論高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

【摘 要】面臨高考，數(shù)學(xué)往往充當(dāng)最重要的角色，數(shù)學(xué)也是拉分程度最大的一門學(xué)科。數(shù)學(xué)文化博大精深，里面蘊含著許多深刻地知識與邏輯。在日常生活的運用方面，數(shù)學(xué)也無處不在，所以學(xué)好數(shù)學(xué)是一件相當(dāng)重要的事情。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)方法

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.10.125

高中的學(xué)生，無論學(xué)的是理科還是文科，都不能忽視數(shù)學(xué)的作用。對于理科生而言，除了物理、化學(xué)和生物，數(shù)學(xué)也是一門代表性的課程。不是說學(xué)生能學(xué)好理化生就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，理化生能夠門門優(yōu)秀，數(shù)學(xué)卻不能及格的話，那么也就不會提升總體綜合成績。就目前來看，沒有人不希望自己的成績門門都優(yōu)秀。文科生就更不用說了，想在文綜和語文、英語上與其他學(xué)生拉開差距，就得在文科方面的學(xué)科不大幅度落后的情況下惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是提高文科學(xué)生整體成績最關(guān)鍵的一步。高考考場上，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?nèi)绻硐雰?yōu)秀的話，那么總分也就不會差到哪里去。在高中偏科是最可怕的事情，特別是數(shù)學(xué)，它又不像文綜知識一樣可以臨時抱佛腳，不像英語，在開考前還可以記上一個單詞，說不定在考卷上可以遇到。數(shù)學(xué)大多靠平時的努力學(xué)習(xí)，靠平時的訓(xùn)練與積累經(jīng)驗，數(shù)學(xué)不是背出來的，是算出來的，所以，學(xué)好數(shù)學(xué)就要多練，也就是多算。

一、理性看待

數(shù)學(xué)本來就分屬于理科專業(yè)，不像語文，偏感性一點，讀文章的時候還需要帶著必要的感情因素在里面。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一直處于一個頭腦清醒的狀態(tài)，要把知識點一點一點地理清楚再進(jìn)行下一個知識的思考。同樣在考慮數(shù)學(xué)問題時，也要一心一意，不要被周圍的環(huán)境或者自己的其他思緒影響思考，這樣的話很容易讓自己的思維紊亂，不能在有限的時間里把問題弄清楚明白，就白白浪費了時間，什么事情都沒有做成。高中數(shù)學(xué)的知識量變大了，同樣題型難度也增強(qiáng)了不少，更加需要學(xué)生靈活運用自己固有的知識去對新型知識進(jìn)行探索。很多學(xué)生在做數(shù)學(xué)題時急于求成，希望在盡可能短的時間里把題算完，并且還渴望高的準(zhǔn)確率，當(dāng)然，在遇到有一定難度的題的時候，學(xué)生剛開始可能會比較清楚自己的思維，了解自己的做題步驟，但是當(dāng)在做題過程中遇到更難的部分，以至于不能順利跟著自己的思維進(jìn)行的時候，學(xué)生努力去尋找新的方法解題，但是還是解決不了的時候，急躁的心情就會隨之而來，這種心情不僅對完成題目沒有用，可能還會有反作用，越急躁就越不能清楚地想出更好的方法，剩下的就是嘆氣與氣憤地撕作業(yè)等等。

高中的數(shù)學(xué)題的難度也不是固定的，每一道題有每一道題的特點，有些題一部分很簡單，這樣做著做著就增加了學(xué)生的信心，緊接著難題來了。像這樣的跨度在數(shù)學(xué)題中經(jīng)常遇見，剛開始學(xué)生會覺得不理解，抱怨出題人的低智商，但是逐漸把題做多了學(xué)生就會慢慢從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，逐步理解與習(xí)慣這種出題方式。但是有一個弊端就是，在一道大的題中，分小題進(jìn)行作答時，往往第一題就是最基礎(chǔ)最簡單的那類題，第二個就會在第一題的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華，增加難度，第三題又會在第二題的基礎(chǔ)上增加難度，如此慢慢遞增，越到后面的題越難解答，有時甚至根本無法找到突破的關(guān)鍵點，這樣的情況下，就非常容易使學(xué)生變得沒有自信，讓他們每次在遇到這種情況時自動就放棄了，只追求第一小題的正確率，一直這樣停在原地沒有突破，這就是負(fù)面影響。總的來說應(yīng)該是學(xué)生沒有意識和耐力去選擇困難，去主動克服困難。在這一點上，教師就需要經(jīng)常跟學(xué)生進(jìn)行心與心的交流與溝通，多給學(xué)生傳遞正能量。

