以“空天報(bào)國(guó)”的名義

1903年飛機(jī)的發(fā)明，讓地面搏擊延伸到了浩瀚天空，當(dāng)歷史的車(chē)輪進(jìn)入21世紀(jì)，各軍事強(qiáng)國(guó)又在更高遠(yuǎn)的空天進(jìn)行著更為激烈的角逐。2012年4月，秦嶺北麓、渭水側(cè)畔的關(guān)中平原上，一所創(chuàng)新型軍事院校——空軍西安飛行學(xué)院在軍事變革大潮中應(yīng)運(yùn)而生。

這所由原第二、五、八、十六飛行學(xué)院幾經(jīng)轉(zhuǎn)隸整合而成的飛行院校，放眼世界新軍事變革的時(shí)代潮流，著眼于空天一體化發(fā)展趨勢(shì)，在新的空天觀指導(dǎo)下，樹(shù)立“緊貼實(shí)戰(zhàn)、服務(wù)部隊(duì)、從難從嚴(yán)、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“忠勇卓越、空天報(bào)國(guó)”為己任，緊盯“建設(shè)一流創(chuàng)新型飛行學(xué)院、培育一流信息化空天英才”的奮斗目標(biāo)，為大國(guó)空軍加速力量轉(zhuǎn)型經(jīng)略空天，提供新型高素質(zhì)人才支撐。

60余年的發(fā)展征程中，該院組織飛行數(shù)百萬(wàn)小時(shí)，先后有數(shù)萬(wàn)名雛鷹從這里起飛。首開(kāi)了飛行學(xué)員四種氣象訓(xùn)練先河，一度成為空軍師院一級(jí)保證飛行安全時(shí)間最長(zhǎng)的單位。成長(zhǎng)出了軍委副主席許其亮，空軍司令員馬曉天、副司令員鄭群良，原空軍司令員劉順堯、參謀長(zhǎng)楊國(guó)海等近百名將軍，培養(yǎng)出“上天能駕機(jī)、下海能操艦”的優(yōu)秀飛行員艦長(zhǎng)柏耀平、“遼寧艦”首位著艦成功的飛行員戴明盟、“航天英雄”楊利偉、“英雄航天員”費(fèi)俊龍等為代表的空天英才，為空軍成長(zhǎng)壯大建立了不朽功勛，也成為了空天時(shí)代戰(zhàn)斗力生成的活水源頭和打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的牢固基石。

戰(zhàn)爭(zhēng)基因植入雛鷹血脈

“首戰(zhàn)用我，用我必勝”、“高遠(yuǎn)空天，舍我其誰(shuí)”，在該院，學(xué)員單飛前都會(huì)對(duì)著學(xué)院歷史上涌現(xiàn)的空戰(zhàn)英雄，進(jìn)行被俗稱(chēng)為“養(yǎng)氣”的戰(zhàn)斗精神培育訓(xùn)練。正如該院院長(zhǎng)于守國(guó)說(shuō)的那樣，在未來(lái)空戰(zhàn)中，每一位飛行員不僅要有過(guò)硬的戰(zhàn)斗技能，更要有奮勇搏擊的虎氣、殺氣、膽氣，才能召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。

為戰(zhàn)而來(lái)、為戰(zhàn)而教、為戰(zhàn)而學(xué)、為戰(zhàn)而練，該院學(xué)員一入校就在院史館里，感悟先有院校在戰(zhàn)爭(zhēng)廢墟上創(chuàng)建，后有空軍從炮火硝煙中起飛的厚重歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)先輩大無(wú)畏的英雄氣概和英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，讓能打仗、敢打仗、打勝仗的基因在學(xué)員血脈中流淌。

