心急吃不了“熱豆腐”

“怎么是這樣一個(gè)懶惰的學(xué)生，長(zhǎng)期不交作業(yè)，頭腦不笨卻甘愿做學(xué)困生。哎，還是女同學(xué)，真氣人！”我?guī)缀跆焯於悸?tīng)到教你的老師在辦公室說(shuō)。

斗轉(zhuǎn)星移，我和傳說(shuō)中的你相見(jiàn)了。每天，厚厚的作業(yè)中總是不見(jiàn)你的本子，我微笑地對(duì)你說(shuō)：“明天一定有你的本子。”

就在我的期盼中，期中考試了，你考了45分，我為自己教育教學(xué)的失敗而痛心，就求助于網(wǎng)上的教育專(zhuān)家，專(zhuān)家給我的結(jié)論——耐心不夠、愛(ài)心不夠……

一語(yǔ)道破夢(mèng)中人，我準(zhǔn)備對(duì)你采取持久戰(zhàn)：

1.到班主任處找到你父母的電話，我讓你的父母轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你父母般的愛(ài)與期待。

2.知道你是個(gè)留守兒童，我一有時(shí)間就與你在校園慢步而行；討厭張牙舞爪運(yùn)動(dòng)的我狠下決心，投其所好與你一起跳繩。笨笨的我總是讓你露出可愛(ài)的微笑。就是這樣，你開(kāi)始和我像朋友般攀談，彼此間談得那么開(kāi)心，我心中暗喜。

記得那天，看著你送了我一支快要干枯的月季花（那花是同學(xué)送你的），我感動(dòng)地對(duì)你說(shuō)：“老師真的愛(ài)你，如果你也愛(ài)老師的話，老師只有一個(gè)要求，批閱的作業(yè)中能見(jiàn)到你的作業(yè)本。”你紅著臉說(shuō)：“老師，會(huì)的。”

還是這樣的愛(ài)心，只不過(guò)多了一份耐心，我獲得了你的友誼。在上個(gè)周四時(shí)，你在旁邊靜靜等我完成了資料后，竟把語(yǔ)文教本一到四單元要背的內(nèi)容一口氣全部背完了。我興奮地說(shuō)：“好甜！”你詫異了。我說(shuō)：“你今天的學(xué)習(xí)勁頭就猶如讓老師吃了糖這么甜。”你若有所悟，第二天，你拿著你上周一周的小組輔導(dǎo)作業(yè)給我檢查，我激動(dòng)地?fù)崦愕念^，不知怎么表達(dá)我心中的情感。

就這樣，每天放學(xué)乘坐校車(chē)時(shí)。你總會(huì)說(shuō)：“老師，今天跟我們乘坐3號(hào)車(chē)，我想和你多呆一會(huì)。”

每每望著你轉(zhuǎn)身的背影，我都在心中對(duì)我自己說(shuō)：“孩子，你的轉(zhuǎn)變，我的希望！學(xué)習(xí)的路上，你的基礎(chǔ)差，不怕，有老師陪著你。孩子，讓老師溫暖你曾經(jīng)幼稚失落的心，我們一起攜手走過(guò)風(fēng)雨去迎接雨后的彩虹吧！”

（作者單位 四川省宜賓市翠屏區(qū)沙坪鎮(zhèn)中心小學(xué)校）

編輯 魯翠紅