中國職教學會：2013新開局

2013年，是中國職業技術教育學會的換屆之年，也是第四屆理事會工作的開局之年。

作為職業教育戰線的群眾性、學術性社會團體，中國職教學會在辦會宗旨里始終強調：全面貫徹國家教育方針，尊重職業技術教育規律，團結、組織全國熱心從事職業技術教育事業的工作者，遵循“百花齊放，百家爭鳴”的方針，開展學術活動，研究職業技術教育的理論和實際問題，繁榮社會主義職業技術教育科學，為推進職業技術教育改革與發展、實現社會主義現代化建設服務。

學會常務副會長兼秘書長劉占山強調，總結學會以往的工作經驗，這四點需要很好地繼承和發揚光大：一是始終堅持“圍繞中心、服務大局”的工作方針不動搖，二是始終堅持“面向基層、緊貼基層”的工作原則不動搖，三是始終堅持“學術立會、科研強會”不動搖，四是始終堅持“加強學會自身建設”不動搖。

學會會長紀寶成認為，這一屆理事會，可能會經歷和見證職業教育60年來最大的變革。他希望學會的工作能在前人的基礎上，邁個大步子，上個新臺階，開創新局面，從“學會”這個特定的角色做出自己應有的貢獻。

在4月27日于鄭州召開的中國職業技術教育學會2013年度工作會議上，下發了學會未來5年工作規劃和2013年工作計劃。其中貫穿總的工作原則，也是紀寶成上任后幾次強調的“學術立會、科研強會、服務興會”12字方針。

學術立會

在紀寶成看來，學術是立會之本。只有不斷提高學術水平，中國職教學會才能在職業教育領域真正發揮其觀念引領、決策咨詢、指導實踐以及輿論引導等方面的作用。

紀寶成在幾次會上都強調，今后學會將緊定不移地堅持學術立會的優良傳統，把抓好學術研究工作作為立會之本。積極搭建學術交流平臺，開展豐富多彩的學術活動，并努力打造品牌，提升并擴大學會的社會影響力。

新一屆理事會明確，繼續開展多層次、多形式的學術活動。

一是充分發揮學會學術團體的專業優勢，促進職業教育學術繁榮。選擇職業教育改革發展中的重大理論和實踐課題，集中力量開展調查研究，組織開好每年一次的學術年會。本屆學會的學術年會將以加快發展現代職業教育、建設現代職業教育體系、改革發展農村職業教育、推進產教融合與集團化辦學、發揮行業指導作用、民族文化傳承創新、深化職業教育綜合改革、轉變發展方式、加強內涵建設、提高教育質量等方面的題目為主要內容進行，注重提高年會的學術水平，重視年會成果的轉化，擴大年會的影響和效益。

二是鼓勵和支持地方職教學會、行業教育協會（學會）、學會分支機構組織開展內容豐富、形式多樣的學術會議和學術交流活動，辦好一批由分支機構舉辦的具有品牌特色的學術活動。2013年的有關活動有：舉辦第九屆中青年職教論壇和第二屆中國職業教育發展戰略高端論壇；組織召開產教融合和集團化辦學經驗交流與研討會，探討產教融合、集團化辦學的模式、機制、制度等，推進職業院校與產業和企業深度融合；舉辦職業院校“轉變發展方式、強化內涵建設”經驗交流與研討會，推進職業院校更好地適應經濟發展方式轉變、產業結構調整升級和“四化”同步發展的需要；以創新教育和內涵建設為主題，舉辦第五屆全國民辦職業教育高峰論壇，推動民辦職業院校轉變發展方式，加強內涵建設，提高教育質量；舉辦第二屆全國職業院校創業教育論壇，促進職業院校進一步提升創新創業教育水平；召開職業院校傳承創新民族文化交流研討會， 探討民族文化傳承創新的有效形式、制度、機制與政策， 推進民族文化的傳承與創新。

三是加強學術基礎建設。比如，資源建設，建立國內外職業教育研究人才庫、專家庫、案例庫、科研成果及學術論文庫。比如，信息化建設，實現網絡化辦公，完善中國職業技術教育網。再比如，宣傳工作，繼續辦好《中國職業技術教育》雜志、《中國職業技術教育學會動態》和《中國職業技術教育學會簡報》。

