品名家經典，學描寫技法

所謂正面描寫，就是用生動形象的語言形式，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描繪出來，也稱直接描寫，這是一般的記敘文和文學創(chuàng)作時常用的一種表達方法。但在平時的寫作中，正面描寫還是多運用于對人物的細致描摹上，把人物的外貌、語言、動作、心理等方面呈現(xiàn)在讀者面前，給人以“如聞其聲，如見其人”的感覺。一般情況下，出色的正面描寫能使人物描摹得更加傳神，同時，也對人物性格的成功塑造起著非常重要的作用。

下面是關于正面描寫的兩個精彩片段，希望同學們能夠在仔細閱讀后，學習借鑒名家的寫作技巧。

[片段一]

母親瘦削的憔悴的臉，被口罩遮住二分之一。口罩已濕了，一層氈絨附著上面，使它變成了毛茸茸的褐色的。母親的頭發(fā)上衣服上也落滿了氈絨，母親整個人都變成毛茸茸的褐色的。這個角落更缺少光線，更暗。一只可能是100瓦的燈泡，懸吊在縫紉機上方，向窒悶的空間繼續(xù)散發(fā)熱。一股蒸蒸的熱氣頓時包圍了我。縫紉機板上水淋淋的，是母親滴落的汗。

——梁曉聲《母親，我不識字的文學導師》

[片段二]

爸爸氣極了，一把把我從床上拖過來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！

——林海音《爸爸的花兒落了》

【比較鑒賞】

在片段一中，作者對母親的外貌及神態(tài)方面做了非常細致的描摹。其中，“瘦削的憔悴的臉”寫出了母親的辛勞，而“母親整個人都變成毛茸茸的褐色的”這一句則表現(xiàn)了母親在趕工時忘我的工作狀態(tài)，給人留下非常深刻的印象。在片段二中，作者則通過一系列的動作描寫，如“拖”“抄”“倒轉”“拿”“掄”，凸顯了“我”的爸爸性格嚴厲的一面，特別是在教育兒女方面，他這樣做的原因是希望自己的孩子可以從小就養(yǎng)成良好的習慣。

總之，同學們在進行正面描寫的時候，一定要抓住人物最本質的特征來寫，尤其要注意的是：在進行外貌描寫的時候，切忌千人一面，也就是說不要總是沿用公式化的寫作模式來行文。在進行動作或語言描寫時，不要總記流水賬，而是要選出最能表現(xiàn)這件事的幾句話或幾個動作來寫。在進行心理描寫的時候，絕對不能出現(xiàn)長篇大論，絕不能為寫心理而寫心理。