比較閱讀之同中見異

摘要：《孔乙己》《范進(jìn)中舉》《變色龍》這三篇小說都入木三分地揭露和針砭了生活中的荒謬與丑陋，顯示了諷刺的力量。都是通過一些社會(huì)的小人物來描寫這個(gè)社會(huì)的一些弊端。可以說是一種社會(huì)的病態(tài)。這三篇諷刺小說來自古今中外，無論從作品的內(nèi)容還是形式上看，它們均有諸多相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，而且同中顯異。

關(guān)鍵詞：《孔乙己》 《范進(jìn)中舉》 《變色龍》 異同

俗話說，有比較才有鑒別，“比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)。”（烏申斯基語）比較是發(fā)展思維能力的一種重要方法，也是人們經(jīng)常使用的一種讀書方法。

蘇教版語文八年級下冊教材的第四單元是小說單元，其中《孔乙己》《范進(jìn)中舉》《變色龍》三篇課文，文質(zhì)兼美，主題深刻，思想性、藝術(shù)性強(qiáng)。無論是對學(xué)生，還是對老師，亦或是對其他讀者，這三篇都是閱讀學(xué)習(xí)的經(jīng)典范文。在《孔乙己》一文中，魯迅先生通過對主人公孔乙己一生的描寫，既反映了封建文化和封建教育制度對下層知識(shí)分子的嚴(yán)重毒害，控訴了科舉制度的罪惡，更著重表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)一般群眾的麻木冷漠，從更深廣的意義上暴露了封建社會(huì)的腐朽與黑暗。吳敬梓的《范進(jìn)中舉》，通過刻畫范進(jìn)中舉前后的不同情形，和他周圍各色人物趨炎附勢的嘴臉，也尖銳地諷刺了用功名利祿扭曲讀書人心靈的科舉制度，進(jìn)一步批判了腐朽黑暗的封建社會(huì)。《變色龍》則是被譽(yù)為世界短篇小說之王的俄國作家契訶夫的作品。文中刻畫了一個(gè)為俄國沙皇政府豢養(yǎng)了狡詐多變、見風(fēng)使舵的奴才形象——奧楚蔑洛夫，揭露當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的黑暗統(tǒng)治。在教讀、賞析《范進(jìn)中舉》《孔乙己》與《變色龍》這三篇文章的過程中，發(fā)現(xiàn)三者有諸多相同與相異之處，現(xiàn)從幾個(gè)方面進(jìn)行比較。

一、思想內(nèi)容、人物性格、主題性質(zhì)

（一）都是通過一個(gè)中心人物展開故事情節(jié)，進(jìn)而揭示作品主題，但是組織材料各異。《孔乙己》寫的是孔乙己在咸亨酒店與酒客等人發(fā)生的故事，分片段式組材，可以依次概括為：酒客笑孔乙己偷東西，酒客笑孔乙己沒有“進(jìn)學(xué)”，孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字，孔乙己分茴香豆給小孩吃，孔乙己被丁舉人打斷腿和孔乙己最后到酒店喝酒。《范進(jìn)中舉》是圍繞范進(jìn)中舉前后，寫他的家境，胡屠戶，鄰居的態(tài)度大轉(zhuǎn)彎，張鄉(xiāng)紳主動(dòng)上門拉關(guān)系等等。《變色龍》更是這樣，整個(gè)故事就是由奧楚蔑洛夫來判定狗的主人的四次“變色”這一件事來跌宕起伏的。

（二）三篇小說都寫了“眾人”的笑，反映出他們的麻木。但他們笑的出發(fā)點(diǎn)各不相同。《孔乙己》中酒客對科舉制度的犧牲品——孔乙己的笑是嘲笑，尤其是短衣幫。他們不知道自己某種程度上與孔乙己“同是天涯淪落人”，又“相煎何太急”呢？因此他們的笑是麻木的、冷酷的。《范進(jìn)中舉》中胡屠戶用打罵方式為范進(jìn)治瘋病和他為討好女婿夸贊女兒有福時(shí)，眾人都笑了。他們的笑也是麻木的。因?yàn)殡m然這些人沒有像范進(jìn)一樣為科舉考試耗盡青春，但是他們的生活狀況比起范進(jìn)來又能好到哪去呢？還不同樣是那個(gè)社會(huì)的受害者嗎？因此他們是不覺悟的。《變色龍》在結(jié)尾處，當(dāng)那只惹禍的狗被將軍家的廚師叫走時(shí)，圍觀的人群就對著受害者赫留金哈哈大笑。這種笑明顯是取笑，雖然赫留金先前的做法有些無理取鬧，或者可以說是強(qiáng)詞奪理，但他畢竟是沙皇專制統(tǒng)治下的受害者，與笑他的那些人應(yīng)該是同一階層的人物。選擇這樣的取笑對象，可以看出圍觀群眾的麻木愚昧。

