淺談小學體育管理方面的現狀和對策

摘 要：大量事實表明，在全國，小學體育的教學和管理方面都存在著多方面的不足。鑒于這些問題的存在，對問題進行簡單的說明并做出相關對策的闡述。

關鍵詞：小學體育；管理；對策

《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》明確地提出了加強學校體育、改善青少年身體素質，并在全國廣泛開展“全國億萬學生陽光體育運動”。因此，我們每個學校都有義務在小學體育管理方面有所加強。筆者從以下幾個方面對其進行闡述。

一、小學體育管理方面存在的問題

1.師資力量的缺乏和教育理念的陳舊

按照國家的規定，小學體育教師應具有中師畢業程度（專職體育教師具有中師體育班畢業程度），而招進來的老師不僅人數不夠，資格不完備，這就導致了小學體育師資力量的嚴重不足。

小學體育教學也往往不能引起領導的足夠重視，所以其發展也往往與當今的教學理念不同步。隨著現在素質教育的不斷推廣，學生的“德、智、體、美、勞”全面發展也自然成了衡量一個學生綜合發展的目標，所以體育的教學還是很重要的。在我國，傳統的體育教育管理理念十分老舊，尤其是偏遠山區和農村地區，這方面還有待提高。

2.缺乏對體育場地、器材方面的管理

學校的場地不夠完善，專門的籃球場、排球場、田徑場等都不夠標準，雖然有一些體育器材，但基本也沒有派上很大的用場，大多都是在教學檢查的時候走一個形式。硬件方面的不足，加上師資力量的匱乏，使得規范的體育教學很難實施。

3.對學生課外體育鍛煉的時間管理不善

“每天鍛煉一小時，健康快樂五十年”，我們常說這句話，但是在繁重的課業壓力下，我們的學生每天的鍛煉時間幾乎都不到一個小時，這是造成學生們身體素質差和體育教學難以全面展開的很重要的原因。畢竟體育課堂時間有限，要想更深入地貫徹新概念下體育管理理念，就要妥善管理學生課下體育活動的時間。

二、解決小學體育管理問題的對策

1.加強師資力量的建設，更新教學理念

為了爭取到更多更優秀的老師，我們一方面應該恰當地提高體育教師的待遇，吸引來更多年輕的、有資質的老師；另一方面應該把工作的重點放在培養體育教師的業務素質上，有計劃有方向地提高現有教師的教學水平，更新老教師的教育理念。比如，學校方面可以定期組織對體育教師的考核，派送體育教師到體育學院交流學習等。

2.建設開發體育場地，加大器材投入

對現有的體育場地和器材，充分地運用起來，讓更多的學生利用起來。加強對現有資源的維修和保養，在利用的同時維持它們的良好狀況，以減少不必要的經費損失。學校也適當地購置必備的體育用品和器材，使學校的體育器材盡量的豐富，讓學生盡可能多地參與各種體育項目。比如，組織學生參加城市的運動會，或者在學校運動會中多開設比賽項目等。

3.豐富課外活動，多彩課余生活

小學生現在還是玩心很重的時期，而學校也不應該壓抑小孩子自由活動的空間，在體育方面，就應該開展豐富多彩的體育課外活動，讓小學生有一個真正屬于自己的自由空間，在操場上，陽光中盡情釋放童年的快樂。除了在校園里面的體育活動，還應該多組織校外的活動，比如爬山、郊游、遠足，體育教師可以組織學生到城市的郊區踏青、種樹等，從各個方面開展體育活動。

總而言之，小學體育存在的問題不止是上述提到的幾點，作為體育教學工作者，我們應該以學生為主，為學生創造最好的體育學習條件。

隨著我國教育的不斷改革，以及社會主義建設的不斷前進，小學體育教學的發展也必將日新月異。我們要充分地認識到體育管理的重要性，從各方面使體育教學得到完善，為小學生綜合素質的發展貢獻我們的力量！

參考文獻：

[1]田云，侯丹.湖南農村小學體育教學現狀及對策研究[J].科教文化，2012（9）.

[2]魏孟田，高前進，化娟.農村小學體育現狀及發展對策研究[J].德育園地，2009（08）.

（作者單位 四川省成都市彭州市濛陽鎮小學）

編輯 斛建軍