農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用與研究之我見(jiàn)

【摘 要】在農(nóng)村，遠(yuǎn)程教育對(duì)現(xiàn)代教育的影響范圍越來(lái)越大。學(xué)校為適應(yīng)信息教育技術(shù)和利用好遠(yuǎn)教資源，要從組織領(lǐng)導(dǎo)、骨干師資力量的配備方面予以加強(qiáng)和保證，并進(jìn)一步健全了信息教育技術(shù)的各項(xiàng)規(guī)章制度。要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會(huì)用，用得好。學(xué)校校遠(yuǎn)程教育管理工作任重而道遠(yuǎn)，要充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備優(yōu)勢(shì)，各校要結(jié)合自身的實(shí)際情況探索不同的遠(yuǎn)程教育管理新模式。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村；小學(xué)；遠(yuǎn)程教育管理；新模式；應(yīng)用與研究

近幾年來(lái)，各校現(xiàn)代信息技術(shù)教育有了快速發(fā)展，各學(xué)校采用多種辦法建立了一些較先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化多媒體教室，各職能辦公室、微機(jī)室、教師個(gè)人電腦組成了一個(gè)校園網(wǎng)，推動(dòng)了各校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)的飛躍，隨著遠(yuǎn)程教育對(duì)現(xiàn)代教育的影響范圍越來(lái)越大，深度越來(lái)越廣，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理越顯重要，那么，如何加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的規(guī)范管理？我認(rèn)為：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理

學(xué)校為適應(yīng)信息教育技術(shù)和利用好遠(yuǎn)教資源，要從組織領(lǐng)導(dǎo)、骨干師資力量的配備方面予以加強(qiáng)和保證，并進(jìn)一步健全了信息教育技術(shù)的各項(xiàng)規(guī)章制度。 學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。每學(xué)年初制訂出信息教育技術(shù)工作計(jì)劃，并做到定期組織學(xué)習(xí)，實(shí)事求是地分析、討論本校信息教育技術(shù)和遠(yuǎn)教項(xiàng)目的情況及存在的問(wèn)題。

二、建章立制強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)

規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線(xiàn)，根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》等，對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過(guò)一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。

三、在培訓(xùn)上下功夫，認(rèn)真做好資源下載整理工作

要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會(huì)用，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。老師的培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)。認(rèn)真細(xì)致地做好衛(wèi)星節(jié)目的接收、資源的下載、整理存盤(pán)、刻錄播放工作。認(rèn)真填寫(xiě)機(jī)房管理各種登記表冊(cè)，根據(jù)教學(xué)需要，按年級(jí)、科目分類(lèi)歸檔，建立教學(xué)資源資料庫(kù)。遠(yuǎn)程教育管理員要認(rèn)真細(xì)致地做好衛(wèi)星節(jié)目的接收、資源的下載、整理存盤(pán)、刻錄播放工作。認(rèn)真填寫(xiě)機(jī)房管理各種登記表冊(cè)，根據(jù)教學(xué)需要，按年級(jí)、科目分類(lèi)歸檔，建立教學(xué)資源資料庫(kù)。

四、學(xué)校要加大投入，充實(shí)教育裝備

在今后長(zhǎng)期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿(mǎn)足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，各校應(yīng)計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。確保了設(shè)備的投入使用及安全運(yùn)行。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)星收視室、計(jì)算機(jī)教室的規(guī)范化管理，做到機(jī)房干凈整潔，確保“遠(yuǎn)教”設(shè)施防盜、防潮、防火、防潮以及衛(wèi)星天線(xiàn)防銹等“五防”措施的全面落實(shí)。認(rèn)真做好設(shè)備的管護(hù)工作。學(xué)校安排有專(zhuān)人值班，看守設(shè)備，確保設(shè)施設(shè)備的安全。

五、重視校本培訓(xùn)，提高師資水平，在整合、探究、創(chuàng)新中深入

要根據(jù)多數(shù)教師的實(shí)際操作技術(shù)水平，有針對(duì)性地組織教師開(kāi)展以計(jì)算機(jī)和利用遠(yuǎn)教資源為核心的計(jì)算機(jī)運(yùn)用的培訓(xùn)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，盡快提高教師信息教育技術(shù)的應(yīng)用能力就越顯的重要。要組織教師們學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，有效地提高了老師的現(xiàn)代教育意識(shí)和增強(qiáng)學(xué)習(xí)、運(yùn)用信息教育技術(shù)的迫切感。同時(shí)，根據(jù)多數(shù)教師的實(shí)際操作技術(shù)水平，有針對(duì)性地組織教師開(kāi)展以計(jì)算機(jī)和利用遠(yuǎn)教資源為核心的計(jì)算機(jī)運(yùn)用的培訓(xùn)（簡(jiǎn)單幻燈制作、電子表格、word的應(yīng)用和層次較高的課件制作和下載）。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我校的大多數(shù)教師都能夠獨(dú)立作業(yè)，觀看及下載資料了。

六、重在使用，發(fā)揮遠(yuǎn)教項(xiàng)目效益

加強(qiáng)師資的建設(shè)目的在于使用好遠(yuǎn)教育資源，在于服務(wù)于教育教學(xué)，為使教師盡快地掌握及熟練地將現(xiàn)代遠(yuǎn)處程教育資源運(yùn)用于日常課堂教學(xué)之中，做到學(xué)、用結(jié)合，更為了使教師們利用遠(yuǎn)教資源在優(yōu)化課堂教學(xué)中的作用，學(xué)校要求每位中青年教師每學(xué)期承擔(dān)一堂多媒體輔助教學(xué)示范課。通過(guò)教研活動(dòng)大大地提高了遠(yuǎn)教資源實(shí)利用能力，營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍，也開(kāi)闊了全體教師的眼界，提高了認(rèn)識(shí)，有效地促進(jìn)了遠(yuǎn)教資源在課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究。為了促進(jìn)學(xué)校深入開(kāi)展信息教育技術(shù)的研究和實(shí)踐，以真正發(fā)揮遠(yuǎn)程教育示范作用。

學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理工作任重而道遠(yuǎn)，要充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備優(yōu)勢(shì)，各校要結(jié)合自身的實(shí)際情況探索不同的遠(yuǎn)程教育管理新模式。