（三）三篇小說的主人公是可恨的，然而他們同時(shí)又都是各自所處社會(huì)的受害者，當(dāng)然可恨的角度不同。孔乙己，魯迅先生對他的態(tài)度是哀其不幸，怒其不爭。可見他有值得人們同情的一面。而范進(jìn)的可恨呢？先是因?yàn)樗诳婆e制度下為了考取功名，連他老娘是死是活都不放在心上，達(dá)到了癡迷的程度。更可恨的是他中舉后立即就與張鄉(xiāng)紳勾搭一處。真不知他將來會(huì)如何對待他的鄉(xiāng)鄰，這位曾經(jīng)的受害者是不是也應(yīng)學(xué)會(huì)害人了呢？再說奧楚蔑洛夫，這個(gè)沙皇專制的工具，自有他的可恨之處。

（四）重要的配角表現(xiàn)，使作品主題更深刻。這三篇小說除了主角（主人公）外，都各有一個(gè)重要的配角，不同的是他們有到場的，有沒到場的；有參與故事情節(jié)的，也有光用名氣影響的。《孔乙己》中的丁舉人是小說側(cè)面交代的，他雖然沒有到故事的現(xiàn)場，其角色卻不可忽視。這個(gè)沿著科舉階梯爬上去的人竟然任意毒打孔乙己。這個(gè)封建統(tǒng)治階級的代表人物讓我們看到了封建等級制度的罪惡。深化了作品主題。張鄉(xiāng)紳這位《范進(jìn)中舉》里的重要配角，在范進(jìn)中舉前不見這個(gè)人的蹤影，可是中舉后馬上親自來到范家，與范進(jìn)“平磕頭”，主動(dòng)攀談，又是送錢又是給房，大顯了統(tǒng)治階級官官相護(hù)的一面。通過這段情節(jié)，我們是否可以這樣評價(jià)范進(jìn)中舉一事：對于他本人是件幸福的事，因?yàn)樗K于“爬上去了”，對于統(tǒng)治階級也應(yīng)該是件好事，因?yàn)樗麄兊年?duì)伍又增添了新鮮血液。當(dāng)然對于那些窮苦百姓就是禍?zhǔn)吕玻∪绱松罨黝}。《變色龍》里面也有個(gè)未到現(xiàn)場的人物，他就是奧楚蔑洛夫所懼怕的席加洛夫?qū)④姡驗(yàn)樗菍④姡怨范几垂猓瑹o需多說，突顯了社會(huì)的黑暗。

（五）故事結(jié)局后都讓讀者有言已盡，而意仍在的感覺，深思后令人堪憂。《孔乙己》的結(jié)局，伙計(jì)根據(jù)孔乙己初冬時(shí)用手走出咸亨酒店，推想他大約的確是死了。《范進(jìn)中舉》雖然是篇節(jié)選文，但是依據(jù)所選內(nèi)容的結(jié)局看，范進(jìn)送走了張鄉(xiāng)紳，就于稱胡屠戶——他老丈人為老爹的一番對話。他儼然已將自己納入到上層社會(huì)的行列了，以后定不會(huì)有百姓好果子吃了。《變色龍》也是節(jié)選的，其結(jié)尾說奧楚蔑洛夫“裹緊大衣徑自走了”，可想他一定又到別的地方欺壓百姓去了。

二、語言運(yùn)用及寫作技法

（一）關(guān)于小說的主人公，作家們都恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了人物描寫方法，生動(dòng)了人物形象。但描寫的側(cè)重各有不同。孔乙己主要為我們“秀”的是他那件與其身份不相符的長衫，奧楚蔑洛夫展示的是象征其身份的軍大衣，至于范進(jìn)雖沒有表現(xiàn)他特點(diǎn)的服裝，但他有喜極而狂的動(dòng)作。三個(gè)人都是“身懷絕技”。

（二）從寫作的人稱上看，三個(gè)作品大體上都是用的第三稱。而相異之處是《孔乙己》中，魯迅巧用了個(gè)小伙計(jì)“我”來做為孔乙己悲慘遭遇的見證人。《范進(jìn)中舉》和《變色龍》都是以各自主人公活動(dòng)敘述的。

（三）環(huán)境描寫是小說必備的，這三篇更不例外，而且都側(cè)重于對社會(huì)環(huán)境的展示。《孔乙己》安排的環(huán)境是咸亨酒店及眾酒客；《范進(jìn)中舉》交代的是范進(jìn)家里，街上及鄰人；《變色龍》寫的是木柴廠門口及看熱鬧的人群。不同的是《孔乙己》中有一句自然環(huán)境描寫“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，將近初冬。”暗示了孔乙己悲慘命運(yùn)的結(jié)局，另兩篇沒有自然環(huán)境描寫。

（四）三篇小說所寫的時(shí)代雖然離今天都比較久遠(yuǎn)了，但是都仍有其現(xiàn)實(shí)意義。孔乙己告訴人們不能死讀書，讀死書。從范進(jìn)身上可以得知讀書應(yīng)為民的道理，奧楚蔑洛夫的“變色”形象在現(xiàn)實(shí)生活中總不乏其化身，給人以警示。

三、結(jié)語

總之，比較閱讀是在語文教學(xué)中被大力提倡的一種教學(xué)方法，其益處不但可以使學(xué)生加深對所比較作品的印象，而且能促使學(xué)生開動(dòng)腦筋，調(diào)動(dòng)思維，主動(dòng)探知作品蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容。本人通過對這三篇小說教學(xué)后的反思，深切體會(huì)到比較閱讀之法確實(shí)值得一用。