紐約私立中學(xué)的中國(guó)富二代

去年9月，位于紐約的萊蒙曼哈頓預(yù)備學(xué)校（Léman Manhattan Preparatory School）迎來(lái)27名中國(guó)留學(xué)生，占到該校全部學(xué)生數(shù)的五分之一。學(xué)生入住位于華爾街的一棟住宅大樓的獨(dú)立開(kāi)間，公寓樓下是蒂芙尼公司（Tiffany Company）的店鋪，對(duì)面是特朗普（Trump）辦公大樓；公寓配有大理石浴室、豆袋椅、雙層床。宿舍管理員和學(xué)生住在一幢樓里，全天候監(jiān)管，幫助他們適應(yīng)新城市的生活。當(dāng)然，這一切的價(jià)格不菲——寄宿生每年6.8萬(wàn)美元，非寄宿生3.64萬(wàn)美元。

平時(shí)上課，他們會(huì)和美國(guó)同伴一起鉆研二次方程，賞析《了不起的蓋茨比》（The Great Gatsby）這樣的美國(guó)文學(xué)經(jīng)典。不上課時(shí)，他們一起探索紐約，比如與宿舍管理員一起觀賞百老匯和太陽(yáng)劇團(tuán)的演出，在紐約下城SOHO區(qū)購(gòu)買設(shè)計(jì)潮牌的鞋子，在華爾街的美容中心美甲。每周日，學(xué)校的廚師還會(huì)為他們烘培華夫餅和芝士蛋卷早午餐。

曼哈頓的中國(guó)高中生

15歲的史怡嘉（音）是萊蒙曼哈頓預(yù)備學(xué)校的學(xué)生，她來(lái)這里上學(xué)是為了增加自己考入布朗大學(xué)的機(jī)會(huì)。16歲的高二學(xué)生張維玲（音）來(lái)這里是為了能以“美國(guó)人的方式”，比中國(guó)的同齡人更自信和熱情地進(jìn)行溝通。高三學(xué)生袁夢(mèng)（音）則在這里尋求遠(yuǎn)離父母的、西式的獨(dú)立生活，還有——更好的購(gòu)物體驗(yàn)：只要不在田徑訓(xùn)練場(chǎng)或是在做作業(yè)，她多半都在波道夫·古德曼（Bergdorf Goodman，第五大道上的一家奢侈品商店）里尋覓路易威登的限量版手包，或是在位于哥倫布圓環(huán)（Columbus Circle）的頂級(jí)餐廳PerSe里品嘗295美元的主廚特選菜肴。

一直以來(lái)，紐約市的私立高中都是紐約城里富家子弟的天下，學(xué)生家長(zhǎng)中不乏房地產(chǎn)大亨、船業(yè)巨頭、豪華酒店老板，或者是收入豐厚的名醫(yī)。這些來(lái)自中國(guó)富裕家庭的青少年在紐約上學(xué)的人數(shù)雖少，卻在迅速增加。根據(jù)美國(guó)國(guó)土安全部數(shù)據(jù)，2012年共有638名中國(guó)留學(xué)生獲得簽證在美國(guó)就讀高中，而在5年前，這一數(shù)字僅為114人。

中國(guó)財(cái)神

萊蒙曼哈頓預(yù)備學(xué)校原名克萊爾蒙特預(yù)備學(xué)校（Claremont Preparatory Academy），兩年前被梅里塔斯（Meritas）國(guó)際寄宿學(xué)校連鎖集團(tuán)收購(gòu)。這個(gè)改組不久的營(yíng)利性學(xué)校一直在努力吸引申請(qǐng)者的興趣，但這并不容易。積極爭(zhēng)取國(guó)際學(xué)生和能支付全額學(xué)費(fèi)的家長(zhǎng)，意味著需要接收很多英語(yǔ)水平有限的學(xué)生。

不過(guò)，在這些中國(guó)留學(xué)生和其家長(zhǎng)看來(lái)，相比國(guó)內(nèi)，就讀美國(guó)高中對(duì)將來(lái)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)大有裨益，而且，相比國(guó)內(nèi)的教學(xué)模式，國(guó)外全面發(fā)展的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)更有益，尤其是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)所必須包括的課外活動(dòng)項(xiàng)目。在萊蒙曼哈頓預(yù)備學(xué)校，史怡嘉加入了籃球隊(duì)，她說(shuō)：“在中國(guó)上學(xué)的話，我不可能有任何課外活動(dòng)，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在太多了。”

