淺析大學生學生干部管理體系

學生干部作為教師與學生之間溝通的紐帶和橋梁，是高校教學管理的重要組成部分，同時學生干部也對學生起到良好的帶動作用。學生干部是學校和年級中的骨干力量，是開展學生活動、完成學校組織各項工作的中堅分子。因此，一個良好的學生干部體系團隊，將更有效地為教師、為學生服務，那么如何組建和管理一支良好的學生干部團隊，成為我們不斷研究探討的話題，本文從學生干部選拔、培訓以及評價三方面入手，闡述如何構建一支合格的學生干部隊伍。

一 學生干部選拔體系的研究

1.選拔標準

學生干部是學生集體中心理素質、品德素質、經驗素質、能力素質等各方面表現優秀的學生，所以在選拔學生干部人才方面我們著重考查學生的以下方面的素質。

第一，心理素質。良好的心理素質是一名合格學生干部必備的基礎條件，作為一名學生干部，要對自己充滿自信心，并且具有積極主動承擔責任、工作的勇氣，當有困難出現時，能夠果斷、堅毅的面對。

第二，品德素質。做一名合格的學生干部要有強烈的責任心、原則性，具備崇高的理想和堅定的信念、端正的工作態度，及樂于為廣大同學服務的精神。

第三，經驗素質。經驗是日積月累所形成的，因此，學生干部必須在實踐中不斷積累經驗，提升自己的工作能力。

第四，能力素質。能力素質是學生成長過程中知識與經驗不斷結合并運用于實踐的結果，它包括：決策能力、組織能力、溝通能力、應變能力和人際社交能力等。

2.學生干部選拔原則與措施

學生干部的選拔要以公平、公正、公開為原則，選出學生中優秀的學生擔任干部，只有這樣才能獲得學生的認同。在學生干部隊伍的構建中遵循能上能下的選人與用人體系，采用競爭——監督的聘任機制，打造一批有能力的學生干部隊伍。在構建選拔過程中，我們要遵循：（1）工作效率原則，以提高學生工作的效率與突出工作的成果為前提；（2）任人唯賢原則；（3）因事擇人原則，要以工作崗位對學生干部的實際要求為標準，選拔各類有用之才；（4）量才使用原則，人的差異是客觀存在的，一個人只有處在最能發揮其才能的崗位上，才能干得更好；（5）要遵循程序化、規范化原則，遵循標準和程序，這是組織選拔優秀人才的重要保證。

二 學生干部培訓體系研究

對學生干部的培養管理，即是對人的管理，可借用企業人力資源管理的一些方法措施，來做好學生干部的培訓工作。

1.科學管理原則

學生干部知識技能層次上的培訓工作，可以看做是一個科學管理的過程，應該遵循科學管理的原則。有目的、有針對性地搜集、歸類、整理學生干部工作中暴露的問題，并制定出相應的解決措施，讓學生干部能帶著解決方案開展學生工作，以保證他們工作有的放矢、高質高效。

2.學以致用原則

對學生干部進行有針對性的培訓，要從其工作的實際情況出發，并與自身崗位相結合，制定培養方案。對學生干部的培養應努力做到培訓與使用相一致，突出針對性和實踐性，通過培訓解決實際工作中的問題，以便進一步促使學生干部能夠學有所成。

3.按需施教原則

學生干部的培訓應依據學生工作的實際情況制定培訓的種類、方式、時間、內容和使用方向，同時培訓的方式、方法要符合個人實際情況，這樣才能更有針對性，才能滿足學校發展和團學工作的需要。

4.全員培訓與分類培訓相結合的原則

全員性是指所有學生干部都有機會參加培訓，上至主席團下至普通的部門干事，通過全員性的培訓提高學生干部的整體素質水平，有效推動團學組織的發展。同時，有效的培訓應考慮學生干部的特殊性，不同的崗位設置不同的課程，不同的課程采用不同的訓練技法，不同的條件采用不同的培訓方式，不同的個人能力和發展方向制定不同的培訓計劃。

三 學生干部評價體系研究

在學生干部的管理中一個最重要的方面就是對學生干部的評價。學生干部既是學生，又是管理者，對他們的評價不應僅限于傳統的評價內容和評價方法。對學生干部的評價，在內容上應該增加管理，在方法上應該采用多個評估者進行評價，這樣才能真實地反映學生干部的情況。了解學生干部的真實情況，才能更方便地對學生干部進行有針對性的管理。

四 結束語

構建科學合理的學生干部管理體系，首要條件就是必須了解學生干部的真實情況，以及工作中常遇到的問題，制定學生干部的管理方案，以求構建行之有效的學生干部管理體系。

參考文獻

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〔責任編輯：肖薇〕