詩意的語言

《橋之美》是著名畫家吳冠中的一篇美學小品文。語言上，本文很有特色，它與《中國石拱橋》的平實形成了鮮明的對比，文字優美。主要表現為：一、大量運用描寫性的語言，充滿了詩情畫意，蘊涵豐富，有著極其鮮明的個性色彩。同時這些語言又與帶有說明性的文字相間雜出，更顯趣味。二、情景交融。把人的感受投射到眼中景物上，表現作者與周遭環境已融為一體。三、借用古詩詞營造情境。

“茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。”

這句話不直接寫橋而是寫出人在觀賞景物時的主觀感受，從而凸顯出石橋的出現給單調的蘆葦叢增添別樣的景致，表現作者看到石橋時的暢快心情。

“早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！”

這句話中“曉風殘月”就引用了宋代詞人柳永《雨霖鈴》里的詩句：“今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。”營造了一種別樣的景致和情愫，引發讀者對所寫“微風細柳石橋”畫面的無窮想象，橋本身的美感不言而喻，同時也增加了語段的文化底蘊。

“無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜成形與色的樂曲。”

這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個整體。

“田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。”

橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。

【即學即用】

有個盲人在街頭乞討，前面豎一個牌子，上面寫：“自幼失明”，每天討不到多少錢。有一天，一個詩人路過，盲人向他討錢。詩人說，我也很窮，但我看看能不能用別的方法幫助你。就拿出筆，把牌子上的文字改了改。此后的幾天中，盲人討到的錢大大超出了平時。過些天，詩人又路過，盲人問詩人在牌子上寫了什么，詩人寫的是“ ”。

1.詩人改后的話是什么？為什么能收到如此效果？

2.山開始了微笑，水唱起了歡歌。大地從沉睡中蘇醒，南飛的大雁掠過天際。蔚藍的天空中飄著幾朵白云，像用清泉洗滌過一樣明凈，又像裹著輕妙的夢……

是誰造就這美好的圖畫，是‘風’，大自然的寵兒，天之驕子。你帶來這勃勃生機，牽動天下萬物的心。騷人墨客常吟詩作賦贊美你，雅士鴻儒又總以你詠志抒情。

你是美麗的，像回眸巧笑的花季少女，又像是千姿百態的蒙紗少婦。你給大自然帶來生機，給生命帶來動力，你舒展綿袖帶著美好的愿望帶給這世界最真摯的祝福。

請賞析以上語段的詩意。