二、步步為營、層層突破

任何的成功都有一段不堪回首的艱難歲月。學(xué)生學(xué)習(xí)知識，為了在每次的考試上有好的分?jǐn)?shù)，考前的挑燈夜戰(zhàn)就是最好的證明。先不說高考，就連平時的小考大家都會緊張，畢竟一次考試就是對自己學(xué)習(xí)的一次測驗，也是對自己能力的一次驗證。小小的考試雖然不能決定一個人的命運，但是至少會影響一個人今后的一段或者很長一段時間，至少可以決定考試結(jié)束后的一段時間的表現(xiàn)，也是對自信心的一種大的考驗。有的人會因為一次考試從此一蹶不振，但是有的人也會因為一次考試而充滿了斗志，堅持奮斗，直到成功。全中國那么多優(yōu)秀的大學(xué)本科生、研究生和博士生，大家都是從小艱苦努力而才有了現(xiàn)在的成績。每個學(xué)生都希望天天玩得好，在考試時能發(fā)揮好，更重要的是成績好，大家也都知道，這事幾乎是不可能的，或許真正的天才才能這樣，但是天才也不是從一出生就會拿筆寫字的，還是得靠學(xué)習(xí)。所以，學(xué)生不能成天拿著書望著天期待好運降臨，即使老天真的在看著每一個人的努力，但是機(jī)會也是留給有準(zhǔn)備的人的，沒有鋤頭的農(nóng)民是不能種地的。

那么，學(xué)生的學(xué)習(xí)就要像走路一樣，一步一個腳印踏踏實實地走，切不可想一步登天，不要妄想一夜成名，空想永遠(yuǎn)都是不實際的。有的時候教師會遇到這樣一種現(xiàn)象，有的學(xué)生非常好學(xué)，經(jīng)常也找老師咨詢請教一些數(shù)學(xué)題，希望可以提高自己解題的能力，很多人看著就覺得這孩子太好學(xué)了，是個好學(xué)生。但是有的時候他們真的使老師非常的無語，原因是學(xué)生所請教的題目是屬于那種難度稍微大的，但是里面含的一些非常基礎(chǔ)的東西，該學(xué)生卻不知道是怎么回事，一心就撲在了解難題上，而基礎(chǔ)的東西根本不熟悉，或者說最基本的東西他（她）根本就沒有掌握，屬于眼高手低型，所請教的問題是一個壓根就不知道怎么開始做的問題，可以說是幾乎沒思考就直接請教老師，這樣的效果顯得就像直接讓老師做，幾乎算是沒有什么用處的。學(xué)生應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)知識的規(guī)律，要從小的地方著手，逐步攻大的，這樣的步驟是一個不容改變的原理。

從基礎(chǔ)開始，按照精密的計劃一步一步進(jìn)行，有序而有效地展開學(xué)習(xí)，后面的難題就有了相當(dāng)扎實的基礎(chǔ)為基調(diào)，解決起來自然就會順暢很多。不要小瞧那些簡單的題，高考當(dāng)中還有很多學(xué)生因為不重視簡單的題而粗心大意把本該拿到手的分丟了，在數(shù)學(xué)上只要有一分的失誤分就會有很大的差距的，所以千萬不要小瞧那一分。教師經(jīng)常跟學(xué)生說的一句話就是只要把該拿的分都準(zhǔn)確無誤地拿到手的話，成績應(yīng)該會很不錯了。實踐看來，這話還是有一定道理的。學(xué)生也可以翻翻自己曾經(jīng)考過的試卷，看看考得好的時候是不是把該拿的分都是拿到手的。俗話說：“有多大能力辦多大的事兒”，那么，學(xué)生有自信固然是好，但是還得根據(jù)自身的實際情況出發(fā)，不是說這是在打消前進(jìn)的念頭，而是在打算向高處爬的時候還是要從第一步走起，就算是直升機(jī)也要靠從地面升起的。

數(shù)學(xué)這門學(xué)科如果會學(xué)就一定會覺得學(xué)起來相當(dāng)?shù)挠幸馑迹驗橹灰眯娜フJ(rèn)真學(xué)習(xí)，容易理解了就會覺得自信心倍增，興趣自然猛漲。掌握正確的方法很重要，但是方法不實踐也就沒有價值，實踐了不堅持就不會有好的結(jié)果。