薄睿寧簡介:
2000年生,13歲,男。中國小作家協會會員,東營市作協會員,第十屆“葉圣陶杯”全國十佳小作家,第三屆“語文報杯”全國十佳文學少年,第四屆“黃河口好兒童”……
薄睿寧在全國各地報刊發表作品500多篇,共計一百多萬字。曾獲得國家、省級作文獎數十項。出版《最男孩的童話屋》、《愛搗蛋的小猴》、《孩子劇團》三冊書。
談起薄睿寧,大家都驚嘆他的寫作能力和他優美而雄厚的文字,它是怎樣煉就這一身本領的呢?今天下一代英才的小編們和你一起,聽聽他的媽媽是怎樣說的。
一、與書交朋友
興趣是最好的老師,閱讀是開啟孩子寫作大門的第一把鑰匙。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”,“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”薄睿寧之所以取得了今天這樣的成績,與書籍有密不可分的關系。
我從薄睿寧小時候,就引導他養成讀書好,多讀書,讀好書的習慣。我給他買名著,買他喜歡的沈石溪的動物小說,鄭淵潔的皮皮魯系列,曹文軒的唯美小說系列,漫畫系列。他則捧讀個不亦樂乎,單單《三國演義》,他就讀了好幾個版本,讀了好多遍,直到熟悉書中的每個細節。
家庭的書香氛圍對孩子的影響是無形的,愛人和我都愛讀書買書,家里缺什么,都不能缺書。而不論在沙發邊,電腦旁,床頭,還是廁所里,到處都有隨手就可拈來一讀的書。而薄睿寧的閱讀范圍是廣泛的,現在,只要家里有什么好書,他都拿來一讀為快。我也利用工作之便,常從單位借閱各種雜志作為他的床頭書。睿寧則是來者不拒,捧起一本本書來,讀個不亦樂乎。
二、只有寫,才會寫
孩子要想會寫作文,在進行廣泛的閱讀之后,還要勤寫多練:只有寫,才會寫。睿寧的寫作,真正開始于2010年,他讀四年級的時候。到他五年級時,睿寧的作文就立意深刻,語言幽默,情節豐富,令我刮目相看。我想,這都得益于他的堅持寫。平時,只要做完作業不晚于八點半,他總是要寫一篇作文。如果是在周末,他會在作文的數量和質量上,對自己要求更高一些。寒暑假,更是他寫作文大顯身手的時候。
記得五年級的那個暑假,我與睿寧相約,每天每人都寫千字文,如果有事錯過了,那么就盡量補上。我們母子說到做到,果然做的不錯。六年級的寒假,睿寧更是創造了一天寫三四千字作文的高記錄。為了激發睿寧的寫作興趣,我們還一起寫母子同題作文,相互分享寫作的收獲與樂趣。
三、愛拼才會贏
2012年,我感覺是睿寧厚積薄發的一年,因為他不但出了三本書,還在十家刊物分別連載20多萬字的童話作品。要說創作這些作品從哪里來的靈感,我覺得都是睿寧多讀多寫多思考得來的。比如睿寧早晨就開始考慮如果晚上自己有時間寫作的話,自己該寫些什么。比如這篇作文還沒寫完,他就開始考慮構思下一篇。比如他去看好幾家刊物的約稿用稿信息,然后自己開始做到心中有數。
就這樣,每周睿寧都會寫五千字左右。而這個假期,他就挑戰了自己寫作的極限,為了完成簽訂的書稿,七八天時間,他寫了七萬字,并得到了出版社的高度贊譽。有人驚詫于睿寧旺盛的創作精力,其實,睿寧是把時間高效地利用了起來。
要說我為睿寧做了什么,我覺得那就是成功地引領他愛上閱讀,愛上寫作,與書籍成了摯友!與文字結下了不解之緣。