席棚軍校跳出的空降兵

空軍空降兵學院前身是1952年創建于上海的城防高射炮兵學校，1978年在廣西桂林重建時，面對一片雜草叢生的荒地，全校官兵自己動手搭席棚、建校舍，建成了聞名全軍的“席棚軍校”，創造了56天開門辦學的奇跡，形成了以“艱苦奮斗、從嚴治校、無私奉獻、開拓創新”為主要特征的席棚精神。61年來，學院先后三易校址、六次更名，經歷了遷建、重建、改建的發展歷程，雖然辦學的使命任務在變化，但一直不變的是他們服務部隊、建設空軍的責任擔當，不變的是他們奮斗、開拓、創新的文化基因，他們秉承“‘兩多’牽引，轉型推進，融合發展，特色立院”的辦學思路，堅持走內涵式發展道路，一路披荊斬棘，奮力前行，在創新中發展，在發展中壯大，由單一的高射炮兵兵種學校發展成為集空降、高炮、參謀、警衛、政工、軍通六大專業融合發展的多兵種綜合性初級任職教育院校，年培訓量達到5000余人，先后為空軍部隊培養輸送了6萬多名高素質新型軍事人才。

名 片

奇謀經略下的空降奇兵

桂林的空降兵，穿上常服是一介書生，換上迷彩是恐怖獵人。

一旦迷彩披身，立馬如幽靈附體，進攻、奪占、撤退，迅如閃電。

速度是他們的生命，隱蔽是他們的戰術，他們就像快閃一族，剛還幾百人在悠閑行進，一聲隱蔽，忽如遁土般全都消失無蹤；剛還悄無一人，一回頭一個戰斗班的人正圍著你冷笑。這不是在演特種兵，也不是在拍火鳳凰，這只是空降兵學員的一個訓練課目。

所謂奇謀總在絕境中誕生，奇兵只在死地上出現。為練奇兵，空降兵學員時常置身于殘酷的環境下實戰錘煉。每年的五月，當學員們開始流連校園時光而四處留影的時候，空降兵的畢業學員卻突然從校園消失了，他們正上演著一場一個月、一千里的特種作戰。在這場戰斗中，他們要完成一天一百公里的快速機動任務、一隱三天的野外生存作業、半夜墳場摸敵的戰斗行動、悄聲滲透的穿越哨所行動、癱瘓敵通信指揮樞紐的破壞行動、敵后襲擾的牽制作戰行動、直插指揮核心的斬首行動，還有滅敵要點的破襲行動等等，并且他們事先得不到作戰想定，只能在行進的過程中突然接到命令，立馬組織戰斗。在陌生地域、不明敵情的情況下，進行情報偵察和戰斗謀劃，在模擬實戰環境下，全面檢驗錘煉學員的作戰思維、戰斗意識、戰斗技能和戰場心理素質。不一樣的訓練，練就了空降兵學員不走尋常路的戰術，那就是深度隱蔽下的暴殺，當你站在崗哨正為一夫當關、萬夫莫開的氣勢而洋洋自得的時候，你已經成為空降兵學員眼中的一只肉雞。

心 語

青春串成的蔚藍色回憶

當記憶撥動歲月之弦，在空軍空降兵學院學習生活的每一個片段都如同一個跳動的音符，將青春串成一段段蔚藍色的旋律。作為曾經的空院人，這旋律始終縈繞在每一個畢業學員的耳畔，激勵著他們在各自的戰場勇往直前。對于母校，他們有太多的美好回憶，也有太多的真情訴說。

記得“拔萃園”的翠綠，也記得“生態園”的繽紛，記得“砥礪園”的歡笑，也記得“使命廣場”的莊嚴。一段短暫的時光，一份永恒的記憶，不論身處何方，我會永遠銘記自己是一名空院人。

——畢業學員 柳正兵（被四總部評為“全軍優秀指揮軍官”）

離開學院多年，驀然回首才發現，正是在空降兵學院政工班學習期間，我獲得了一筆巨大財富，一筆由知識、品格和信念構筑的精神財富，它使我受益終生，我也將竭盡所能地為實現強軍目標而奮斗不止。

——畢業學員 曹世奇（被空軍授予“忠誠實踐黨的創新理論模范指導員”榮譽稱號）

曾經，“席棚精神”磨礪我的意志，鑄造我的靈魂，如今，“席棚精神”讓我不懼風雨，不畏艱難，這是我在空降兵學院最大的收獲。感謝母校的無私贈予，祝愿母校的明天越來越好。

