寫作指導(dǎo)版

A 文題亮相

閱讀下面的文字，按要求作文。

在我國的經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。意思是說，龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”要想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。所以，在人際交往中，既要懂得競爭，又要學(xué)會(huì)合作。

要求選擇一個(gè)角度作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

解析：

材料中的龜和兔本來是相互競爭的對手，但卻能做到雙贏，這是因?yàn)樗鼈兌煤献鳌Ｆ鋵?shí)，人際交往也是如此。既要競爭也要合作，與朋友和諧相處，共同發(fā)展；與對手和平相處，互惠雙贏。競爭與合作，與當(dāng)今的社會(huì)潮流是一致的。從寫作要求看，文題是新材料作文，所以寫作時(shí)不必拘泥于一個(gè)角度，其他的角度也是可以進(jìn)入我們寫作范圍的。其實(shí)，在人際交往中需要遵循的原則很多，這則材料給我們的啟發(fā)很多，只要我們緊扣其中的關(guān)鍵詞“雙贏”“競爭”“合作”就可以提煉出觀點(diǎn)。我們可以就其中的一個(gè)方面立意，組織材料行文，也可以談既對立又統(tǒng)一的雙方之間的辯證關(guān)系。針對一點(diǎn)行文時(shí)，要深入分析，不要泛泛而談，僅停留表面。如，以“競爭”立意時(shí)，就要寫出競爭的必要性和殘酷性，同時(shí)也要記得以和為貴，加強(qiáng)合作，達(dá)到雙贏。

B 適用素材

1.天時(shí)不如地利，地利不如人和。

——[戰(zhàn)國]孟子

2.二人同心，其利斷金。

——《周易》

3.能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。

——[三國]孫 權(quán)

4.單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。

——[德國]叔本華

5.信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。

——[印度]泰戈?duì)?/p>

6.何處春江無月明

“正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。”2013年2月18日晚，在央視“2012感動(dòng)中國”人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，當(dāng)這首精美的頒獎(jiǎng)詞為一個(gè)12歲的女孩吟誦，無數(shù)觀眾因她而潸然淚下。女孩名字叫何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。

2012年4月，何玥在即將小學(xué)畢業(yè)之際，被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤。9月初，她的病情突然復(fù)發(fā)，腫瘤擴(kuò)散至腦部組織。在聽說生命只剩下3個(gè)月時(shí)，何玥做出了父母親人都難以理解的決定：將自己器官捐給有需要的人。11月17日凌晨0時(shí)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了她短短12年的人生路。凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的患者。

為了給小何玥治病，何玥父母已經(jīng)欠下了10萬元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，也從未主動(dòng)找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的“最美愿望”。

7.關(guān)鍵在自己

有位哲人說：社會(huì)是鍋沸騰的開水，關(guān)鍵看人投入什么材料。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結(jié)果呢？第一種被煮硬了，不再有夢想與鮮活。第二種被煮軟了，變成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規(guī)則。而第三種，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水變成噴香的茶水。正如人被世界改造時(shí)，是一種滋潤的、舒展的、釋放自我的狀態(tài)，憑自己的力量一次次改變世界。所以，每個(gè)人在世界上終其一生的成功，關(guān)鍵在于自己。

C 佳作展示一

龜兔雙贏的啟示

□李肖好

“龜兔比賽”是中國的老故事了，由于比賽的規(guī)則不同、參賽雙方的比賽招數(shù)不同，結(jié)果也不盡相同，但大都是龜或者兔勝利，非此即彼。但為什么只能是一方贏，而不能雙贏呢？這下好了，龜兔合作，在陸上，發(fā)揮兔的特長，兔背龜跑；在水中，發(fā)揮龜?shù)膬?yōu)勢，龜載兔過河。龜兔雙贏的新故事，給我們留下了深刻的啟示，那就是善待他人，合作雙贏。

在19世紀(jì)中葉的一個(gè)冬季里，有一個(gè)少年流浪到了美國南加州的沃爾森小鎮(zhèn)，在那里，善良的杰克遜鎮(zhèn)長收留了這個(gè)少年。冬季的小鎮(zhèn)雨雪交加，鎮(zhèn)長杰克遜家花圃旁的那條小道變得泥濘不堪，行人紛紛改道，穿花圃而過，弄得里面一片狼藉。看到這些，被鎮(zhèn)長收留下的少年心里很不忍，因此他便冒著雨雪看護(hù)花圃，讓行人仍從那條泥濘的小路上走過。這時(shí)，鎮(zhèn)長挑來了一擔(dān)爐渣，將那條小路鋪好了，于是行人就不再從花圃中穿行了。鎮(zhèn)長對少年說：“善待別人不就是關(guān)照自己嘛！”

“善待別人不就是關(guān)照自己嘛！”這雖是普普通通的一句話，卻讓少年的心靈受到很大的震撼和啟迪。他就此悟出：關(guān)照別人雖然也需要付出，但同樣能得到收獲。鎮(zhèn)長的一句話，成為這個(gè)少年終生享用不盡的巨大財(cái)富，后來他成了石油大王，他就是哈默。

生活中常是這樣：對人多一份理解和寬容，其實(shí)就是支持和幫助自己，善待他人就是善待自己。如同一句俗語說的那樣：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

可見，善待他人是人們在尋求成功的過程中應(yīng)該遵守的一條基本準(zhǔn)則。在當(dāng)今這樣一個(gè)需要合作的社會(huì)中，人與人之間更是一種互動(dòng)的關(guān)系。只有我們先去善待別人，善意地幫助別人，才能處理好人際關(guān)系，從而獲得與他人的愉快合作。

