如何創設政治課的教學情境

一談到政治課，學生立刻會把它與“抽象”“空洞”“教條”等詞匯聯系在一起，學生對政治課缺乏熱情，甚至產生厭學情緒。這既不利于政治教學目標的實現，也不利于學生的全面發展。造成這一局面的原因，與應試教育的消極影響、學生自身的認識偏差等有關，也與教師的教學方法、教學觀念有關。如何打破這一局面，賦予政治課教學新意，發揮學生的積極性，真正形成師生的雙向互動，提高課堂教學效果呢？下面筆者將從創設政治課的教學情境進行探討。

一 創設教學情境的涵義

創設情境就是提供各種必要的背景介紹，包括人物心理、客觀環境等。教學情境就是以直觀的方式再現書本知識所表達的實際事物或與實際事物相關的背景，是學生認識過程中的形象與抽象、實際與理論、感性與理性以及舊知與新知的關系和矛盾。

二 創設教學情境的重要意義

教學情境是一種特殊的教學環境，是教師為了發展學生的心理機能，通過調動情商來增強教學效果而有目的地創設的教學環境。在實際情境下進行學習，可以使學生利用原有的知識和經驗同化新知識。這樣獲取的知識，不但便于保存，而且易于遷移到新的問題情境中去。創設政治教學情境，不僅可以使學生易于掌握政治的知識和技能，而且可以“以境生情”，可以使學生更好地體驗政治內容中的情感，使原本枯燥、抽象的政治知識變得生動形象、富有情趣。良好教學情境的創設，能激發學生的學習興趣，并為學生提供良好的學習環境。因此，情境教學，是以學生為主體，激發其潛能，在愉快的心境中主動求知的一種教育方法。

三 創設教學情境在政治課堂教學中的實施

1.創設教學情境——譜寫前奏

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”良好的開頭是成功的一半，恰當的導入能激發學生的興趣，為新課教學創造最佳的學習氛圍。

創設聯系學生實際情境的導入課，不僅使導課自然，而且容易把學生的注意力集中起來，激發學生的學習興趣，活躍思維，同時還可對學生的思想和行為進行正確的引導。現在的新教材也為我們教學創設了大量的教學情境平臺。教師應充分挖掘、利用好這一資源，為新課的教學奏出悅耳的前奏。

2.創設教學情境——激活內容

有了良好的開端，我們還希望通過創設教學情境，使新課教學過程成為一個活躍、快樂地探究、理解、掌握知識的過程。美國教育家斯賓塞在《教育論》中指出：“教育應當是快樂的。”即強調在教學過程中要克服機械灌輸，注意調動學生的情感，使學習成為一件快樂的事情，從而達到提高學習效率的目的。

通過創設情境，不僅能把抽象空洞的理論轉化為簡單易懂的知識，還能讓學生自主探究和解決問題，充分發揮學生的主觀能動性，激發學生的自主意識，使學生在觀察和討論的活動中體驗成功和快樂。同時，在討論中加強同學之間的合作，培養學生的觀察、團結協作和交流的能力。

3.創設教學情境——余音繞梁

俗語說：“編筐編簍，重在收口。”可見課堂小結的重要性。當教師講授完新課后，課堂知識已由深變淺、由難變易，但這時學生的知識是膚淺的，而且，隨著下課時間的臨近，學生的注意力由高度集中逐漸分散。為此，教師必須組織好教學過程的又一重要環節——課堂小結。

四 創設教學情境的途徑

1.善于尋找情感的觸發點展開

情感是人對客觀事物的態度和體驗，是人對客觀現實的一種特殊反映形式。情感是學習的催化劑。激發政治課堂的情感場，有利于學生的情感世界在自由和諧的氛圍中得以陶冶與美化。要做到這一點，一方面，需要政治教師最大限度地充分挖掘和利用政治學科課程內容中豐富的情感教育素材；另一方面，要求教師本身要全身心地融入其中，以情動情，以自己的激情點燃學生的激情，最終達到情感共鳴。要努力營造“情感的課堂”“激情的課堂”。只有情感感化，才能搭建起教育者和受教育者之間的橋梁。

2.從時政熱點著眼

從時政熱點著眼，既體現了政治學科的特點，內容具有時效性，又是歷來高考政治考試取材的一個方向；既可增強內容的真實性以激發學生的學習興趣，又可增強學生關心國家大政方針的動力。因此，無論是上政治新課還是復習課，我們可根據社會熱點，設計相關情境。

3.呈現問題要有梯度性

創設情境呈現的問題要有梯度性。這里講的梯度性主要是指問題設計上的遞進性。如在主觀題設計問題時通常呈現這樣一個梯度：第一問：反映（或說明）了什么現象？第二問：要求分析問題內在的聯系（原因），第三問：解決問題的途徑、辦法或意義。

4.呈現的方式要多樣化

創設情境呈現的方式要多樣化，可以是文字材料的表述、圖表、漫畫、古詩詞、名言、俗語、音樂歌詞等；也可以是討論、辯論、角色扮演、視頻音像、朗誦等。

總之，教師在教學中，通過創設教學情境，聯系學生的生活經驗、已有知識、能力實際和社會實際，不僅可以調動學生的興趣，掌握課本理論知識，還有助于學生走出課堂后自覺運用理論知識關注周圍的人與事。情境教學是一種有效的教學方式，是整合“知識、能力、情感態度價值觀”三維教學目標的橋梁，是學生智慧的生長點、能力的提升點，需要我們共同努力實施、挖掘、發展和創新。

〔責任編輯：高照〕