——畢業學員 杜志輝（參加SAS集訓獲得象征最高榮譽的蛙人勛章、SAS榮譽戒指等多項榮譽）

一起看過的風景最美，一起經歷的歲月最真。空降兵學院的博大胸襟收錄了我太多的歡笑與掌聲。宿舍里的互相關心、互相幫助，教室里的共同探討、共同進步，訓練場的相互鼓勵、相互攙扶……那些時光，是我最美好的回憶，我將永存于心。

——畢業學員 張孝賢（被中共中央、國務院、中央軍委授予“全國抗震救災模范”榮譽稱號）

進行時

從席棚軍校到綜合名校

海灣戰爭后，當人們不斷生出“百年高炮、路在何方”的感慨，在大家為高炮部隊和院校前景淡淡擔憂的時候，原空軍高炮學院卻已悄然轉型，向多兵種多專業綜合辦學格局邁進，1999年增設空降、警衛、參謀專業，2004年增設基層政工專業，2011年增設軍械通用保障維修專業。

辦學規模的擴大，給學院注入了新的生機和活力，但也帶來了一系列困擾學院建設發展的難題。一所專業兵種院校有六大專業，辦學該怎么定位？教學該如何實施？人才該如何培養？這些涉及頂層設計的重大難題，現實而又緊迫地擺在學院黨委面前。辦得好，一分的耕耘可以獲得6分收獲，如果辦得不好，則就成了一道大雜燴。而學院培養的學員面對空軍各兵種、各機關、各基層部隊，面對著空軍基層4000多個指導員的崗位。人才的質量決定著部隊的力量。使命責任沉甸甸地落在空降兵學院黨委的肩上。院黨委常委一班人夙興夜寐，殫精竭慮，每個人都把一顆心掰成六瓣，每一瓣都百分之一百地投入到專業學科建設中去，調研、設計、建模、論證，院黨委經過悉心研究，確立了“‘兩多’牽引，轉型推進，融合發展，特色立院”的辦學思路，堅持走兵種融合的內涵式發展道路。

精 英

用微波編織“強軍夢”

6月11日，我國成功發射“神舟十號”載人飛船。坐在電視機前觀看發射實況轉播的張道熾教授激動萬千，眼眶不由的濕潤了。他一面為國家走向太空而激動得難于自禁，一面為自己十幾年的科研結晶而欣慰喜泣。他研制的某波段大功率風冷干負載，運用于“神十”地面安全控制系統，伴隨神舟飛船一起遨游太空。這不僅是科技的時空高度，更是張教授科技強軍夢想的高度。40多年前，張道熾教授放棄地方企業的高薪挽留，帶著高級工程師妻子黃小萍，還有他那強軍報國夢，毅然參軍入伍。一頭扎進軍隊院校的微波實驗室，40多年來，獲國家、軍隊級科技成果獎15項，國防發明專利5項，他的科研成果廣泛運用于通信衛星、洲際導彈、中程導彈、核潛艇、導彈驅逐艦、各型火箭和遠程雷達上，為國防教育和科研事業做出了卓越貢獻，今年他被總政調整為專業技術一級。

“老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄。”這是張道熾教授的真實寫照，已七十一歲高齡的張道熾身體每況愈下，卻始終保持沖鋒的姿態，一如既往，拼搏奉獻。

千米高空起舞一等功臣群像

201隊，一個榮立集體一等功的學員隊。他們臨危而不懼，處變而不驚，雖初次面對升空跳傘，卻依舊笑談春風，最終圓滿完成在陌生地域、復雜氣候條件下的9個場次566人次的實驗性跳傘訓練。他們建隊12年來，連續12年被評為先進，先后參加空軍格爾木“空劍—2010A”聯合演習，參與大運會安保、反恐維穩戰備等任務，形成了“團結務實、作風過硬、追求卓越、勇創佳績”的隊風和“珍惜榮譽、繼往開來”的隊訓。

一屆一屆老學員走，一代一代新學員來，走留之間，留存下的是他們隊史室里滿載的榮譽和他們隊的獨特作風精神。“一千米的高度不可怕，可怕的是沒有直面一千米高度的勇氣。”他們每次跳傘前的自我激勵，或許就是他們頻繁獲取功績的最好注解，那就是志存高遠，勇敢堅韌。