萊蒙曼哈頓預(yù)備學(xué)校的管理人員表示，留學(xué)生帶來(lái)了跨文化交流，這使整個(gè)學(xué)校的文化氛圍更加豐厚。中國(guó)學(xué)生正在發(fā)掘萬(wàn)圣節(jié)、學(xué)校舞會(huì)、戲劇的樂(lè)趣；美國(guó)學(xué)生則學(xué)習(xí)如何成為熱情好客的主人。

最低程度的英語(yǔ)水平

該校的高三學(xué)生馬克斯·羅森塔爾（Max Rosenthal）表示，他經(jīng)常在課堂討論中和中國(guó)同學(xué)結(jié)對(duì)，一起討論美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中的戰(zhàn)役和禁酒時(shí)期的道德觀念。羅森塔爾說(shuō)：“當(dāng)你需要向別人解釋時(shí)，這的確能幫助你更好地理解問(wèn)題。”10年級(jí)生奧西里斯·瓦尼布爾（Osiris Vanible）表示：“我喜歡他們?cè)谶@兒，但他們不理解我說(shuō)的很多東西。我們之間存在的不僅是語(yǔ)言障礙，還有文化上的障礙。”

在一堂11年級(jí)的英語(yǔ)課上，這種語(yǔ)言障礙十分明顯。當(dāng)時(shí)，學(xué)生正在討論托妮·莫里森（Toni Morrison）的小說(shuō)《所羅門之歌》（Song of Solomon），討論的中心是小說(shuō)對(duì)非洲裔美國(guó)女性及其奮斗史的描寫(xiě)。中國(guó)留學(xué)生袁夢(mèng)也加入了討論，并不時(shí)插話發(fā)表看法，她給自己取名夢(mèng)露（Monroe）。但她的中國(guó)同學(xué)中并不是所有人都能跟她一樣參與討論：至少有兩個(gè)人打開(kāi)翻譯網(wǎng)站，輸入他們不懂的句子；一些學(xué)生通過(guò)在線閱讀這本小說(shuō)的中文版來(lái)跟上討論；教室后面還有一名助教，她負(fù)責(zé)記下筆記，以防學(xué)生課后需要。

這門課程的教師杰茜卡·曼納斯（Jessica Manners）表示，班上的國(guó)際學(xué)生常常很難理解一些對(duì)美國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的差別。“我試著講得比平時(shí)慢。”她說(shuō)，“而且我只會(huì)提問(wèn)舉手的同學(xué)，幾乎從不搞隨機(jī)點(diǎn)名（coldcalling），以免給國(guó)際學(xué)生造成壓力。”

該校負(fù)責(zé)人表示，國(guó)外學(xué)生在被錄取前需掌握“最低程度的英語(yǔ)水平”。一旦被錄取，許多國(guó)外學(xué)生會(huì)被布置一些不同于美國(guó)同伴的測(cè)試和家庭作業(yè)，閱讀材料也更基礎(chǔ)，那些需要額外幫助的學(xué)生會(huì)上一門特殊的英語(yǔ)課程。

“她確實(shí)改變了”

張維玲來(lái)自內(nèi)蒙古，父親是一名企業(yè)家。她說(shuō)，她的父母試圖找到一個(gè)地方，能讓她學(xué)習(xí)如何更有效地談判，并掌握解決實(shí)際問(wèn)題的能力，他們認(rèn)為美國(guó)學(xué)校能夠很好地培養(yǎng)這些能力，這有利于張維玲在未來(lái)接手家族生意。“在中國(guó)，我們只學(xué)理論。”張維玲如是說(shuō)。

一些父母也的確看到了效果。袁夢(mèng)的母親胡玉蘭（音）說(shuō)，袁夢(mèng)回上海過(guò)寒假時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，孩子表現(xiàn)出以前沒(méi)有過(guò)的自立。袁夢(mèng)現(xiàn)在加入了田徑隊(duì)，也學(xué)會(huì)了游泳，但或許最值得注意的是，她徹底改掉了在家里形成已久的一個(gè)習(xí)慣——每天早上要?jiǎng)e人把早餐送到自己床前。

位于四川安縣的一所中學(xué)，學(xué)生正在備考，準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)高中