“中國(guó)空軍的飛行院校從抗美援朝起，就不是大后方而是隨時(shí)升空參加戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。”在該院每名教員首先都是一名戰(zhàn)斗員，擔(dān)負(fù)著隨時(shí)準(zhǔn)備升空的戰(zhàn)備值班任務(wù)，教員隊(duì)伍向能教學(xué)、能作戰(zhàn)的“雙員型”教員轉(zhuǎn)變。在把“打仗”作為唯一專(zhuān)業(yè)，把“打贏”作為唯一追求的濃濃戰(zhàn)爭(zhēng)意識(shí)氛圍里，培養(yǎng)學(xué)員聞戰(zhàn)則喜的高昂士氣，敢打必勝的堅(jiān)強(qiáng)信心，臨危不懼的心理品質(zhì)，果敢潑辣的戰(zhàn)斗作風(fēng)和前赴后繼的犧牲精神。堅(jiān)持“座艙就是陣地，機(jī)場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)、升空就是作戰(zhàn)”的標(biāo)準(zhǔn)，把每次訓(xùn)練飛行、每次任務(wù)飛行都當(dāng)作出征打仗，砥礪學(xué)員的戰(zhàn)斗精神，激勵(lì)學(xué)員爭(zhēng)做軍政兼優(yōu)、戰(zhàn)技出色、勇敢善戰(zhàn)、戰(zhàn)無(wú)不勝的一流信息化空天利劍。

點(diǎn)石成金的“金牌教員”

仲夏，西南某機(jī)場(chǎng)一架架戰(zhàn)鷹頻繁起降，一位老教員神情專(zhuān)注地望著天際。跑道的盡頭一架戰(zhàn)鷹出現(xiàn)在了他的視野中，放起落架、放襟翼、剎車(chē)……動(dòng)作一氣呵成，戰(zhàn)鷹像一只輕盈的燕子輕輕飄落，穩(wěn)穩(wěn)地停在了跑道上。

“好樣的。”飛機(jī)一停穩(wěn)，張林就向自己的學(xué)員豎起了大拇指。短短1個(gè)月時(shí)間，這名學(xué)員在張林的帶教下飛行技術(shù)從原來(lái)的計(jì)劃停飛一舉躍至中等水平，學(xué)員自己也感慨地說(shuō)：“是張教員把我拉回了藍(lán)天。”

其實(shí)，像這樣的鏡頭在張林28年的從教生涯中不知道重復(fù)了多少次。大家都說(shuō)張林教員有點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的力量。因?yàn)樗麍?jiān)信“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這個(gè)道理。對(duì)于一名飛行教員來(lái)說(shuō)，多育鷹、育好鷹是一生的追求。

四破紀(jì)錄的“開(kāi)路先鋒”

帶領(lǐng)部隊(duì)連續(xù)創(chuàng)造空軍飛行院校單個(gè)期班畢業(yè)學(xué)員最多、期班總飛行時(shí)間最多、單個(gè)機(jī)場(chǎng)承訓(xùn)學(xué)員日均飛行時(shí)間最長(zhǎng)、單日飛行時(shí)間最長(zhǎng)4項(xiàng)紀(jì)錄，為院校旅級(jí)編成組訓(xùn)模式趟出了一條全新的轉(zhuǎn)型之路，他就是被譽(yù)為空軍飛行院校組訓(xùn)模式改革“領(lǐng)頭雁”的旅長(zhǎng)王軍。

當(dāng)該院四旅接到空軍組訓(xùn)模式改革試點(diǎn)任務(wù)后，面對(duì)要求在一個(gè)團(tuán)的基礎(chǔ)上，增加半個(gè)團(tuán)的人員和裝備，承訓(xùn)2個(gè)團(tuán)的學(xué)員員額和無(wú)現(xiàn)成資料、無(wú)成功經(jīng)驗(yàn)、無(wú)人才儲(chǔ)備的困難，王軍心里很清楚，戰(zhàn)斗力才是部隊(duì)建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式已經(jīng)不能滿足任務(wù)的需求，與其坐以待斃，不如拿出敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻?/p>

長(zhǎng)達(dá)一年的改革中，王軍圍繞提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力這個(gè)核心，堅(jiān)持邊探索邊改革。成績(jī)總是青睞于敢于挑戰(zhàn)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ踯妿ьI(lǐng)官兵在試點(diǎn)當(dāng)年就完成了7500余小時(shí)的訓(xùn)練任務(wù)。在接收承訓(xùn)學(xué)員成倍擴(kuò)大的情況下，學(xué)員成才率提高至81%。2012年底還被四總部表彰為軍事訓(xùn)練一級(jí)單位。

