談小提琴曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的創(chuàng)作風(fēng)格

牟喬

【摘 要】蜚聲世界樂壇的小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》，由作曲家何占豪與陳鋼共同創(chuàng)作于1958年12月到1959年4月間。當(dāng)時(shí)，這兩位作者還都是上海音樂學(xué)院的學(xué)生。這部歐洲音樂表現(xiàn)形式與中國傳統(tǒng)音樂文化內(nèi)涵珠聯(lián)璧合的成功范例的產(chǎn)生，與這兩位作曲家所經(jīng)歷的不同、互補(bǔ)的生活背景、藝術(shù)才華以及音樂教育有著密切的聯(lián)系。

【關(guān)鍵詞】何占豪；陳鋼；《梁山伯與祝英臺(tái)》

中圖分類號(hào)：J607 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：11007-0125（2018）19-0089-01

一、創(chuàng)作背景

何占豪1933年8月29日生于浙江省諸暨縣何家山村。童年在農(nóng)村長大，江南村野的自然風(fēng)光與日常生活融為一體的民間藝術(shù)給他留下了深刻的印象。他尤其喜愛“野臺(tái)子”上演出的越劇。1948年到省城讀高中，1950年考入浙江省文工團(tuán)，由于他富于表演才華，所以最初進(jìn)團(tuán)時(shí)做了一名演員。1952年轉(zhuǎn)入浙江省越劇團(tuán)樂隊(duì)，開始學(xué)習(xí)小提琴，曾為《西廂記》、《白蛇傳》、《梁山伯與祝英臺(tái)》等劇目伴奏。其中《梁山伯與祝英臺(tái)》上演得最多，優(yōu)美動(dòng)情、富于戲劇表現(xiàn)力的“梁祝”唱腔，在他心靈深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼并留下深刻的印象。1959年何占豪考入上海音樂學(xué)院管弦系進(jìn)修班，學(xué)習(xí)小提琴演奏專業(yè)。1958年5月，何占豪與丁芷諾合作，將華彥鈞的二胡曲《二泉映月》改編為小提琴獨(dú)奏（弦樂伴奏），接著又用越劇曲調(diào)寫成弦樂四重奏《梁山伯與祝英臺(tái)》，這兩個(gè)帶實(shí)驗(yàn)性的作品在學(xué)院演奏后，獲得許多師生的好評(píng)，更加增強(qiáng)了他沿著這條路子走下去的信心，也為《梁祝》協(xié)奏曲的誕生打下了基礎(chǔ)，《梁祝》協(xié)奏曲中的愛情主題在四重奏中業(yè)已成型。

1958秋天，用“梁山伯與祝英臺(tái)”的題材創(chuàng)作一部小提琴協(xié)奏曲的計(jì)劃確定下來。考慮到“實(shí)驗(yàn)小組”的成員和何占豪本人當(dāng)時(shí)都是學(xué)演奏專業(yè)的，缺乏寫作大型作品的專業(yè)技巧，便決定約請本院作曲系高年級(jí)同學(xué)陳鋼參加創(chuàng)作。事實(shí)上，陳鋼充分發(fā)揮了他作曲技術(shù)功底扎實(shí)的優(yōu)勢，為何占豪創(chuàng)作的音樂主題進(jìn)行了專業(yè)化處理，在樂曲的結(jié)構(gòu)布局、多聲織體、總譜寫作和鋼琴改編方面，付出了創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

陳鋼1935年生于上海市的一個(gè)音樂家庭。自幼隨父親學(xué)習(xí)音樂，10歲師從匈牙利鋼琴家伐勒學(xué)習(xí)鋼琴演奏。1958年他大學(xué)四年級(jí)時(shí)，在浙江溫州深入生活，受到在溫州演出的何占豪以及“小提琴民族學(xué)派實(shí)驗(yàn)小組”同學(xué)的邀請，約他參加小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的創(chuàng)作，當(dāng)時(shí)他忙于構(gòu)思自己的畢業(yè)作品，一時(shí)難以決定。回到上海后，得到作曲系領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的支持，同意將《梁祝》作為畢業(yè)作品來寫。于是從1958年冬到1959年春，他與何占豪密切合作，創(chuàng)作了小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》。

