新媒體環(huán)境下高職院校學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新研究

【摘 要】隨著新媒體時代的推進(jìn)，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體在高職院校學(xué)生思想政治教育工作中被廣泛應(yīng)用勢在必行，這是教育緊跟時代潮流的必然選擇。基于新媒體的功能性，它的應(yīng)用將給高職院校學(xué)生思想政治教育工作帶來嶄新的面貌，本文重點針對新媒體環(huán)境下高職院校學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新問題進(jìn)行了詳細(xì)的分析與研究。

【關(guān)鍵詞】新媒體環(huán)境 高職院校 思想政治教育工作 創(chuàng)新

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）28-0034-01

事物發(fā)展的同時總是伴隨著挑戰(zhàn)，新媒體在高職院校學(xué)生思想政治教育工作中的應(yīng)用也不例外。在新媒體環(huán)境下開展思想政治教育工作，還存在一定的弊端，教師應(yīng)充分引導(dǎo)學(xué)生的思想及行為，充分發(fā)揮新媒體的積極作用及影響。

一 新媒體在高職院校學(xué)生思想政治教育工作開展中的作用

新媒體在高職院校學(xué)生思想政治教育工作開展中發(fā)揮著不可估量的作用，對思想教育政治工作的有效開展具有一定的戰(zhàn)略性意義。首先，新媒體的應(yīng)用，能拓寬該工作的覆蓋面，將思想政治教育理念全面貫徹落實到學(xué)生中，從而使學(xué)生樹立正確的思想觀念，對提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有促進(jìn)作用，也合理地彌補了傳統(tǒng)思想教育工作的不足。其次，應(yīng)用新媒體完善了思想政治教育方法，諸多高職院校在思想政治教育工作開展中主要采用兩種方式，分別是引導(dǎo)式與灌輸式，著重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，卻忽略了學(xué)生在思想政治教育工作中的主體地位，具有一定的局限性，然而新媒體的應(yīng)用卻打破了這一局限，充分展現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，具有平等性、交互性及開放性等特點，讓學(xué)生之間共同交流思想政治教育思想，以這樣的方式開展工作更容易讓學(xué)生接受。再次，利用新媒體能快速及時地傳播高職院校思想政治教育中所要傳達(dá)的思想理念及相關(guān)事實，保持學(xué)生學(xué)習(xí)與社會生活的緊密相連，有利于將來學(xué)生更好地融入社會。

二 新媒體在高職院校學(xué)生思想政治教育工作的應(yīng)用現(xiàn)狀

目前，我國高職院校中的大學(xué)生基本上都是“90后”，“90后”的主要特征就是具有一定的創(chuàng)新能力、判斷能力、對新事物充滿好奇、喜歡嘗試與探索等，“90后”的個性特點較為鮮明。在新媒體環(huán)境的影響下，諸多大學(xué)生開始嘗試各種新媒體技術(shù)及信息資源。據(jù)調(diào)查了解所知，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)主要是進(jìn)行網(wǎng)購、閱讀新聞、微博、交友聊天及搜索資料等相關(guān)操作，這些操作對學(xué)生的影響有利有弊，要想實現(xiàn)高職院校學(xué)生思想政治教育的有效與全面開展，應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生運用新媒體相關(guān)功能，充分發(fā)揮新媒體的積極作用。

三 新媒體環(huán)境下高職院校學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新途徑

1.建立專門的新媒體管理制度

上文已闡明新媒體在高職院校學(xué)生思想政教育工作中的作用，基于新媒體的功能性及其作用，高職院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予新媒體高度重視，建立專門的新媒體管理制度，并將其納入學(xué)校思想政治教育整體規(guī)劃與考核中，只有院校領(lǐng)導(dǎo)予以重視，相關(guān)實施者才會在實際工作中貫徹落實，并形成良好的新媒體管理制度，規(guī)范工作人員的行為，確保新媒體在學(xué)生思想政治教育工作中的正確運用。

2.組建新媒體監(jiān)督隊伍

思想政治教育工作的主體是學(xué)生，工作的主要實施者是輔導(dǎo)員，要確保思想政治教育工作的有效開展具有一定的難度，因此在高職院校內(nèi)部應(yīng)通過培訓(xùn)、選拔及交流會等方式選拔出一些高素質(zhì)、高水平的骨干教師，組建成新媒體監(jiān)督隊伍，督促教師與大學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行及時交流，讓教師全面了解學(xué)生的真實想法，對不良思想進(jìn)行及時引導(dǎo)，有利于思想政治教育工作的開展，從而從根本上監(jiān)督教師與學(xué)生的思想行為。另外，高職院校應(yīng)做好與公安部門的配合工作，嚴(yán)厲打擊非法網(wǎng)站及黃色網(wǎng)站等，為學(xué)生及教師創(chuàng)建良好安全的信息交流環(huán)境。

3.運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立思想政治教育工作創(chuàng)新模式

新媒體中包含了諸多技術(shù)，在應(yīng)用中應(yīng)結(jié)合院校自身的特色，進(jìn)行合理化引導(dǎo)，建立具有創(chuàng)新的思想政治教育模式，使該工作有條有理地施展開來，利用新媒體能實現(xiàn)社會服務(wù)、思想政治教育思想工作的有效融合，大大提升了學(xué)生對思想政治教育工作思想的關(guān)注度。

4.整合思想教育資源，建立新媒體思想教育長效機制

整合是利用系統(tǒng)性的思維方式將有效資源整理在一起，對思想教育資源的有效整合，能使新媒體與思想政治教育本身的功能性融入在一起，收到“1+1>2”的效果。另外，思想政治教育工作的開展并非一朝一夕，因此應(yīng)建立新媒體思想教育長效機制，將學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行到底。

四 總結(jié)

我國新媒體技術(shù)給高職院校思想政治教育工作的開展帶來了一定的機遇，在思想教育工作中正確運用新媒體，實現(xiàn)學(xué)生與教師之間的網(wǎng)絡(luò)互動，讓教師及時了解學(xué)生想法、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，有利于進(jìn)一步完善高職院校思想政治教育工作，提升高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1]勞家仁、劉暢.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新初探[J].南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2013（13）

[2]羅希、李瑞軍.新媒體環(huán)境下“90后”大學(xué)生思想政治教育對策分析[J].國輕工教育，2011（6）

〔責(zé)任編輯：高照〕