《短文兩篇》課堂練習

一、學字詞·夯基礎

1.請為下列黑體詞標注正確的讀音。

逐（ ）走 昔（ ）者 塵埃（ ）

水潦（ ） 顓（ ）頊（ ）

2.翻譯句子。

（1）夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。

（2）未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

（3）昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。

（4）天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。

3.文學常識填空。

（1）《夸父逐日》選自_____________。其中，夸父是我國古代神話中_____________的人。

（2）《共工怒觸不周山》選自_____________，_____________又名_____________，是_____________的一部著作。共工是傳說中的_____________，_____________ 的后裔。

（3）不周山，山名，傳說在_____________。顓頊，傳說中的_____________ 之一，_____________的后裔。

二、讀課文·理主旨

4.細讀《夸父逐日》這篇文章，你是如何理解夸父這一人物形象的，請談談你的觀點。

5.你是怎樣看待夸父“逐日”這一行為的？

6.如果說夸父沒有渴死在半路上，那他最后能追得上太陽嗎？為什么？

7.《共工怒觸不周山》中共有哪兩種自然現象存在？請用原文語句回答出來。

8.細讀《共工怒觸不周山》，你從共工身上感受到了一種怎樣的精神？

9.對于“天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉”這句話，你是如何理解的？

三、巧拓展·遷思維

10.學習了《夸父逐日》和《共工怒觸不周山》這兩篇文章后，你獲得了怎樣的人生啟示？請結合生活實際，談談你的看法。（答題紙自備）