教育產業革命：智新超越的創新“騙術”

若非親眼所見，委實難以相信，居然真有人能“隔空猜物”。而且，僅僅是幾個七八歲的孩子。“讓我來！讓我來！猜猜這張撲克是什么？”吵鬧擁擠的人群頓時寂靜無聲，所有人的目光聚焦在眼前這個年僅六歲的孩子臉上。如慢鏡頭播放，“奇跡”見證前的幾秒鐘格外漫長，“草花2！”，會場炸開了鍋，耿軍卻淡定地獨立一隅?？粗@一切，他只是面帶微笑：真正的好戲才剛剛開始，接下來瞠目結舌的將是整個社會。

教育行業的創新突圍：

2013年8月22日，北京朝陽區千禧大酒店，一年一度的中國產品創新高峰論壇如期而至。繼2012年中國最佳商業模式峰會榮獲“未來之星”，智新超越教育培訓再度拿下“2013年度創新產品十強”。一個僅僅五年歷史的企業，連續兩年拿下如此重量級獎項，對同行來說是如此意外，但對智新超越而言，這一切都在情理之中。

“什么是創新？創新從‘騙’開始：

“1999年，馬云闖進互聯網領域成立阿里巴巴。起初，別人認為他是騙子，可一騙就騙過了這么多年，騙成上億資產，騙出了互聯網的全新格局。五年光陰轉瞬即逝，一路走來，耿軍頂住了贊美與非議，在智新超越格局日益壯大的同時，卻從未中止創新的步伐。創新剛開始不一定是所有人都能理解，但正因為有別人想不到的事情，才有創新。唯有勝者才擁有話語權。談起智新超越五年來的風雨歷程，侃侃而談的耿軍背后，每一步走得都并不輕松。25歲拋棄國企管理崗下海經商，試水新鮮貨“動態畫”遭遇滑鐵盧；因手機被盜，研發“防盜手機套”，而立之年成為百萬富翁；擴大“防盜產業鏈”推出“防盜手提包”，再掀行業旋風。而在箱包市場重品牌、弱功能日益興盛后，2006年耿軍防盜系列產品開始淡出市場，但耿軍骨子里的“創新”基因卻并未隨之消散。

創新“騙術”1.0：超級腦力開發：

“AH、RS、OU、LU、UV、ET……”清華大學液晶樓，智新超越教育集團智優培訓師現場，20多位學員隨機報出36個毫無關聯的字母。在外人看來，短短幾分鐘時間記住如此繁多雜亂的英文字母，就像事先安排好的一場騙局表演?？烧沁@場“騙局”，打開了智新超越創新教育的格局，撬動了中國教育行業的變革。2008年，作為志愿者從汶川歸來的耿軍，旅途中參加了一個家長沙龍。沙龍上，他看到學生對快樂學習的渴望，聽到家長教育孩子時無助的嘆息，體驗到科學方法帶來的震撼效果。身為人父的耿軍迫切想與更多家長分享這一方法，而這種沖動也促使創業路上的他看到了教育市場的新興商機。或許，這正是我一直尋找的可以為之付出一生的事業。汶川歸來，智新超越在清華大學迅速成立，耿軍立即組織研發團隊，立足學生需求編寫“欲漁理論”的教材，分別從興趣激發、腦力開發、習慣養成，整理出興趣激發的三大體系和腦力開發的六大課程。一天記住一千單詞，《弟子規》兩天倒背入流，一個個“天才兒童”在智新超越被“批量生產”?！疤铠喪浇逃媾R社會淘汰，只有高效的學習方法才能將孩子從繁重的書山題海中解救出來，從而提升孩子學習的信心與動力。”在教育變革的路上，腦力開發只是耿軍的一個開始。

創新“騙術”2.0：快樂的好習慣播種營：

“學習方法是養分，學習習慣才是根本，根深才能葉茂，只有在掌握高效學習方法的同時形成良好的學習習慣，孩子才會形成可持續的良性發展。”

2013年3月13日，龍抬頭。十二五“好習慣養成教育”課題組組長關鴻羽授權智新超越為國家十二五重點課題“養成教育”研究與實踐基地。好習慣“育種師”與“播種師”正式牽手，將高效學習方法，嫁接到好習慣養成，通過學習成績的提高，來激勵養成學生良好的學習習慣。

智新超越已形成完備的好習慣“播種”體系：“玩中學課堂”（三大系統：興趣激發、腦力開發、習慣養成）和快樂的好習慣八大課程（播種營、家庭特訓營、家長俱樂部、家庭特訓營、書房文化、圖書館、智優培訓師、階梯教育、習慣實戰課程）。河南孟州育新小學、安徽阜陽東城小學、成效中學，云南昆明重點小學，一名名孩子悄然改變，一個個家庭重獲溫馨。

創新“騙術”3.0：家長課堂：

創新不僅體現在產業鏈自上而下的拓展，更體現于縱向的延伸與突破。繼腦力開發、習慣養成后，智新超越并沒有被青少年教育所局限，在經過對上萬名學員觀察交流后發現：望子成龍，所需要教育學習的不僅是孩子，還有家長。2013年8月22日，北京清華科技園，一場特殊的課程正式開課。講臺下面不再是一張張稚嫩的面孔，而是來自全國各地的一位位家長。

這堂名為“家長課堂”的課程，由國家十二五重點課題“好習慣養成教育”課題組副組長、智新超越教育CEO王光宏主講，以“好家長成就好孩子”為主題，通過“家庭教育的黃金法則”、“孩子六大習慣養成”、“1+1>2：奇跡由家長創造”、“偉大的孩子來自清晰的目標規劃”、“和諧幸福親子溝通策略”等課程內容，旨在讓各位家長明白什么樣的教育才是正確的教育，如何和孩子溝通才更有利孩子健康發展。

創新“騙術”4.0：超感學習力：

談起隔空猜物的超感學習力，耿軍認為：“一種能力，只有個別人能達到，那這種能力叫特異功能；可如果人人都能通過訓練達到，那這種能力背后必然隱藏著科學規律?！薄巴ㄟ^訓練孩子的專注力，開發大腦松果體，激發個體潛能，這便是超感學習的關鍵?！蹦壳罢n程仍在內測，卻標志著智新超越正式步入“尖腦”領域，后期將通過注意力感應燈、腦力測評儀等一系列科學儀器，實現對腦力培養開發的科學化、精準化測評，解決長久以來以分數來評判孩子的難題。除了內測的超感學習，“習冠健腦6s店”正籌劃落地：未來10年，將在全國成立1000家健腦店，將智新超越所有課程體系打包進健腦店，為孩子成長提供貼身教育。在連鎖加盟模式的推動下，一所所智新超越分校在全國落地生根，智新超越“善”的商業模式迅速在全國鋪開。

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