轉(zhuǎn)型路上，我們不知道勇立潮頭的王軍還能給我們帶來(lái)多少驚喜。

用“我要飛”的理想逐夢(mèng)藍(lán)天

“向我們美麗漂亮的女教員致以節(jié)日的問(wèn)候。”“教員，謝謝您的關(guān)心，祝您美麗的身影永遠(yuǎn)綻放在藍(lán)天！”……教師節(jié)，該院一旅飛行教員張曉佳打開(kāi)一條條祝福短信， 心潮起伏不已，逐夢(mèng)藍(lán)天能得到學(xué)員的認(rèn)可，張曉佳覺(jué)得付出再多，也值了。

從近20萬(wàn)考生中脫穎而出，成為我軍歷史上第8批35名女飛行員之一，直到今天成為我軍僅有的4名現(xiàn)役武裝直升機(jī)女飛中的一員。經(jīng)歷了一次次殘酷的篩選淘汰，目睹了身邊戰(zhàn)友停飛時(shí)的不舍，正是“我要飛”這3個(gè)字一直激勵(lì)著她。

“女飛也有自己的優(yōu)勢(shì)，那就是更容易得到學(xué)員的認(rèn)可。”當(dāng)張曉佳正為自己留校后，能不能成為一名好教員擔(dān)心時(shí)，空軍第三批女飛行員、中國(guó)第一位女飛行員將軍岳喜翠來(lái)到單位看望直升機(jī)女飛行員。看著岳大姐肩上閃閃的將星，聽(tīng)著將軍娓娓講述自己的飛行經(jīng)歷，張曉佳感到自己的飛天路越來(lái)越寬廣。

迎著朝陽(yáng)去，踏著夕陽(yáng)歸。每次飛行，張曉佳都覺(jué)得自己就是一個(gè)云端的舞者，享受著飛行的快樂(lè)。現(xiàn)在，已成為直升機(jī)教員的她，身上又承載了更多的夢(mèng)想。“我要把更好更多的學(xué)員送上藍(lán)天，讓每一名學(xué)員都成為未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的低空利劍。

由 “飛行員”向“戰(zhàn)斗員”跨越

“學(xué)員綜合素質(zhì)較高，尤其是理論功底很扎實(shí)。”“明年畢業(yè)的學(xué)員，一定要多分給我們幾個(gè)。”畢業(yè)學(xué)員剛分到部隊(duì)，新期班才開(kāi)訓(xùn)，連日來(lái)，該院一旅旅長(zhǎng)姚青志接到的電話有不少是各部隊(duì)長(zhǎng)的“預(yù)訂申請(qǐng)”。培養(yǎng)的學(xué)員能受到部隊(duì)認(rèn)可與好評(píng)，這對(duì)院校來(lái)說(shuō)，就是最高的褒獎(jiǎng)。轉(zhuǎn)過(guò)身，他卻把很大一部分功勞記在學(xué)院各地面教學(xué)系的頭上，這也是他培育出高素質(zhì)學(xué)員的制勝之道——善借“外腦”。

該院是一所空地兼容的任職院校，為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，各旅借助學(xué)院理論教育優(yōu)勢(shì)，加大教學(xué)多邊互動(dòng)力度，定期邀請(qǐng)學(xué)院各地面系的專(zhuān)家教授組成專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，開(kāi)設(shè)講座，深入訓(xùn)練旅加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論與重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究，堅(jiān)持戰(zhàn)斗力的根本標(biāo)準(zhǔn)，按照“源于部隊(duì)、高于部隊(duì)、用于部隊(duì)”要求，不斷催生新思想、新理論、新技術(shù)和新戰(zhàn)法，切實(shí)提高學(xué)員的航理水平。

由特勤系的段剛副教授、理訓(xùn)系李宗江教授等開(kāi)發(fā)的《航空兵網(wǎng)上對(duì)抗模擬訓(xùn)練系統(tǒng)》《直-9訓(xùn)練型結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)教學(xué)軟件》《飛行人員網(wǎng)上練兵考核系統(tǒng)》等30余項(xiàng)科研項(xiàng)目，為提高學(xué)員飛行訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)化水平，實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)飛行”向“會(huì)學(xué)飛行”提高、由“能駕駛”向“會(huì)駕馭”轉(zhuǎn)變、由 “飛行員”向“戰(zhàn)斗員”跨越，助推了“雛鷹”早日放飛藍(lán)天。■