綠蔭透出絲絲的清涼,紫檀木混雜著淡淡的焚香。從記事起,便對爺爺的書房有種特別的感情,那并不算大的空間仿佛被注入了一股魔力,讓我很想接近。
爺爺是名高中老師,大半是自學成才,當時家里拿不出閑錢供爺爺讀書,他便偷偷到學堂外聽課,有次不小心被教書的先生發現了,先生看出爺爺的好學,便破格留下了爺爺。爺爺每次提及時,眼里總含著淚光,“現在的孩子可比那時的我們幸福多哩”。
小時候很喜歡往爺爺的書房里鉆,拿著彩筆在爺爺未合上的書頁上亂涂亂畫,氣得爸爸拿起戒尺就要打我,而爺爺總會及時地出現,朝爸爸呵斥到:“孩子還小,你兇什么兇。”然后一臉慈祥地對我說:“丫頭不怕”。
上幼兒園的時候,爺爺的書房里多了些圖畫書,爺爺常抱著我,讓我念給他聽,然后笑瞇瞇地對我說:“丫頭,多讀點書對以后有好處。”我想,現在愛讀書的習慣就是在那時養成的吧。
隨著年齡的增長,家里的書也漸漸多了起來,從少年文學到古典文學再到現代文學,書櫥被各種類型的書充斥著,書仿佛成了我日常生活中必不可少的一部分。每周最開心的就是學完琴后媽媽帶我到書店買書,然后一個人,戴上耳機,理查德的鋼琴曲緩緩流淌出來,品著書里的悲歡離合,使自己也融入其中,這樣的日子是愜意的。
再后來,升入高中,讀書的機會也漸漸少了。有天,好友突然抱回來一本納蘭容若的詩集。閑暇之余翻開來看,便再也不舍得放下。但比起納蘭容若,我更喜歡席慕容的詩:所有的結局都已寫好∕所有的淚水也都已啟程∕卻忽然忘了是怎么樣的一個開始∕在那個古老的不再回來的夏日∕無論我如何去追索∕年輕的你只是云影掠過∕而你微笑的面容極淺極淡∕逐漸隱沒在日落后的群嵐。
遂翻開那發黃的扉頁,命運將它裝訂的極為拙劣,含著淚我一讀再讀,卻不得不承認,青春是一本太倉促的書。是啊,青春對于每個人來說,都太倉促了,驀然回首卻只發現韶華已荒蕪,留下的只是感嘆。
好友是極喜歡詩的,她不僅看,還自己寫,然后拿給我看,在她的影響下,我也嘗試寫了幾首。記得曾看過一本書,書名已記不那么準確,只是書中的那名女子,深深的印在了我的腦海里,我是喜歡她的,喜歡她的單純、機智、超凡脫俗,便為她作了一首詩:青澀年華,是誰闖入這勾心斗角,爾虞我詐?化蝶蛻變,是誰歷經滄桑,傲然綻放?功成名就,是誰轉身,留給世人一個瀟灑?披一身輕紗,散一束長發,那回眸一笑,便足以傾倒天下。若有心,任海枯石爛,終不移,那真情變幻。
比起其他女生,我似乎有絲男子氣,我喜歡金庸,愛古龍筆下的武俠,也頗愛《三國演義》,《水滸傳》中的英雄人物,他們的義氣令我嘆服。我想,當今社會應當多一些這樣的人,那么感動也會多一些吧。
上海一直是我喜愛的一座城市,不知為何,從小便對上海情有獨鐘,很喜歡外灘的夜景,夜幕降臨,霓虹閃爍,整個上海被裝點的美輪美奐,隔江遠眺那東方之珠,別有一番風味。高二的暑假,偶然看見葉闡寫的《當我們混在上海》,作品雖然短小但卻蘊含著十分深奧的人生哲理,靜下心來細細品讀,不難發現他所構造的小世界,有時只有幾個人物,但卻足以將人生的悲歡離合演繹的淋漓盡致。他說,《當我們混在上海》是獻給所有學生,畢業生,以及早已翻越過這段時光的人的一本書。讀罷才發現,原來這座繁華的城市亦有不為人知的辛酸故事。
葉闡曾說:“有時候,人是成就另一個人的馬戲團的玩偶,并且被那個人用繩索限制著。有時候,人是成就另一個人的馬戲團的小丑,并且被那個人用皮鞭抽著。玩偶和小丑自己心里都清楚,但心里掙扎了好久,發現自己只能舍命陪君子了。”生活在底層的人,就如他所說的玩偶與小丑,因為要生活,因為想進入更高的階層而不得不將自己偽裝,漸漸地變得越來越不像自己。當他們用盡各種手段爬上自己想達到的位置時,驀然回首才發現,自己只是一個可悲的人,一個被別人操縱的早已失去靈魂的人,他們所走的每一步,都是預先設計好的陷阱,等待著他們奮不顧身的往里面跳。縱使已家纏萬貫,但可以相信的人少了,朋友變得陌生,天天生活在提心吊膽的日子當中,這樣的人生不禁讓人悲嘆。
人們之間為何要為了一己之私而互相陷害,為何要將自己的幸福構建在別人的痛苦之上?但我想這世界還是善良的人多一些吧,所以才會有那么多的感動。也許只是一件極不起眼的小事,但其中卻隱藏著多么偉大的人性光輝。
放假回到鄉下的爺爺家,房子已被翻新,而書房卻一點沒變。爺爺說這樣才有韻味,古香古色如世外桃源一般,在這里做什么都是一種享受,爺爺就經常在里面讀書看報,練習書法。年近八十的高齡,身體卻很硬朗,他將一切都歸功于書,書中自有顏如玉,看多了也便明白多了,也看開了許多困擾自己的瑣事,心懷寬廣,病魔自然少了許多,爺爺將此總結為四個字:修身養性。我想爺爺是幸福的,他懂得什么該把握,什么該舍棄。從爺爺的書房中抽出一本《狼圖騰》,坐在桌案旁靜靜品讀,不禁對狼這種生物多了一絲敬意。
倉央嘉措曾說:“那一世,我轉山轉水轉佛塔啊,不為修來世,只為在途中,與你相遇。”也許書便是我要在路上所尋找的。
合上書頁,走出爺爺的書房,在寒風中靜靜地佇立著,看那繁星滿天,明月斜掛,似乎在訴說一段古老浪漫的愛情故事,又好像在表達誰的思念。在黑暗的天幕下,唯獨星月璀璨,那刺骨的寒風也仿佛因此少了絲凜冽,怪不得古人愛詠月,愛以此寄思。思緒回轉,有抹書香縈繞心田。
(指導老師:張燕 評獎:宋佳璐)
(閱讀作品:《納蘭容若傳》)