《3DS Max室內(nèi)電腦效果圖》課程改革與實踐

[摘 要]在數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，室內(nèi)電腦效果圖作為設(shè)計表現(xiàn)可視化最真實的直觀形象載體，是學(xué)生表現(xiàn)設(shè)計思想和設(shè)計方案的重要技能，已經(jīng)成為室內(nèi)設(shè)計制圖人員必須掌握的核心技能。以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合建筑裝飾行業(yè)對室內(nèi)效果圖繪圖員的崗位需求，有目的性地進(jìn)行《室內(nèi)電腦效果圖》課程的改革與實踐，在整個課程體系改革中，是具有非常重要的作用和意義的，也是符合高職教育人才培養(yǎng)規(guī)格中強(qiáng)調(diào)的為社會生產(chǎn)一線培養(yǎng)高級應(yīng)用型技能人才的基本要求的。

[關(guān)鍵詞]3DS Max 室內(nèi)電腦效果圖 課程改革 繪圖員崗位需求

[中圖分類號] G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）19-0074-02

室內(nèi)設(shè)計效果圖是設(shè)計師進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計方案和構(gòu)思表達(dá)的重要工具，是設(shè)計師向委托方、施工人員說明創(chuàng)作意圖的生動、直觀的表達(dá)方式。它使人們通過畫面可以看到未來室內(nèi)的真實而形象的造型、色彩、質(zhì)感以及空間環(huán)境等最終效果，是目前行業(yè)間參加裝飾、裝修工程投標(biāo)競爭贏得工程項目的必備手段和形象依據(jù)。同時設(shè)計效果圖對裝修施工也具有非常重要的指導(dǎo)作用。所以，針對高職高專為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)一線應(yīng)用型設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)需求，加強(qiáng)對《室內(nèi)電腦效果圖》課程的建設(shè)和改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有非常重要的意義。

一、傳統(tǒng)教學(xué)中常見問題

第一，教師缺乏對學(xué)習(xí)者能力的分析，對初學(xué)者提出創(chuàng)意設(shè)計的要求，使學(xué)生在實訓(xùn)過程中出現(xiàn)設(shè)計與技術(shù)的雙重問題，在既定課時內(nèi)難以達(dá)到好的教學(xué)效果。

第二，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，一味重視軟件工具命令的操作，忽視軟件技術(shù)在項目設(shè)計中的應(yīng)用。

第三，目前市場上的教材，往往只是單一的介紹軟件技術(shù)和操作過程，而忽略了設(shè)計知識在技術(shù)表現(xiàn)中的重要作用。

二、課程教學(xué)改革的重點(diǎn)

第一，對于《室內(nèi)效果圖》課程初學(xué)階段的學(xué)生，應(yīng)以案例教學(xué)為主，學(xué)生通過臨摹掌握熟練的技法，給后續(xù)專業(yè)課程的設(shè)計表現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

在室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)的課程體系中，《室內(nèi)電腦效果圖》課程一般設(shè)置在第3個學(xué)期，這個階段的學(xué)生通過前面課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技能，特別是通過《手繪效果圖表現(xiàn)技法》課程的訓(xùn)練，對室內(nèi)三維空間效果圖的作用、內(nèi)容已經(jīng)有了一定的了解和掌握，但由于《 3DS Max室內(nèi)電腦效果圖》是用計算機(jī)軟件來表現(xiàn)的，是完全不同于手繪技法的一個新的工具，而且這個階段的學(xué)生還未學(xué)習(xí)任何專題空間設(shè)計的課程，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，往往容易出現(xiàn)設(shè)計與技術(shù)的雙重問題。

3DS Max結(jié)構(gòu)龐大復(fù)雜，它是適用于工業(yè)設(shè)計、動畫設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等多個專業(yè)的一門綜合應(yīng)用軟件，軟件命令很多，功能參數(shù)十分復(fù)雜，內(nèi)容也十分廣泛。想在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)講授全部命令是不可能的。學(xué)生第一次接觸這門軟件時，往往會覺得非常難，所以，在《3DS Max室內(nèi)電腦效果圖》教學(xué)中，綜合主要知識點(diǎn)和技能點(diǎn)，遴選出典型的教學(xué)案例讓學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)，教學(xué)內(nèi)容上以實際繪圖中經(jīng)常使用的命令為主。