在作曲家丁善德的指導(dǎo)下和“實(shí)驗(yàn)小組”俞麗拿等同學(xué)的協(xié)助下，于1958年12月至次年4月的100多天時(shí)間里，完成了這部作品的創(chuàng)作。在作品的排練、試演中，何占豪曾擔(dān)任小提琴獨(dú)奏。1959年5月這部作品在上海公演后，立即受到聽眾的熱烈歡迎，從此便成為中國交響音樂的代表性曲目，《梁祝》是中國作曲家創(chuàng)作的社會(huì)影響最大的音樂作品之一。

二、創(chuàng)作風(fēng)格再現(xiàn)

第一部分（呈示部）：開頭是短小的引子，這個(gè)引子主題的動(dòng)機(jī)將貫穿全曲——在展開部的開始、中心以及全曲的高潮部分，都有這個(gè)動(dòng)機(jī)的發(fā)展。

副部是活潑的小快板，完整的回旋曲式結(jié)構(gòu)。在舞蹈性節(jié)奏的伴隨下，副部主題以歡悅、嬉戲的音調(diào)，描繪梁山伯與祝英臺(tái)三載同窗、共讀共玩的情景。副部主題的材料也是來自越劇過門中的音調(diào)，它與主部主題有一定的對比，但在風(fēng)格上仍然保持著統(tǒng)一性。

第二部分（展開部）：展開部中心部分的第一階段，以中低音銅管齊奏為主體的低音線條，用粗暴的音色奏出象征封建勢力的音樂主題，它由引子材料變化生成，威嚴(yán)、冷峻、兇狠。小提琴用散板雙弦演奏的激昂音調(diào)，表現(xiàn)出祝英臺(tái)的痛苦與激憤。當(dāng)抗婚的場面發(fā)展到高潮時(shí)，音樂戛然而止，隨即獨(dú)奏單簧管引出第二階段——梁山伯與祝英臺(tái)“樓臺(tái)相會(huì)”、互訴衷腸的哀傷慢板。音樂主題先由獨(dú)奏小提琴奏出，長笛在句尾處呼應(yīng)，進(jìn)而將主題交由獨(dú)奏大提琴在動(dòng)情的A弦上演奏，小提琴在高音區(qū)用對比式復(fù)調(diào)作答，表現(xiàn)一對深愛的主人公生離死別的傷感。這段旋律也是以越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》樓臺(tái)會(huì)的幕后合唱為基礎(chǔ)的。第三階段，音樂轉(zhuǎn)為急板后，情緒急驟變化，作曲家借用京劇中的導(dǎo)板和越劇中的囂板，以緊拉慢唱的形式表現(xiàn)祝英臺(tái)在梁山伯墳前向蒼天訴說的情景。悲憤的音調(diào)、緊張的節(jié)奏，形成展開部的第二個(gè)高潮。

第三部分（再現(xiàn)部）：從結(jié)構(gòu)上看，這是一個(gè)省略了副部的再現(xiàn)，故事到了化蝶也就結(jié)束了。由于再現(xiàn)部中副部的省略，使這部作品是否成為奏鳴曲式，在學(xué)術(shù)界引起長期、廣泛的討論。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，副部的省略導(dǎo)致奏鳴曲式基本原則“調(diào)性服從”的不存在，因而這部作品是復(fù)三部曲式；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，雖然副部省略，但作品中的交響性、戲劇性發(fā)展仍然具有奏鳴曲式的典型特征，因而該作品屬于奏鳴曲式。其實(shí)，曲式結(jié)構(gòu)并沒有高低、優(yōu)劣之分。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》做到了形式與內(nèi)容的完美結(jié)合，這才是最重要的。

這部創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代的協(xié)奏曲，從誕生的那一天起便受到輿論界的廣泛好評(píng)，數(shù)十年來，它長演不衰（包括各種不同的演出版本，如同名高胡協(xié)奏曲），保持著迷人的魅力。