科研強會

主持了兩屆學會常務工作的劉來泉表示，中國職教學會的科研工作等還缺乏成體系的有影響力的拳頭項目和品牌成果。

從哪里切入？紀寶成提出，解決問題就是發展。

他認為，十八大就給職教工作者提出了許多重大課題：什么是現代職業教育，現代職業教育的內涵和本質特征是什么？如何加快發展，構建有中國特色的現代職業教育體系？職業教育現代化的標準是什么，如何實現？職業院校如何體現把立德樹人作為根本任務？如何辦好人民滿意、企業滿意、學生滿意的職業教育？等等。

紀寶成希望中國職教學會能夠聚焦職業教育改革發展中遇到的突出問題、熱點難點問題展開研究，從理論和實踐上加以闡釋。

學會將制定職教科研規劃，發布規劃項目指南，繼續組織學會級項目申報、評審、立項和項目科研實施工作。同時，將對規劃中的重點課題組織力量進行攻關。本屆學會也第一次將“積極申報國家社會科學規劃項目課題”寫入工作規劃中，彰顯了提升學會研究層次的意圖。

深入開展職業教育理論和實踐研究，總結中國特色職業教育改革發展的基本規律和經驗；積極開展理論指導下的創新實驗，推廣研究實驗成果，形成一批職業教育理論和實踐成果。這也是本屆學會5年任期的目標之一。

在科研力量上，中國職教學會將繼續發揮社團的優勢，充分調動地方職教學會、行業教育協會（學會）、學會分支機構在職教科研中的積極性和骨干作用，廣泛開展相關領域的科研工作，支持有條件的組織和機構與高等院校、行業企業、科研機構等開展合作研究、協同創新。

評選、表彰、獎勵是推動科研工作的重要方式。

已經評選了兩屆的職業技術教育科學研究成果獎逐步引起業界的關注。中國職教學會將修訂《職業技術教育科學研究成果獎勵條例（草案）》，繼續做好評選表彰獎勵工作，逐步提高這一獎項的權威性和影響力。

同時，將繼續開展對學會工作做出突出貢獻的單位和個人進行評選表彰獎勵活動；與中華職業教育社聯合開展“黃炎培職業教育獎”評選表彰活動，表彰杰出校長、杰出教師、優秀職業院校等單位和個人；與新聞媒體合作，開展“職教之星 ”系列評選、宣傳活動；并鼓勵和支持分支機構開展多種形式的評選表彰活動，如全國職業教育優秀論文評選、全國職教期刊優秀論文評選、職業教育專業優秀博士論文評選，以及教學名師評選、創業之星宣傳等活動。

服務興會

對任何一級、任何一類學會組織來說，服務都是既定的宗旨。

教育部部長袁貴仁在今年2月23日舉行的中國職業技術教育學會第四次會員代表大會上指出，學會要“圍繞中心、服務大局，緊貼基層、服務一線”。

對此，紀寶成的理解是，未來五年學會工作要抓住兩頭：其一，參與頂層設計；其二，服務基層。同時，要加強自身建設。

——參與頂層設計

劉占山說，中國職教學會作為教育部黨組領導下的一個全國學術性社團組織，必須始終緊緊圍繞國家經濟社會發展的中心任務和國家對加快發展現代職業教育的總體要求、緊緊圍繞教育部對改革發展職業教育的總體部署和戰略重點來開展工作，充分發揮好參謀助手和橋梁紐帶作用。

袁貴仁在換屆會上，除了強調職業教育的重要性之外，還講了今后工作任務，紀寶成將之概括為：一是重要地位；二是綜合改革；三是職教體系；四是辦學質量；五是保障機制。他表示，這5個方面是當前職教工作的中心內容，也是貫穿今后幾年中國職教學會工作的重要內容。

中國職教學會的工作規劃是：

第一，參與相關政策和法律法規的制定與修訂；參與職業教育基本制度和標準制定、監測評估等工作；針對職業教育改革發展中的重點、熱點和難點問題組織力量開展調查研究，及時向有關部門提出專題報告和有關建議，每年撰寫一批有較高質量的職業教育年度專項研究報告，為宏觀決策和職業院校改革發展服務。2013年將繼續編寫《中國職業教育校企合作報告2013》，繼續配合做好《2013中國中等職業學校學生發展與就業報告》的調研與編寫工作，組織撰寫《2013中國民辦職業教育質量報告》。

