當事人

“封網古董”變身“用網達人”

以前，蔣團長是官兵們口中的“老古董”，因為他一上任就規定：全團官兵不準玩網絡游戲，一經發現，通報批評。他的“充分”理由是：網絡是柄雙刃劍，用不好就會傷了自己。在一次兒子學校組織的父子網絡戰術游戲對抗中，15局全輸的敗績“震醒”了他：不少戰爭類網游中的戰術動作、戰略思想都值得研究借鑒。從此，蔣團長不僅解除了“禁網令”，還組建了“網絡藍軍”，并要求所有參謀必須具備網上情報收集篩選、異地同網標圖等8種能力。“封網古董”華麗變身成了“用網達人”！

微評：軍隊信息化，理念轉換的質變比素質積累的量變更重要。

“長跑王”一個人的比武

肖維明 北京軍區某團中士

團里大比武，可“長跑王”肖維明卻因執勤只能心癢難耐地看著別人摘金奪銀。一回來他就直奔連部“請戰”：“聽說5公里武裝越野產生了新紀錄，我想補考，挑戰它！”連長瞪大了眼：“這又不是考試！這比都比完了……”誰知這個請求上報后，團首長當場批準，一個人的比武正式開始。別說，這種勁頭和勇氣難能可貴，“長跑王”真爭氣：“補考”成績比之前的紀錄快了1分多鐘！第二天，團里宣布了一條新舉措：鼓勵官兵根據自身實際申請破紀錄考核。大家的訓練勁頭更足了！

微評：調動起官兵的參訓積極性可能就是這么簡單：傾聽他們的“沖動”。

打新彈，我和團長爭紅了臉

許樂園 濟南軍區某裝甲團三營七連五車炮長、列兵

那天，團里組織新彈藥戰斗射擊。就在我們車組準備上場時，團長帶著團“第一班”突然“插隊”，說是要體驗新彈威力。新彈有限，每個車組只供3發，團長多打一發，我們車組就要少打一發。團長體驗完一發好像上了癮，讓我們再裝。我跑到團長面前，堅決道：“團長，您只能打一發！希望您不要‘侵占’我們的訓練資源！”團長的臉一下紅到脖子根，悻悻地回到了指揮所。最后我們車組兩發全中，但我為自己的沖動后怕極了。可沒想到團長不但沒責備我，還親自把大紅花掛到了我的胸前……

微評：爭打贏，重士兵，訓風扎實由此體現。