摘 要 二十一世紀是信息化的時代,在全球信息化大勢所驅的影響下,我國的電子商務市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。2012年是我國電子商務繼續快速發展,已成為我國經濟增長的助推器,它的廣泛應用降低了企業經營、管理和商務活動的成本,促進了資金、技術、產品、服務和人員在全球范圍的流動,推動了我國經濟全球化的發展。面對世界電子商務的發展和變化,電子商務人才的緊缺使電子商務將面臨著嚴峻挑戰。
關鍵詞 電子商務 信息化 就業情況 崗位群
二十一世紀是信息化的時代,全球信息化全面覆蓋,電子商務市場已經成為各個國家和各大公司相互競爭的領域。雖然我國電子商務事業發展起步較晚,但勢頭強勁,各地方政府也在積極推進電子商務的發展,從2012年的數據顯示,我國的電子商務正如火如荼的發展,一些成功的事例表明,中國的電子商務有很大的發展空間,中國將成為電子商務在全球發展最快,潛力最大的地區之一。
一、電子商務專業學生當前的就業情況分析
近年來,隨著全球電子商務高速增長,互聯網用戶正以每年100%的速度遞增,該行業的人才缺口相當驚人,預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業人才。從各項數據顯示分析得出的結果,目前絕大多數企業已陸續步入電子商務行列,采用傳統經營與網上經營結合的方式來擴大銷售范圍。根據這個現象,企業在步入電子商務行列的同時是急需電子商務人才,所以電子商務就業前景極為可觀,國家政策正在大力支持電子商務的發展,商務部已經對電子商務給予極大重視。
隨著電子商務的快速發展,電子商務專業的畢業生在進入人才市場時本應搶手,但根據近幾年的就業統計事實并非如此。電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20%,而全國普通高校畢業生就業鑒約率是47%,可見,電子商務專業應屆畢業生就業率遠遠低于全國大學生就業平均水平,這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于各學校在電子商務人才的教育和培養方面還存在欠缺,在這種情形下培養出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才需求的標準。現在學校的電子商務專業主要面臨的問題有以下三點:
1、課程開設不合理,現階段我國電子商務專業教師大多是由經濟與計算機專業方向的人才組成的。
2、學生的實習實訓大都在虛擬的環境中操作,根本不能真實感受現實中電子商務的應用。
3、崗位群不明確,學生不知道自己今后的就業方向,更不知道畢業以后應該具備什么能力,才能讓自己更有就業競爭力。
二、電子商務專業崗位群細分
就讀電子商務專業的大部分學生都有這樣的疑問:“我將來可以從事哪些工作?”他們對于自己的就業前景一片迷惘,找不到在電子商務行業領域自己喜歡、適合的方向。就目前而言,電子商務行業對崗位還沒有進行過認真的細分,只是對人才進行了區分,一般來說,電子商務人才分為技術型人才、商務型人才和綜合管理型人才,根據調查分析,將以上三類人才的不同崗位做了簡單的細分:
(一)技術類人才崗位方向細分:
1、電子商務平臺設計(代表性崗位:網站策劃/編輯人員);
2、電子商務網站設計(代表性崗位:網站設計/開發人員);
3、電子商務平臺美術設計(代表性崗位:網站美工人員)。
(二)商務類人才崗位方向細分:
1、企業網絡營銷業務(代表性崗位:網絡營銷人員);
2、網上國際貿易(代表性崗位:外貿電子商務人員);
3、新型網絡服務商的內容服務(代表性崗位:網站運營人員/主管);
4、電子商務支持系統的推廣(代表性崗位:網站推廣人員);
5、電子商務創業:借助電子商務這個平臺,利用虛擬市場提供產品和服務,又可以直接為虛擬市場提供服務。
(三)綜合管理人才崗位方向細分:
1、電子商務平臺綜合管理(代表性崗位:電子商務項目經理);
2、企業電子商務綜合管理(代表性崗位:電子商務部門經理);
通過這些可以看出,電子商務行業對人才的綜合性提出了很高的要求。
三、就業崗位對電子商務專業學生的能力要求
根據社會對人才的需求來確定電子商務專業學生所具備的能力,對本專業的學生來說,是就好業的一切前提。那么電子商務專業的學生到底應該具備哪些知識和能力呢?在通過對電子商務人才類型及崗位分析的基礎上,可以從以下四個方面來分析電子商務崗位所必須具備的能力要求:
1、電子商務建立在網絡硬件層的基礎上。要了解一般計算機、服務器、交換器、路由器及其它網絡設備的功能,知道有關企業網絡產品的性能。
2、電子商務實施的軟件平臺。在這一層次,微軟的諸多認證無疑是對知識掌握情況的最有力的說明,不是電子商務專業學生學習的重點。
3、電子商務應用。在這一方面涉及商業邏輯、網站產品的設計、開發,比如界面設計,可能就需要涉及html、css、xml、腳本語言方面的知識,以及Dreamweaver,Photoshop等網頁設計和圖象處理或網絡應用程序的開發技能。
4、電子商務運營管理。涉及各類商務支持人員,需要學生有很好的綜合能力。
從以上分析看,電子商務專業人才到底具備哪些能力,我們應該有所了解,學生不僅要在學校學習這些方面的課程,同時在確定好自己就業方向后,更應該通過自身努力去學習和實踐以上知識與技能。
四、結論
職業教育應結合實際,指出電子商務專業學生對當前就業的困惑,針對當前電子商務就業率低的原因做認真分析,全面描述當前電子商務就業崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質,為學生學習和選擇就業崗位指明方向。
參考文獻:
[1]百度文庫:電子商務就業前景分析.
[2]百度文庫:電子商務專業就業方向.
[3]百度文庫:電子商務專業就業前景.