修辭手法之反問

反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。換句話說，反問就是只問不答，答案暗含在反問句中，同學們可從反問句中領會到表達者的真意。

反問可以加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文章的說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調。

【分點講解】

1.反問包括用肯定句表否定的內容和用否定句表肯定的內容兩種形式。如：

（1）鋼琴笨重如棺材，小提琴要數十百元一具。制造雖精，世間有幾人能夠享有呢？（豐子愷《山中避雨》）

（2）我心里在想著，寧靜的竹海里難道沒有人家？（黃蒙田《竹林深處人家》）

例（1）的肯定句式通過反問表達的是否定的意思。例（2）的否定句式則是通過反問表達的是肯定的意思。

2.反問句也可以用于集中反問或連續反問，以增強文章感染力。如：

（3）聲音是不太好聽，有點沙啞，有點毛毛刺刺的。可是公開教學課難道是上臺表演嗎？嗓子不好的人，就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文嗎？京京心里難受極了。（黃蓓佳《心聲》）

例（3）的反問句的語氣堅定有力，發人深思，增強了文章的氣勢和說服力。

3.通常情況下，反問句是陳述句的改版，其目的是為了強調句子的語氣。如：那怎么是一樣的呢？這個反問句改為陳述句就是：那是不一樣的。相比之下，前一個句子的語氣就強烈多了。除此之外，一些反問句中還要有反問詞，如：難道、怎么、這么…… 除了反問詞外，還要在最后加上相關語氣詞。如：呢 嗎……另外，有些時候為了表示與陳述句的區別，還會在句子的最后加上問號。

但須同學們注意的是，設問和反問都是無疑而問，卻有明顯的區別：設問不表示肯定什么或否定什么，反問明確地表示肯定或否定的內容。設問主要是提出問題，引起讀者注意，啟發思考；反問則主要是加強語氣，用確定的語氣表明作者的思想。設問是自問自答，有問有答，答在問外；反問寓答于問，有問無答。

【專題練習】

1.下列句子中，是反問句的一項是（ ）

A.看到那數不盡的青松，怎能不馬上向四面八方望一望呢？

B.為什么瓜秧開了花不結瓜？原來是島上沒有昆蟲，西瓜開了花沒授成粉。

C.是誰創造了人類歷史？是我們勞動群眾。

D.小李又在悄悄為班級做什么好事呢？

2.請把下面的反問句改成陳述句。

（1）我難道不知道這個答案是正確的嗎？

（2）這個公司難道不是因為經濟問題而倒閉的嗎？

（3）別人能做的事，難道我就不能做到嗎？