春意融融的日子,一朵蒲公英盛開了,那就是我。張開了惺忪的雙眼,一派生機(jī)盎然,小小的心靈充滿了對這世界的夢想。
告別了母親,風(fēng)兒帶我云游天下,開始了生命的旅程,究竟哪里是我夢想的棲身之處?
來到了一棵老樹旁?!澳?,樹伯伯,您在這偏僻的小路上孤獨(dú)嗎?”我熱情地打招呼。“孩子,一點(diǎn)兒也不會,周圍都是我的朋友。這條石子路有上百歲了,從小它就陪著我。還有那些年輕的朋友,它們來啦!”我抬頭,只見一行優(yōu)雅的白鷺飛來?!巴?,我要在這兒,這里將是我的歸宿!”我朝風(fēng)喊道,可小小的身體還是不由自主地飛走了。
一曲婉轉(zhuǎn)的、劃破長空的悠揚(yáng)歌聲,那是天然的“春之歌”。哦,原來是燕子!一張黑色的披風(fēng),剪子一樣的尾巴,腹部雪白的馬甲,名不虛傳的美麗?!班?,燕子姐姐,你能帶我去天上玩一玩嗎?”燕子友好地點(diǎn)頭。我粘在她的羽翼上。她的身姿是那樣輕盈,一會兒平緩地前進(jìn),一會兒斜著身子掠過白云,像是“空中芭蕾”?!拔覊裘乱郧蠛湍阋粯幼杂砂肯?!”我說。燕子大笑:“傻孩子,就算你變成一只燕子,還會有更多的‘夢寐以求’!”
湛藍(lán)的天空襯著幾朵若隱若現(xiàn)的云。如雪的身軀比燕子更加輕盈曼妙,也更加自由,我又夢想著自己是一片白云。那云矜持地一笑,散了。
我的身體像一朵降落傘,飄飄忽忽的。小溪奔流不止?!澳氵@是要去哪里?”“我要流向大海!”海,最廣闊的棲息處!說話間,流水已經(jīng)淙淙奔向遠(yuǎn)方。不覺中,我也立定在了溪畔。我低著頭,惋惜不能去大海。又一波溪水淌過,“任何事物的歸宿都有它的道理,你的‘夢想歸宿’無疑是令你快樂的,只要你熱愛它,所有的歸宿都可以變?yōu)槟阄业摹畨粝霘w宿’?!?/p>
時光應(yīng)驗(yàn)了小溪的話,歲月匆匆,聚散分離,這就是“自然輪回”吧。我默默地住在這里,感受它、品味它,在溪邊富饒的土壤里開花、結(jié)果。
點(diǎn)到為止
小作者把自己想象成一朵蒲公英去尋找自己的夢想,以對話的方式分別與老樹、燕子、小溪探討了夢想的意義。整篇習(xí)作行文流暢,賦予動植物以人的情感,讀來親切感人。尤其結(jié)尾小溪的話升華了習(xí)作的主題,很不錯!