成人教育與培訓管理體系存在的問題與對策

【摘 要】近年來，隨著我國經濟的高速發展，政府在教育方面的投入日益增加。社會上逐漸形成了重知識、重人才的格局。但是也助長了只重視學歷，而輕視能力的不良現象。因此，出現了學歷的高低直接影響著就業、工資、評職稱等等的現象。作為終身教育體系的重要組成部分，成人教育在迅速發展的同時，也暴露出一些嚴重的缺陷與不足，本文將從成人教育的重要性，成人教育與培訓管理體系存在的問題以及成人教育培訓體系的優化三方面探討成人教育與培訓管理體系。

【關鍵詞】成人教育 培訓管理體系 問題 對策

【中圖分類號】G720 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）23-0046-01

一 成人教育的重要性

成人教育相對于其他類別的教育具有屬于自己的獨特性與不可替代性。它是我國終身教育體系中的重要組成部分。成人教育是指成年人接受教育的過程，即成年人利用空閑的時間，或半脫業甚至脫業的形式接受的相應的教育活動。成人教育主要是面向廣大的在職人員，用于其補充知識、提升學歷，更好地適應社會的需要。成人教育具有較強的時代性，教育的針對性強，且具有較強的實用性，對于受教育對象具有終身性的影響。基于成人教育的諸多優點，其在我國終身教育體系中的重要性也越來越顯著。

成人教育在我國社會主義現代化的建設中，以及構建社會主義和諧社會中都具有十分重要的作用。因此，進行全民性的教育是十分有必要的，成人教育在其中就扮演著重要的角色，它可以通過勞動形式的培訓、人力資源方面的開發，以及逐漸掃除文盲，甚至科盲等形式來實現。

我國一直在號召全民學習，努力建立學習型的社會。而成人教育充分體現了這一點。學習型社會的構建離不開成人教育，成人教育更是終身教育體系下的重要組成部分。因此構建學習型社會不僅僅是在校的中小學生以及大學生的事情，也是占社會絕大多數的在職成人的事情。建設學習型的社會離不開成人的參與，需要鼓勵、動員全民參與進來。

成人教育展示了教育的全面性。教育不僅僅是為了就業，更重要的是幫助人們精神境界的成長，增長人們的知識，引導人們更好地適應社會，更好地生活，為人類的文明發展指引方向，因此，我們必須重視教育的全面性，必須堅持成人教育，大力發展成人教育。

二 成人教育與培訓管理體系存在的問題

我國的成人教育培訓體系還不完善，受教育體制、社會環境等多方面的影響，普遍存在著諸多的問題，亟須解決。

第一，培訓市場過于混亂。成人教育培訓市場由于收入可觀，因此吸引了許多投資者，成人教育培訓的競爭異常激烈，甚至出現了一些不良的行為。一些夸大甚至虛假的信息充斥著整個成人教育培訓市場，并存在培訓行業的培訓壟斷行為，這些行業利用自己的優勢資源進行壟斷性培訓服務，不僅嚴重影響了公平競爭，而且不利于成人教育的發展。

第二，培訓機構水平不一。我國的成人教育培訓發展快速，大量的培訓機構層出不窮，由于缺乏相應的培訓管理體系，對培訓機構要求較低，一些培訓機構的成立缺乏一定的經濟實力，甚至一些從業者的素質達不到標準要求，缺乏自身的特色，在市場上缺乏競爭力，易被淘汰。

第三，教學存在缺陷。我國現今的成人教育模式是在普通教育模式基礎上形成的，較少考慮成人教育本身的獨特性。隨著經濟的快速發展，信息技術對人的影響越來越明顯。但是，現今的成人教育的內容陳舊，嚴重不能滿足社會的需要，而且成人教育的教學模式單一，不易吸引求學者的興趣，也不利于成人教育的發展。

三 成人教育培訓體系的優化

面對我國現今成人教育存在的種種弊端，筆者總結各位專家的經驗，提出了三條解決對策，以優化成人教育體系，促進我國全民教育的大發展。

第一，建立健全完善的法律法規。成人教育培訓市場存在的混亂現象，亟須完善的法律法規進行規范。只有健全相應的法律法規，完善監管體系，才能依法治教，成人教育培訓才能良性發展。

第二，建立完善的管理體制。針對成人教育培訓機構水平不一的現象，應集中對成人教育的管理，設置專門的成人教育培訓機構，使成人教育的地位相應得到提升，從而促進它的發展，向終身教育的實現邁近一步。

第三，完善教學，提高成人教育的教學質量。成人教育教學，應緊隨時代的進步，及時更新教材的內容，做到適應社會的發展，從而滿足成人受教育者的需要。另外，應提高成人教育相關教師的素質，以及授課的水平。改變傳統的模式，通過借助多媒體等手段，豐富教學模式，以吸引學習者的興趣，從而提高其學習動力，以提高成人教學的質量。

總之，成人教學是我國終身教育體系的重要組成部分，在我國社會主義現代化建設中發揮著重要的作用，由于其存在的功利性，使得我國當今的成人教育存在種種弊端。因此，要完善制度保障成人教育的順利進行，同時加強對于從業教師的嚴格要求，推進成人教育培訓管理體系的健康發展。

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