根據(jù)作圖步驟，把這個階段的課程內(nèi)容分為：室內(nèi)空間建模、室內(nèi)材質(zhì)表現(xiàn)、VR燈光渲染、PS后期制作四個模塊，結(jié)合典型案例，通過反復(fù)的臨摹和練習(xí)，使學(xué)生了解室內(nèi)效果圖制作的基本流程；掌握3DS Max在室內(nèi)設(shè)計建模過程中常用的工具命令和方法；掌握材質(zhì)與貼圖、燈光、攝像機(jī)的設(shè)置和調(diào)節(jié)技巧；掌握VR渲染的參數(shù)設(shè)置和渲染；掌握效果圖后期處理的方法和技巧。通過各個環(huán)節(jié)的反復(fù)訓(xùn)練，從而達(dá)到熟練掌握軟件技術(shù)的教學(xué)目的。為后面在項目設(shè)計課程中的實踐訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。

第二，在《室內(nèi)效果圖》教學(xué)的第二個階段，以項目教學(xué)為主，結(jié)合室內(nèi)空間項目，以工作過程為導(dǎo)向，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)項目實訓(xùn)能夠熟練運(yùn)用技術(shù)手段表達(dá)設(shè)計效果。

為了提升學(xué)生的實際應(yīng)用能力，應(yīng)結(jié)合設(shè)計師實際崗位的工作需求，以工作過程為導(dǎo)向，結(jié)合職業(yè)性、技術(shù)性、崗位性的需求，開展項目化教學(xué)。

通過第一個階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了3DS Max軟件的基本操作，所以在這個階段以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和解決問題的能力為主。學(xué)生先練后講，先學(xué)后教，學(xué)生唱“主角”，而教師轉(zhuǎn)為“配角”，教師主要負(fù)責(zé)分配任務(wù)，講解項目的要求和特點(diǎn)，并按照室內(nèi)項目設(shè)計的工作流程提供項目的設(shè)計要求、平面布置圖和手繪效果圖。要求學(xué)生根據(jù)提供內(nèi)容進(jìn)行室內(nèi)效果圖制作，也進(jìn)行效果圖制圖員的職業(yè)崗位角色體驗。

在這個階段，主要把課程分為“家裝設(shè)計”和“公共空間設(shè)計”兩大部分?！凹已b設(shè)計”模塊下面又細(xì)分為客廳、臥室、書房、衛(wèi)生間等項目，“公共空間設(shè)計”細(xì)分為會議室、包廂、大堂等項目。教師在學(xué)生制作過程中進(jìn)行指導(dǎo)，并針對突出的問題進(jìn)行分析和總結(jié)。遵循“實用為主、夠用為度，以點(diǎn)帶面”的教學(xué)理念，注重學(xué)生崗位能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在有限的學(xué)時內(nèi)通過項目實訓(xùn)能夠掌握專業(yè)所需的核心技能，能夠熟練運(yùn)用軟件技術(shù)，為專業(yè)設(shè)計服務(wù)。

第三，在教學(xué)過程中，教師要強(qiáng)調(diào)設(shè)計藝術(shù)在電腦技術(shù)表現(xiàn)中的重要作用，并加強(qiáng)對口化教材的建設(shè)。

《室內(nèi)電腦效果圖》不是一門純粹的軟件技術(shù)課，它是憑借3DS Max強(qiáng)大的功能，在基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間架起一座溝通的橋梁。素描、色彩、形態(tài)構(gòu)成等基礎(chǔ)課為室內(nèi)電腦效果圖課程打下美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)；室內(nèi)透視圖畫法、手繪效果圖表現(xiàn)技法為室內(nèi)電腦效果圖做了良好的鋪墊；各專業(yè)的專業(yè)課需要電腦效果圖的熟練技能和表現(xiàn)技法來表達(dá)設(shè)計理想，同時這些專業(yè)課又為電腦效果圖課程提供現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的思想和理念?，F(xiàn)在市場上的專業(yè)教材，也基本上都忽視了這個問題。

在室內(nèi)電腦效果圖的教學(xué)過程中，主要有以下幾個重點(diǎn)： 1.如何選擇正確的建模方法，保證對象簡單，比例尺度合理；2.如何真實地表達(dá)空間的質(zhì)感，靈活運(yùn)用材質(zhì)和貼圖；3.如何正確選擇和應(yīng)用各類燈光，真實地體現(xiàn)室內(nèi)空間效果圖的設(shè)計效果。

