新形勢下對新形勢現(xiàn)實意義的思考研究

【摘 要】思想政治教育工作的任務、渠道、環(huán)境、對象和內(nèi)容隨著社會的發(fā)展都發(fā)生了很大的變化。因此，當前的高校思想政治教育工作應從新形勢出發(fā)，將高校思想政治教育工作的新對策進一步加強和改進，使高校思想政治教育工作的實效性提高。

【關鍵詞】新形勢；高校；思想政治教育

高等學校做好一切行政工作的政治保障是思想政治工作，思想政治工作也是我國的重要政治優(yōu)勢。隨著當前高校教育改革的不斷深化和規(guī)模不斷的擴大，使新的問題和矛盾日益突出，高校思想政治工作的開展已是必然。為了保證高校政治教育能得到更好的發(fā)展，構建出實際性、針對性的高校思想政治工作新模式，是當前我國思想政治教育中的重要發(fā)展方向。

1 開展高校思想政治教育為改革開放服務

高校大學生之所以在近年來思想價值觀念方面發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，如改革開放的影響、社會轉(zhuǎn)型的加速、傳統(tǒng)和現(xiàn)代不同價值觀之間的融合、國內(nèi)外不同文化間的相互摩擦等等，高校教育內(nèi)部因為新的矛盾與沖突存在一定程度的不穩(wěn)定因素，而這些不穩(wěn)定因素來源于教育的收費，擴張招生的范圍帶來的影響和就業(yè)壓力。

自改革開放以來，對人們思想觀產(chǎn)生較大沖擊是傳統(tǒng)與現(xiàn)代、西方與東方的不同觀念共存，使思想教育工作和順利的進行改革開放受到了影響。高效思想政治教育需要在其不可避免的受到不同思潮影響和沖擊時，及時的將存在高校生思想觀念中的矛盾消除。解除高校學生的思想顧慮。

自改革開放以來，引導正確的輿論導向是高校一直以來所堅持的思想教育，用科學理論來武裝人，以正確的輿論來引導人，以高尚的精神來塑造人，并用各種方法批判非馬克思主義思想，在思想政治教育中充分發(fā)揮了協(xié)調(diào)關系、化解矛盾、堅定信心、統(tǒng)一思想等方面的功能。因此，必須開展一些富有成效的高校思想教育，才能引導大學生客觀的認識新事物、建立高效穩(wěn)定的教育機制、提高當代大學生的思想政治素質(zhì)。此外，為使我國社會主義建設能夠有一個良好的社會生活環(huán)境，高校思想政治教育對緩和社會的矛盾與協(xié)調(diào)社會的關系功不可沒。

2 構建高校思想政治工作新模式

除政工人員以外的思想正確教育人員也可做思想政治工作，這樣才能真正的做到員育人，并能夠?qū)⑺枷胝谓逃ぷ鞯木W(wǎng)絡在學校的每一個角落都遍布。此外，還可建立黨政工團、黨委統(tǒng)一領導齊抓共管師生廣泛參與的思想政治工作體系。兩課教育的主要作用需充分的發(fā)揮，加強師生的思想政治教育，強調(diào)每個教師都要做到的思想政治工作和要做好的思想政治工作，使政工隊伍的核心作用得到發(fā)揮。

同時，通過不同活動的寓教于樂，把教職工的思想建設抓好，充分將工會密切聯(lián)系職工的優(yōu)勢發(fā)揮，得當?shù)恼{(diào)動教師、人黨和黨員積極分子等具有積極性思想政治工作的骨干，發(fā)揮黨員先鋒模范作用及黨組織的政治核心作用。通過各種有趣健康的活動，將廣大青年的文化水平不斷的提高、思想道德水平不斷的深化，充分的將共青團組織的特殊作用發(fā)揮在高校的思想政治工作中。為了加強高校思想政治教育工作的時效性，我們要充分發(fā)揮師生的主題作用。

3 新形勢下加強高校思想政治工作的方法

目前，“言教不實，身教不正，自教不暢，心教不成，他教不透”是存在思想政治工作中的問題，這在很大程度上與政治工作者自身的素質(zhì)有關；可以理解為，決定思想政治工作的好壞與思想政治工作者的自身素質(zhì)高低有著直接的關系。

首先，教師應該具備淵博的知識，在自己的專業(yè)領域中至少要有獨特的見解。高明的老師，才能培養(yǎng)出高水平的學生。因此，不應將教師知識上的貧乏在素質(zhì)教育大環(huán)境中忽視掉，要想方設法的使他們的學歷層次提高，知識素養(yǎng)與知識結(jié)構能夠適應素質(zhì)教育的需要。

其次，優(yōu)良的職業(yè)道德也是教師應該具備的。教師應堅持教書育人時身教重于言教的原則。要想用人格魅力影響和帶動學生，首先就要在嚴格管教學生的前提下嚴格要求自己才可進行。

再次，學生的創(chuàng)新意識要愛護，尊重學生的人格和獨特個性。我們要將滿腔的熱情全部的傾注在學生身上，細心的呵護每一個學生，用最真摯的愛去融化藏在他們內(nèi)心最深處的堅冰，因為我們所從事的師德教育是一種需要付出愛心的職業(yè)。

最后，我們要了解學生，幫他們解決身上出現(xiàn)的實際問題，做到讓學生們心服口服，有所收獲，因此，必須重視自己人格塑造是學生思想政治教育的主體，一方面要具有足夠的凝聚力、影響力、感染力和親和力；另一方面也要有堅定的道德理念和堅實的理論基礎，具有了這些才可以使高校學生思想政治工作的實效性增強。

4 結(jié)束語

高校學生思想政治工作在新形勢下發(fā)生了巨大的變化，這些變化既展示出了學生在思想方面追求多元化，也符合現(xiàn)代的發(fā)展，但在這樣的變化中出現(xiàn)的問題和矛盾必須有清晰的認識。要使作用真正地發(fā)揮到高校思想教育工作上，就要牢牢地把握好這些變化規(guī)律，并采取有效的措施，才能夠加強思想教育的實效性。

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作者簡介：

王毅（1984.03～），男，漢族，陜西人，學士，助教，主要研究方向：高校思想政治教育。