是出于流行時尚界里的精英角度，如果我們掌控不好又有何來的信心把我們自信的一方面展現給人家看呢。不單單我們要有著對流行風有自我的掌控，還有更加的有設計舞蹈表演等來進行一個全方位的學習才能讓我們的模特事業更加的走上一個新的臺階[2]。

3 對于化妝造型的改變

對于我們服裝學校來說，如果要推行A型教育新模式的化，那么對于化妝造型這一方面要下的基礎功夫肯定不少，化妝造型一門比較綜合的形象設計學科，對于化妝造型這一方面不單單需要我們學生的自主努力學習，還需要我們對創造性設計有著強烈的表現欲望，這樣我們的化妝造型水平才能具有新活的生命力，我們不僅要提高我們對于化妝造型的基礎知識，還必須要多多參加知名比賽，讓我們水平有著更加高超的提升。

4 教材的改革

當前社會的書本教材的內容大多均為靜態形式一般都是根據教學的規律和最佳的教學效果，所以我們必須要改變其套路，現在社會來說聲像教材應是當前教學中的新人物。筆者感覺對于教材來說不必局拘于靜態的紙質教材，必須去發展跟學習最新的時尚動態。最新的中國時尚大賽，如最佳時尚成功人士，最佳時尚知名品牌，最佳女裝設計，最佳男裝設計，最佳風格設計獎，''亞洲小姐''中國職業模特''環球比基尼小姐大賽''cctv模特大賽''中國汽車模特大賽''國際旅游小姐大賽等''，當前服裝界的時新的時裝發布會、一些高級成衣周展示、國際內衣流行趨勢的發布以及一些技術高湛的工藝師進行工藝縫制演示的錄象等。例如使用電腦時裝畫，服裝的演示光盤等，網上發布的服裝動態信息、網絡上的互動教學以及網絡虛擬環境等。

5競賽教育的改革

服裝專業教學的特點是什么，那就是藝術與技術的產物，對于我們現在社會來說，得注重比較實際的能力，專業教學圍繞的核心是企業行業關心的重中之重，讓學生多參與模特比賽。作為服裝專業必須要多了解社會多與人交流，要善于表達自己的作品。在專業教學中作為教育者我們要不斷灌輸給學生新的設計理念，鼓勵學生大膽嘗試。一些模特高校這方面做得相當優秀，不斷創造機會為學生構建通向成功的舞臺，推出了一大批服裝專業的新秀。例如黃金搭檔杯新絲路服裝模特大賽，全國平面模特大賽CCTV模特大賽 中國模特新面孔選拔大賽 中國西部模特大賽 亞洲超級模特大賽 中美超級模特大賽 國際職業模特大賽大賽等等。這些以“著眼未來培育新人銳意創新、促進發展”為目的的競賽能更好地調動學生的學習積極性。成功能給學生帶來一次次的源動力，而多次的競賽經歷能為將來就業打下堅實的基礎，也是為我們A型教育模式的改革來了一劑強心針。[3]

6提高自身氣質修養

很多人說模特的氣質好，他們的氣質并不是與生俱來的，而是通過長時間的訓練得到本質上的改變。有一部分模特因為個子高，在童年時期表現的都是比較自卑，他們對于自卑的表現一般都是說話聲音比較小、經常低頭走路、走路的時候會彎腰駝背。但是通過后天訓練以及后天對于氣質的培養，再加上自身對于服裝表演有著極其大熱情，與相關知識的學習，像化妝定性，節目主持等。自然就能很好地體會服裝表演的真諦，從而提升個人的魅力。

7多種元素進行完美融合

綜上所述，其實對于服務表演系列不單單有著一個獨立存在的個體，也可以為之融合在一起去，例如對于造型設計有著比較高超技術的學生就不單單能夠做設計師，也可以成為讓人敬愛的園丁，為祖國培養更加具有發展力的學生，像服裝設計與氣質修養完美融合在一起也可以成為讓人尊敬的服裝設計師，也可以不成為模特，所以對于此專業的學習已經不是在于吃青春飯的那種老舊思想了[4] 。

8 結語

模特在于我們國家來說起步時比較晚的，但是在短短只用了幾十年的情況下，我們也展現出了不菲的成績，在國際各個大獎賽上都有較大的殊榮，讓國際模特對我們也是刮目相看，這成績是跟我們國家的模特行業發展是離不開的，目前我們國家對于模特的培訓已經走入了系統化，科學化，正規化，這跟我們的服裝表演教學都是有著密切相關的，可以說我們的服裝表演行業對我們的模特學習有著重大的影響，筆者有理由相信，只要在給我們時間，那么我們國家的模特事業會有一個新的臺階，甚至可有可能去趕超英法美等等國家，讓我國的服裝表演行業站在世界的最高峰上面。

參考文獻：

[1] 張欣欣.服裝模特表演臺步的教學改革研究[J].華章，2010，3（18）：15-16

[2] 霍美霖.模特表演中定位造型的教學改革研究[J].大舞臺，2010，1（15）：17-26.

[3] 王寶環.服裝表演專業教學思考[J].丹東師專學報，2008，5（08）：05-06

[4] 徐婷婷.服裝學院對于A型教育模式的新思考[J].時尚中華報，2010，2（12）. 01-15.