在這三個教學(xué)重點(diǎn)中，空間的比例與尺度、裝飾材料應(yīng)用、照明設(shè)計等專業(yè)知識無不貫穿始終。所以，教師在教學(xué)過程中，也應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀的技術(shù)表現(xiàn)離不開扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。所以說，《室內(nèi)電腦效果圖》是一門重要的承上啟下的課程。想要很好地掌握這門軟件技能，需要藝術(shù)原則、美學(xué)的指導(dǎo)。

現(xiàn)在市場上的專業(yè)教材，都是比較注重軟件命令的介紹和操作技巧的應(yīng)用，鮮有對項目設(shè)計上的分析和要求。有針對性地進(jìn)行《室內(nèi)電腦效果圖》課程內(nèi)容改革，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和工作實際，開發(fā)適合高職院校學(xué)生特點(diǎn)的對口教材，在教材里進(jìn)行拓展知識的鏈接，對于提高教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，是非常重要的。

第四，加強(qiáng)課程資源庫建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

《室內(nèi)電腦效果圖》課程是一門專業(yè)核心課程，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果，應(yīng)深化教育教學(xué)改革方法，加強(qiáng)教學(xué)資源庫的建設(shè)，在資源庫建設(shè)上加強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的建設(shè)目標(biāo)和思路。在建設(shè)過程中，主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

1.建設(shè)課程基本資源供學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，主要內(nèi)容包括：課程介紹、教學(xué)大綱、演示文稿、課程全程教學(xué)錄像、課程教材、實訓(xùn)指導(dǎo)書、參考資料等。

通過課程基本資源建設(shè)，建立資源共享平臺和交流平臺，通過教學(xué)案例和教學(xué)視頻，師生可在網(wǎng)上交流，可以利用交流平臺提問和答疑，實現(xiàn)資源共享；通過專業(yè)技術(shù)軟件將課堂教學(xué)實際操作視頻同步錄制，將課程的資源放到網(wǎng)上，供學(xué)生反復(fù)觀看，進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和練習(xí)，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的熱情，為“理論—實訓(xùn)—創(chuàng)作一體化”教學(xué)提供重要的保障。

2.進(jìn)行拓展資源建設(shè)，如網(wǎng)絡(luò)課程、優(yōu)秀設(shè)計作品、設(shè)計論壇、行業(yè)動態(tài)、電子雜志等。

通過增加和完善拓展資源信息，通過技術(shù)手段設(shè)計交互、體驗平臺，教師在教學(xué)中列出課程相關(guān)網(wǎng)站、網(wǎng)址，供學(xué)生點(diǎn)擊閱覽下載相關(guān)資料；學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)的設(shè)計素材，并通過 “行業(yè)企業(yè)平臺”、“優(yōu)秀設(shè)計作品欣賞”、 “設(shè)計大師”等欄目，增加了學(xué)習(xí)的信息量，使學(xué)科前沿信息、行業(yè)最新科技成果及新知識、新工藝、新技術(shù)、新方法能及時納入學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)知識面，用專業(yè)知識指導(dǎo)設(shè)計技術(shù)，進(jìn)一步提升設(shè)計效果。

綜上所述， 《室內(nèi)電腦效果圖》是形成學(xué)生的專業(yè)核心技能的主干課程，室內(nèi)電腦效果圖制作能力直接影響了學(xué)生在“效果圖繪圖員”這個崗位上的適應(yīng)能力。所以，加強(qiáng)《室內(nèi)電腦效果圖》課程的改革與實踐，是室內(nèi)設(shè)計課程體系建設(shè)中的重要組成部分，是完成專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 陳英杰.對室內(nèi)設(shè)計電腦效果圖真實感的研究[D].沈陽理工大學(xué)碩士學(xué)位論文，2007.

[2] 姚君喜，虛擬現(xiàn)實藝術(shù)設(shè)計的研究與實踐[D].山東大學(xué)碩士學(xué)位論文，2010.

[3] 徐銀芳，宋晶.淺析室內(nèi)效果圖表現(xiàn)課程教學(xué)創(chuàng)新模式[J].上海藝術(shù)家，2010.

[責(zé)任編輯：劉鳳華]