品味新兵背囊里的情感重量

編者按：新入伍的戰士，是享受著改革開放成果成長起來的一代，是伴隨著父母寵愛成長起來的一代。成長歷程中，他們缺乏困難挫折的考驗磨礪，心理成熟晚于生理成熟，“自我”意識強烈，情感缺失是其思想成熟的最大障礙，情感危機是其成長成才的最大危機。作為新時期的帶兵人，要珍視新兵對情感的需求，用情關愛、用心教育，既給予他們正確的思想觀念、價值判斷能力，還要讓他們增強自我成長的信心、對個體生命的珍視，以及擁有更樂觀的生活態度，又通過“情感教育”，讓官兵身心更健康，部隊戰斗力更強。

告別親人和朋友，懷揣夢想進軍營。新兵陸續來隊報到，也帶來鼓鼓的背囊和行李箱，里面大都珍藏著他們心愛的“寶貝”，這些“寶貝”或承載家人的叮囑，或寄托朋友的希望，或表露戀人的期待。小小“寶貝”書寫著新兵的心情日志，激勵著新兵的一言一行，鐫刻著新兵的成長印記……總之，它們是新兵情感世界里重要的一筆，在教育和鼓勵新兵扎根軍營建功立業中發揮著重要的作用，值得講述，值得回味——

新兵張家誠

背囊“寶貝”：24雙手工制作的鞋墊

情感寫真：衲在鞋墊里的濃濃牽掛

母親寄語：把部隊當成家，再苦再累咬咬牙就堅持過去了

如果問你母愛是什么顏色或什么形狀，你會怎么回答？

對于新兵張家誠來說，母愛就像離開家時母親送給自己的鞋墊一樣，泛著溫暖的乳白色，結實綿厚能包容自己的一切幼稚和錯誤，無論何時何地都一路跟隨。

新兵入營后，個人物品都要歸置到庫房，新兵張家誠悄悄地找到班長說，我有幾雙鞋墊不想放在庫房，能不能放在內務柜里。班長朱永振欣然同意。可當張家誠拎來自己的“幾雙鞋墊”時，朱班長還是吃了一驚，張家誠口中的“幾雙鞋墊”竟然有大大一布兜，仔細一數，一共是24雙。

“一共是24雙，我媽說我腳勁兒大，一個月得穿壞一兩雙。”張家誠解釋道，“本來我不太想要，但她提著鞋墊一直攆到送兵的火車上，還說我從小就一直用這種棉鞋墊結實吸汗，怕我用別的鞋墊不對勁兒。”回想起母親送別自己的一幕，一向樂觀開朗的張家誠眼圈紅了。他說雖然鞋墊看起來有些老土，但是想起快要離開家時母親不顧老花眼，日夜給自己做鞋墊的情景，又覺得這鞋墊無比珍貴，因為一針一線都凝聚著母親無私的愛。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。張家誠告訴記者，當兵是自己第一次出遠門，臨行前，八十多歲的奶奶也拄著拐杖到火車站送別，拉著他的手千叮嚀萬囑咐。他在火車上想了一夜，仿佛一夜之間長大了。他對自己說，一定不能辜負親人的囑咐，無論什么困難都要挺過去，不讓家人擔心。

連隊指導員張志剛說，連隊允許張家誠把鞋墊拿出一雙放在內務柜里，讓他每天看到鞋墊都會想起媽媽的深情和家人的囑托，同時連隊開展了一堂名為“透過鞋墊看母愛”的教育課，引導官兵們學會理解家人，懂得回報和感恩。

新兵李明

背囊“寶貝”：繡有“武”字的十字繡

情感寫真：繡在畫布上的全力支持

女朋友寄語：努力拼搏過，青春才不會有遺憾！

雖說“愛情鳥”飛進新兵營已經司空見慣，但新兵李明的愛情信物還是讓大家驚訝不已。

來隊報到第二天，新兵連整理新兵檔案，有戰友看到李明“感情狀況”一欄里填寫的是戀愛中，便嚷著要看他女朋友的照片或信物。在眾人齊心的“脅迫”之下，李明大方地從鼓鼓囊囊的背包里掏出一塊疊得整整齊齊的畫布，還一臉神秘地賣起了關子：“你們要是能猜到畫布上的內容，我就給你們看！”

“是‘愛’字或‘心’字吧？”

“依我看是‘勿忘我’。”

“要么就是弟妹的畫像。”

