新課標下初中思想政治開卷考試答題技巧探索

摘要：隨著教育的升溫，初中階段的各科均受到廣大師生和家長的重視。不被怎么看上眼的思想政治課，因為其成績計入中考總成績，也越來越受到廣大師生的青睞。開卷考試，比的是書寫，比的是知識的熟練程度，比的是分析問題和解決問題的能力。本文結合自己多年對中考政治的研究，撰文成文，希望對你的學習有所啟迪。

關鍵詞：新課標 思想政治 開卷考試 技巧探索

中考是人生的一個轉折點。思想政治是中考的必考科目之一。其成績的好壞將影響學生的前程。

為此，我研究認為：初中思想政治教會學生學會做人，學會做事，學會合作，學會全面提高認識社會、適應社會、分析問題，解決問題的能力。這些對于一個畢業班的學生顯得更為重要。

1.在開卷考試中如何正確運用課本

1.1重視課本基礎知識的學習

開卷考試后，雖然學生死記硬背的東西少了， 但是基本的概念、 原理還是需要死記，甚至要理解運用。因為開卷考試“開”的是課本或某些參考資料，而在時間、空間、規則、答案、邏輯結構的組織上還是封閉的，即使有些題目，表面上和課本沒關系，但實際上仍是按照課本內容來解答的。所以，不論題目多么新穎，評分標準多么寬泛，但答案最終還是通過教材的相關原理或專業術語體現出來，這就要求學生在學習過程中必須重視課本基礎知識的學習。

1.2學生對教材內容的全面了解

這十幾年來，學生一進入九年級，我就告訴他們課本的重要性，沒有對教材知識的整體把握，沒有對教材內容的全面了解，就沒有能力做到切實提高，只靠翻書、抄書是不會取得好成績的。

1.3構建知識框架體系

開卷考試中，無論試題如何靈活多變，都脫離不了“題在書外，理在書中”的命題原則，這就要求同學們必須把著眼點放在主干知識上。為此，我要求同學們每學完一節課， 寫一個知識 “網絡”，每學完一個單元，就及時總結本單元的知識“網絡”，課本學完后，整本書的“知識網”就呈現在一張張紙上，呈現在學生的腦海中，這有助于同學們中考復習。在以后復習時還可以把教材分成幾大類加以歸類復習，如經濟專題、國策專題、文化專題、對外交往等、這有利于學生講所學知識系統化、綜合化，提高復習效率。

1.4處理好課本與資料的關系

考生必須重視書本知識與時政熱點內容的結合，特別與青少年有關的實際問題。此外，考生還要多留意日常生活中的小事， 如青少年的上網問題、 食品安全問題等，這些看似小事卻能夠引導學生熱愛生活，關注現實，充分體現了中考改革的人文精神要求。

2.分析學生答題過程中的得與失

2.1學生答題中的優點

近年來學生的選擇題得分率普遍較高，這說明學生對基礎知識掌握的比較好，比較準確，全面地把握基礎知識，在回答主觀題時，思維比較活躍，能夠從多個角度，多個方面回答問題，具有一定的創新精神，特別是國家的大政方針、重大社會熱點，學生能夠理論聯系實際，說明學生的公民素養不斷提高，愛國主義精神不斷增強。

2.2學生答題過程中的不足

在閱卷過程中，發現各部分學生主干知識把握不牢固。例如：我國的根本政治制度是人民代表大會制度，我國的根本制度是社會主義制度，學生會弄混淆。另一方面，部分學生不能使用學科術語、表述不嚴謹，也會造成失分。如學生在卷面中常會出現“臺灣回歸”，“公民的權利”等錯誤表述，得分率不高。

審題是答好試題的關鍵和前提。審題不清，直接影響答題，如題中的限定詞下列最美的人中，有哪些屬于我們河南的驕傲，學生沒看清河南這一限定的范圍，導致失分較多。

2.3書寫不規范，卷面不整潔

在答題過程中，學生存在的共性問題有：字跡潦草，書寫不清。有些學生在答題時龍飛鳳舞，亂寫亂畫，評卷時看起來很費勁；字體過大或者過小，影響試卷美觀。字體過大，指定位置寫不完所要表達的內容，字體多小，評卷時看不清楚，影響得分。

3.答題要講究策略

3.1把握主干知識是答好試題的前提和基礎

在學習過程中，要深入理解主干知識，全面掌握主干知識，靈活運用主干知識，要掌握主干知識在初中階段整個知識體系中的位置，了解主干知識在知識體系中的作用，要了解主干知識在知識體系的作用，要了解主干知識與其他知識的聯系，并進行比較分析。在答題時要體現學科特色，運用學科術語答題，不能說“白話”，不能說“空話”，讓人感覺有點思想品德課的味道。

3.2培養開放性思維，多角度回答問題

開放性是思想品德學科考試評價重要的特點，特別是主觀性試題的開放性更加明顯，開放性具體表現在問題情境具有開放性，答案具有明顯的開放性。因此，在答題時要放開思維， 拓寬思維空間。 從不同角度、不同層次分析問題情境，不能局限于某一個角度，也不能局限于自己擅長的某一方面。而且在遇到題中有這樣的要求“至少三個方面”“兩點即可”時，要多答一兩個方面，以提高得分效率。

3.3養成良好習慣，學會規范答題

紙筆考試最終要通過學生的書寫呈現出來，書寫好壞對考試成績有直接影響，良好的書寫習慣有利于提高考試成績。因此，在答題時要養成良好的習慣：字跡清楚，不亂涂亂畫；字體大小適中，不要過大或者過小；分層次書寫，條理要清楚，不能一逗到底；學會構思，先想好再書寫，不能寫了劃掉，劃掉了再寫；要保持卷面整潔，干凈。

3.4學會調控情緒，克服考試焦慮

非智力因素對考試成績有重要影響，良好的心態、積極進取的心理等有利于學生超水平發揮。因此，在考試過程中，要調控好情緒，沉著冷靜，積極思考，特別是遇到難題時更要冷靜，不要被難題嚇倒，可以先把難題放一放，先做其他題，然后再回頭做。當出現考試焦慮心理時，可以暗示自己，不要緊張， 我有信心； 也可以進行幾次深呼吸，緩解緊張心理；還可以閉住眼睛，靜坐一會兒等。

學生生活、社會生活是思想品德學科生命力所在， 是生命力的源泉。在復習過程中，要關注學生學習生活，關注國家大政方針。在日常學習時，要注意觀察同齡人日常出現的心理問題、模糊認識，了解學生實際；要多看電視新聞、多看時政報紙，聚集國家大政方針。在復習時，要明確國家對青少年的厚望，努力使自己成為國家需要的人才；要把握社會對青少年的希望，努力使自己融入社會洪流中去；要明確自己肩上的重任，努力肩負起振興中華的使命。

隨著又一輪中招工作的開展，我們應在反思過去的基礎上，總結經驗，思考對策，尋找有效方法，師生共同努力，改變概念，改變學習方法和態度，以正確的態度應對思想品德學科和中考開卷考試，從而提高學生的知識和能力。