求知

閱讀是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實的動蕩與平靜，世界的精彩與冷酷，生活的苦澀與色彩，無不在閱讀中相互融合又相互分離。珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。

中國傳統的讀書法有兩種：一曰“苦”，二曰“樂”。苦讀的代表是孫敬和蘇秦，一個頭懸梁，一個錐刺股；樂讀的倡導者是孔夫子，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”苦讀、樂讀這兩種方法本互為補充，不過現代人多認同后者而不愿效法前者，那又要如何成功呢？其實對于一個志學者，這兩種方法也沒什么區別的。讀書莫畏難，我們要有心理準備，只要不是頑固透頂的人，就一定能從“苦”中讀得到快樂。正如梁啟超說過的：“趣味總是慢慢地來，越引越多，像倒吃甘蔗，越往下才越得好處。”

顏真卿的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”和孔夫子的“學而不思則罔，思而不學則殆”，這兩句名言說得一點兒都沒錯，若我們真的有心要閱讀就該發憤圖強，而不是懷著三天打魚，兩天曬網的心情。閱讀有三個原則——樂于讀；善于思；勤于筆。這三種學習態度是缺一不可的。

求知，需要勇氣，更需要行動。清朝學士彭端淑有云：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”“求知之路，莫逡巡，莫狐疑，立下志向，誓志向前。”“人生路漫漫，我將上下而求索。”我們必須為自己而求知，而不是為別人而求知，所以我們要昂首闊步，邁上求知之路。求知之路多艱辛，并非坦途，所以我們必須要有毅力、有恒心來克服在前進道路上的重重障礙，登上知識寶殿。

正所謂：“活到老，學到老。”活在世上的每一個人都有權利去求知，當然求知是沒有年齡限制的。孔子曾曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

“讀書破萬卷，下筆如有神”，相信這句名言大家都聽說過，但若要實踐，卻不容易。說實話，其實文章或專業方面的書籍并不像看閑書那么悠閑，有時甚至會頭疼，所以說求知還是少不了毅力。對于一位致學者來說，不能只讀一種類型的書，否則將會束縛自己的視野。魯迅先生曾經說過：“學習必須如蜜蜂，采過許多花，這才能釀出蜜糖來，倘若叮在一處，所能得到的就非常有限，枯燥了。”比如哲學書就值得一讀。諾貝爾說：“飯可以不吃，哲學書不可不讀。”當我們讀了不同方面的書籍后，我們就會獲得更多的知識并登上知識的高峰。巴丹在《閱讀改變人生》里說過：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”

求知，就是學習的第一步。顧名思義，就是檢查、研究再改善以便獲得更多的知識。知識就是力量，我們要學會求知，變成一個善于學習、善于思考和具有優良品質的好青年。正所謂：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”求知就應該時時刻刻地思考。如果你沒思考，你便會對自己缺少自信心，其他人也會自然而然地對你失去信心。如荀子說的“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。總而言之，求知，還是要有毅力！不動筆墨不讀書，不僅要讀，還要做些批注，留下思考的痕跡。

動筆不能免思。動筆創作能夠培養敏銳的眼，善感的心，靈動的筆，才能讓筆端沉淀下來生活中的每一個感受與片段。勤于筆可以使我們清晰地運用文字來表達自己對生活中的觀察與感嘆。我們必須時常動筆才能提升我們的寫作能力，達到下筆如有神。

“一山還有一山高。”人外有人，天外有天，學習也不例外。每一個班級里，都有一個學習最好的；每一位老師里，也有一位學習最好的；每一支部隊里，也有一個學習最好的；整個市區、州屬、家庭、學校、國家，甚至是整個世界都會有一個學習最好的。那我們要如何與國家和世界級的較量呢？但這些都還是其次，最重要的是我們應擁有一顆滿懷自信和熱衷學習的心。如果在求知中沒了毅力，那就像一間寬大又舒服的圖書館里沒有書一樣。知識就像無邊的宇宙，無比的寬廣也沒有末端。我們只有吸取大量的知識，才可以傳達無限量的知識給其他人，就像眾人所尊敬的孔夫子一樣。知識是無私的，求知的權利全掌握在我們自己的手掌里。學得越多，懂得越多；想得越多，領悟得越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會被太陽蒸發，但水如果一直不停地在滴著，就會形成一個水溝，越來越多，越來越多……

（指導老師：楊麗英 評委：李玉）