我的教育夢

偶然間看到了一封特別的信，是美國總統奧巴馬寫給他女兒的信，信中有這樣一段話“……我希望，每個孩子都能夠上學，都能去上充分發掘潛力、激發創造力和想象力、教會用質疑和好奇的眼光看世界的學校；我希望，每個孩子都有機會接受大學教育，即使有些孩子的父母并不富有；我希望，每個孩子能找到好工作，能拿到滿意的報酬，能享受各項福利，能在工作之余有時間陪自己的子女，能在退休后仍享有做人的尊嚴……” 這段話深深的打動了我，我想這正是每一位教育者的美好夢想！

我出生在農村，就讀于村里的學校，當時學校是平房，操場也沒有，廣播喇叭也沒有，但為了鍛煉身體，體育老師還是交給我們廣播操，沒有喇叭怎么辦，于是就每天一個班出兩個人大聲的喊口令，雖然當時自己跟著口令做操了，但總感覺有些單調。小小的我當時就想，什么時候能伴隨著音樂在操場上做操，在操場上跑步呢？這個小夢想還真是沒多久就實現了，星期一上學的路上遠遠的就聽見有高音喇叭聲，播放著高亢的運動員進行曲，進校門一看，還真是學校安上了廣播喇叭，從那以后，全校學生做操特別整齊，到操場上跑步都感覺力氣特別足。現在想起來，小學時候我的那個小小夢想正是當時老師們的一個夢想，他們肯定廢了不少力氣才給我們安上廣播喇叭，讓我們的校園生活更加豐富多彩，現在想起來，兒時學生的很多的小夢想都是當時老師的夢想，很多都通過努力實現了，我的感想就是，有夢想，才能有未來。

作為一位年輕的教育人，有著對教育的三個夢想。

我的第一個夢想就是讓每一個孩子都能接到平等的教育。這個夢似乎太過遙遠，但在今天的中國，我們都應該努力的去實現。平等的意義很大，但我認為最重要的一點就是讓每個孩子都能享受到優質的教育。在我認識，東勝的教育其實還不是很突出，和內蒙古其他盟市比起來還有很多不足，我們的教育部門為此也引進了大量的優秀教育人才，但根本上還是要提高當地教師自身的素質，都說一個好教師成就一批學生傲人的一生，作為年輕的教師，我也希望自己成為孩子們心中那個指路的燈塔，所以我有一個夢，那就是給老師們一個空間，這個空間既可以讓老師們快速的成長，也能讓老師們得到實惠，這個空間也許是校際輪換交流執教，六年一輪換，輪換學校不要離家太遠，同時形成一個評價機制，讓老師們能找到前進的動力，找到學習的榜樣，在輪換交流的過程中，讓自己業務能力不斷的提升，最重要的一點就是老師們能針對不同的生源總結形成一種教學方法，來更好地適應當地學生，還有一點就是讓一些慵懶者選擇離開。這個夢想我們好像在做，但仍然沒有形成一種定式。

我的第二個夢想就是讓家長真正成為學校的參與者、支持者。家長是學校教育不可分割的一部分，以萬佳小學為例，60%的外來務工家長們文化層次不高，有中學以上學歷的家長都不到全校家長的一半，家庭教育的缺失使萬佳小學總感覺少了些什么，在奮進的路上有些吃力，雖然學校每學期都利用家長學校進行教育和學習，但是效果仍不理想，原因就在于，這些家長們每天忙于生計，無暇管理孩子，更別說教育孩子了，要想做好家長學校工作，我們應該從以下幾個方面著手：

一、形成全區重視的局面

家長的教育不是一次兩次講座就能解決的，也不是一所學校就行改變的，我們要上下形成統一的要求，如學校每個月舉行一次家長學校學習活動，參加活動的家長單位應該全力支持，讓家長沒有后顧之憂，保證全員參加。

二、形成家長志愿者服務團隊

在美國的教育機構中，教師與家長溝通合作的形式多種多樣，而邀請家長擔任志愿者是其中的一種獨特形式。這種形式之所以頗受歡迎，是因為它能使兒童、家長、教師及學前教育機構從中獲益。 自己的家長到教育機構中來擔任志愿者，花很多時間為教育機構服務，這會使兒童意識到自己很重要，能提高兒童的自我價值感。另外，家長作為志愿者來到教育機構中和兒童一起活動，會使兒童感到很高興，促使兒童用新的眼光來看待家長，增進兒童與家長之間的親密關系，豐富兒童的情感世界。家長作為志愿者來到班級中參加活動，還能為兒童樹立模仿的榜樣。在與家長的互動中，兒童的社會交往能力進一步發展。就目前來看，東勝各學校在家長志愿者方面做得都比較膚淺，如疏導交通，打掃衛生等。可能有個別的家長能成為社團輔導教師等。那么我在這方面也有一個夢想，那就是讓每一位家長都成為學校里最有作為的志愿者。首先我們要創新招募家長志愿者的形式，包括調查招募、家長手冊招募、家長會招募、個別交談招募，事件招募，招募進入學校的家長志愿者通過指導參加學校的各項活動，使家長真正參與到學校工作中，達到雙贏，從而提高家長育子能力，提高學校的教育教學水平。

在我認為，家長對孩子的成長起著至關重要的作用，但學校的作用也是重中之重，學校是孩子人生中獲取知識和人生經驗的關鍵場所。

我的三個教育夢想在當下似乎都是那樣的遙不可及，但我的觀點就是，要永遠有一個超越現在的夢想，只有超越，才能不斷的前進。一個真正的夢想，能夠給人的最強大的力量就是堅持。而教育作為許多人共同的夢想，這種堅持就不再僅僅是某一個人的努力，而更是一種傳承。在這條薪火相傳的道路上，讓我們做一個逐夢人。

做一個敢夢敢做的教育人！