“都不對！”李明慢慢地展開畫布，泛白的布面上是圓形的鮮紅底色，中間赫然用針線繡出一個龍飛鳳舞用行書寫的“武”字。

“這是她用一個通宵時間完成的作品，鼓勵我到部隊后做一個尚武、精武的好兵。”李明話音未落，戰友們便使勁地又是鼓掌又是起哄。

李明告訴記者，報名參軍時本來有些猶豫，害怕女朋友反對，沒想到她不但大力支持，還打包票說，自己家有什么事都由她跑去照顧。

“每當看到這個刺繡，我就動力十足。她說東西不是白給我的，要我用披紅戴花的照片寄給她作為交換，所以我一直鉚足了勁兒好好干，先拿個標兵再說……”說起這些，李明興奮不已。

該營教導員黃凱說，這樣的感情關系，是促進新兵成長進步的正能量，值得鼓勵和支持，營連會定期了解情況，做好跟蹤引導。

新兵李建彬

背囊“寶貝”：“英雄”牌鋼筆

情感寫真：流淌在筆尖的無聲激勵

同學寄語：提前說好，發展不好別回來見我們！

三連新兵李建彬的寶貝是一支普通的“英雄”牌鋼筆，不華麗也不貴重，可在李建彬的眼里絕不普通。這是他最要好的幾個同學送給他的禮物。

同學六年，李建彬幾個人形影不離，一起吃飯、一起上學、一起旅游，好得像親兄弟。臨上車前，他們一起擁抱，一起合影留念，也一起流下了眼淚。

“同學們都對我抱有很大期待，他們有的說短暫的分別是為了更好的相聚，有的說選擇了這條路就要闖出一片天地，有的說絕對不能空著手回來。”李建彬告訴記者，他能感受到同學們的期待和深情，鋼筆是他們精心挑選的禮物，既激勵他用“英雄”牌鋼筆抒寫出英雄般的軍旅畫卷，也提醒他不要忘記給同學們寫信。

記者在新兵三連了解到，每天晚上《新聞聯播》之后是自由活動時間，李建彬一般都到學習室寫信。新兵入伍剛剛半個月，李建彬光寫信就用去了整整一本信紙。

“希望你小子越來越有出息，不要讓我們失望。”李建彬指著信說，寫信寄信和收信讀信成了每周甚至每天必做的“功課”，這些信他經常翻看，同學們的鼓勵也縈繞耳畔。

三連指導員王明鈺說，他們鼓勵新兵經常寫信，寫信時有很多感情自然流露，能夠對新兵起到教育作用，下一步他們準備開展“新兵信件展覽”活動，進行二次教育。

新兵王文政

背囊“寶貝”：黨支部的一封信

情感寫真：凝聚信件中的深深關懷

入伍前所在黨支部書記寄語：好好干，不要給家鄉人民丟臉

最后一批新兵到站，一名新兵就顯得與眾不同。他主動幫助個頭低的戰友拎行李，協助新兵骨干清點人數，還主動打掃室內衛生。

人員剛剛安頓好，他便從背囊中翻出組織關系介紹信，遞給指導員。

他叫王文政，是甘肅政法學院的本科畢業生，2010年9月入黨，已經有三年多的黨齡了。

他的寶貝是一封入伍前所在山東省兗州市龍橋街道辦事處五里莊社區黨支部給他的一封信。

當記者問起這封信時，王文政大方地拿出信件，主動給記者念了一段：“你的優點就是積極樂觀，認真細致，上進心強；缺點是性格急躁，做事情有點倔強固執。”

“這封信是原來黨支部給我的金玉良言，我得反復品讀時刻提醒自己。”王文政說，“在前往社區黨支部開辦組織關系介紹信時，黨支部書記董新明和全體黨支部成員商量后，給我寫了一封信，作為‘送行禮’專門派人送到了我家，里面寫明了我的優缺點，還有對我工作方法的一些指導，并告誡我作為黨員不但要時刻發揮先鋒模范作用，爭當領頭雁，還要不斷改進工作方法。”

雖然現在組織關系已經被旅組織科接收，但王文政仍然經常和以前的支部書記董新明保持聯絡，匯報思想，詢問工作方法。

新兵營長吳春成介紹，訓練場上王文政特別刻苦，理論學習也一絲不茍，各項成績突出。在學習宣傳十八大精神的過程中，他主動和理論基礎薄弱的戰友結成對子，幫助他們克服困難，逐步提高學習興趣。雖然他還沒有當上副班長，但經過短暫的適應期，儼然是大家眼中的“班副”了。

組織科長劉大偉說，像王文政一樣的新兵黨員最大的特征就是責任感強，下一步他們準備積極為他們創造舞臺，幫助他們“淬火”成鋼。