孟子曾經(jīng)說過：“君子莫大乎與人為善。”那些慷慨付出、不求回報(bào)的人，往往容易獲得成功；而那些自私吝嗇、斤斤計(jì)較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。有的朋友會(huì)問：怎樣才算與人為善呢？與人為善說起來很簡單，做起來卻不是一件容易的事，它包含了相當(dāng)廣泛的內(nèi)容。如，關(guān)心他人，當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候主動(dòng)伸出友誼之手；尊重他人，不去探究他人的隱私，不在背后議論他人；承認(rèn)別人的價(jià)值，負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任……總的說來，善待他人最重要的原則就是“己所不欲，勿施于人”。凡事要先從對方的角度來考慮，遵從這個(gè)原則，你將獲得許多好朋友、好伙伴。

在追求成功的過程中，任何人都離不開與他人的合作。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)里，如果你想獲得成功，就應(yīng)該像龜兔一樣，想方設(shè)法獲得對方的支持和幫助。只有你真誠地對待對方，對方才會(huì)與你真誠合作。請記住這句話：善待他人，合作共贏！

點(diǎn)評

作者能正確地理解材料內(nèi)涵，并準(zhǔn)確地得出觀點(diǎn)“善待他人，合作雙贏”，接下來作者就緊緊圍繞這一觀點(diǎn)選取材料，所舉例子很有代表性，美國石油大王哈默的故事很好地證明了“善待他人，合作共贏”的觀點(diǎn)。文章理論論證的邏輯性也很強(qiáng)，先從生活中最基本的道理講起，層層深入，接下來又引用孟子的話，從反面指出不與人合作的危害，即有可能成為孤家寡人，從反面論證了觀點(diǎn)的正確性。文章引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來，很有說服力。

D 佳作展示二

競爭與合作

□陳彤彤

龜兔可謂是老對手了，它們無疑是競爭的關(guān)系，但它們的雙贏，又演繹了完美合作的神話。這給我們留下了深刻的思考，告訴我們，競爭固然重要，但合作卻能讓雙方都成功。

在生活節(jié)奏日益加快、人們越來越忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，競爭這個(gè)問題也逐漸成為大家討論的一個(gè)熱點(diǎn)話題。競爭是人類社會(huì)前進(jìn)與發(fā)展的動(dòng)力。誠然，在如今迅速發(fā)展的潮流中，不懂得競爭，不力爭上游，無異于自絕于日新月異的世界，自己宣判了人生的失敗，唯有人人都渴求做到最好，個(gè)人才能前進(jìn)，社會(huì)才能發(fā)展。正是因?yàn)楦偁帲覈瘜W(xué)家侯德榜才歷盡艱辛，苦心鉆研，開創(chuàng)了“侯氏制堿法”，打破了列強(qiáng)對純堿工業(yè)的壟斷；正是因?yàn)楦偁帲譅柆敳艅?lì)精圖治，不斷進(jìn)取，打造了世界連鎖超市第一大品牌。如果沒有競爭，人人缺乏競爭意識，一遇挑戰(zhàn)即回避退讓，退縮不前，固步自封，那社會(huì)要如何發(fā)展？競爭有益于發(fā)展，能讓我們在競爭中成長。在競爭中，我們經(jīng)歷著困難的考驗(yàn)，飽受著挫折的洗禮，體驗(yàn)著成長的多姿多彩。

“以和為貴”是千古流傳的古訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)合作與和諧，而“競爭意識”又是當(dāng)今社會(huì)必備的意識。所以，在我看來，在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，競爭與合作共贏的意識，可謂是社會(huì)前進(jìn)的催化劑，人人不可或缺。但在競爭之中也需注重公平合理，與他人、與對手和睦共處。人是社會(huì)的個(gè)體，只有學(xué)會(huì)與他人友好相處、和睦共事、團(tuán)結(jié)合作，才能融入社會(huì)，才能可在激烈的競爭中一展才華，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。“爭”與“和”，二者相輔相成，不可偏廢。我很欣賞一句話：“全力以赴爭取最后的勝利，是對對手的尊重。”

社會(huì)呼喚競爭，但更需要合作，我們提倡公平競爭，反對不正當(dāng)競爭。那種用不正當(dāng)?shù)氖侄未驌魧κ值母偁師o疑是令人唾棄的。偉大的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家牛頓為世人所景仰，然而，他卻有著令人唾棄的狹隘心胸。當(dāng)初，他為了獲得微積分的創(chuàng)始者稱號，對與他同時(shí)發(fā)現(xiàn)微積分的另一位數(shù)學(xué)家百般誹謗，甚至到人死后亦不罷休。也許，最終他獲得了他想要的稱號，可如此的“競爭”手段卻給他的一世英名平添了污點(diǎn)。

其實(shí)，競爭與合作并不相違背。只要本著公平競爭的想法，正當(dāng)、公平地與他人競爭，不僅可以力爭上游，亦可以像龜兔那樣，合作共贏。

點(diǎn)評

本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章開頭緊扣材料，從龜兔賽跑雙贏的故事中得出觀點(diǎn)：“競爭固然重要，但合作卻能讓雙方都成功”。接下來就從競爭和合作兩個(gè)方面論證觀點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)了競爭的重要性，又指出了合作是我們生活中必不可少的。中間過渡自然，“競爭與合作共贏的意識，可謂是社會(huì)前進(jìn)的催化劑”，這個(gè)比喻貼切自然，言簡意賅地表明了競爭和合作的關(guān)系。文章最后畫龍點(diǎn)睛，再次點(diǎn)明主旨，使觀點(diǎn)得到再次強(qiáng)調(diào)。