第二，組織力量對國外職業教育體制機制、制度體系、政策法規和標準評價等進行比較研究，為促進有中國特色職業教育體系建設和職業教育的國際化戰略服務。

第三，積極搭建平臺，廣泛開展經驗交流和研討活動，促進職業教育研究成果的推廣和轉化，為職業院校改革發展服務。緊密圍繞職業院校立德樹人和教育教學改革中的重大問題，組織力量開展調查研究，引導和推動職業院校轉變發展方式，加強內涵建設，提高教育質量。2013年，中國職教學會將配合教育行政部門繼續辦好全國職業院校技能大賽活動；開展職業教育系統“中國夢”主題教育活動，舉辦主題教育活動經驗交流會；配合舉辦第十屆全國中等職業學校“文明風采”大賽； 參與修訂《中等職業學校德育大綱》；舉辦職業院校文化育人研討會。

第四，配合教育部積極開展教育與產業對話活動，辦好由學會牽頭與煤炭、建材、貿促會、外貿企協等行業的對接活動，配合舉辦第十一屆全國職業教育現代技術裝備展覽會。

——服務基層

中國職教學會成立于1990年12月，目前歷經4屆理事會。每屆理事會工作重心和工作方式都會有不同，但大家的共識是學會工作必須要始終堅持面向基層，密切聯系基層，緊貼基層，為基層服務；堅持深入基層、了解基層，凝聚民心，反映民意；堅持盡力而為，多辦實事，盡可能為職教戰線基層的廣大校長、教師、管理工作者以及研究人員解決實際問題。多年來，這成為學會開展工作、舉辦各種活動始終堅持的原則。

學會目前的計劃是：

第一，推進職業院校信息化建設。參與制訂職業教育數字校園建設標準，開展全國職業院校“數字化校園建設優秀案例”評選獎勵活動；繼續參與組織舉辦全國職業院校信息化教學大賽；繼續與東軟等6家信息技術企業合作，支持這些企業向職業院校捐贈一批信息化軟件。

第二，圍繞加快發展現代職業教育，以深化改革、轉變發展方式、強化內涵建設為重點，選擇若干專題，與有關院校和機構合作，開展對職業院校管理干部和教師的培訓，促進職業院校辦學水平和教育質量的全面提升。

第三，開展國際和港、澳、臺地區的合作與交流。與主要發達國家和主要發展中國家的同類社會組織或團體、有關職業院校建立起交流合作關系，搭建若干交流平臺，著力打造一批職業教育民間國際交流與合作的品牌；積極開拓渠道，努力為會員單位的經營管理干部和教師提供更多到國外學習和交流的機會；積極幫助單位會員中具有較高辦學水平的職業院校吸納外國留學生來華留學，幫助他們走出去辦學，大力推動和促進職業教育的國際化。

——提升服務能力

目前，中國職教學會擁有34個省（區、市）和計劃單列市職教學會，15個行業教育協會，30個分支機構及內設機構，會員遍布各地和主要行業，已經形成了一個規模龐大的工作網絡。

未來5年，中國職教學會將致力于兩個方面工作。

第一，加強組織建設。進一步完善學會的組織建設，根據需要科學合理的設立或調整分支機構，完善分支機構自主自律的運行機制。進一步擴大會員范圍和規模，建立會員登記、發證等動態管理系統。制定和完善學會的規章制度和內部管理制度，制定會議制度、會員管理辦法、分支機構管理辦法等。每年重點開好學會年度工作會議和學術年會，及時召開會長工作會議和理事會、常務理事會議。主動適應經濟社會發展和政府職能轉變的形勢，主動承接政府職能轉移的工作任務，通過優質服務增強學會持續發展的內生動力。

第二，加強統籌協調。建立和完善學會與分支機構、地方職教學會、行業教育協會（學會）的協調與溝通機制，避免活動內容的交叉重復，在充分發揮其各自優勢和特點的基礎上，加強合作與協同創新。建立和完善學會系統工作計劃和工作總結通報制度，暢通溝通渠道。今年，學會已決定向教育部和民政部申請成立“中國職業技術教育學會學術部”和“中國職業技術教育學會職業教育體育與健康工作委員會”。