探討和反思共舞 美文與夢想齊飛

假如我們能給孩子們一顆詩心，讓他們能夠在今后漫長的人生道路上，面對日出日落，風霜雪雨等尋常的景致，面對生死離別的人情百態，能夠萌發一些詩意，煥醒一些詩情，這就是一種幸福的體驗。

——題記

一個人的童年，有各種各樣的夢想，那并不奇怪，特別是我們這一代，在老師的鼓勵下，加上受電影報紙上的“英雄主義”的影響，在作文中寫下了自己各種各樣的“夢想”。諸如做主席、科學家、英雄，比比皆是，如今想來自覺荒唐可笑。

回想從前，老師把太多假、大、空的東西加諸在作文教學上，整理相同的寫作思路，編寫相同的寫作模式，忽視了學生個性的自由發展，孩子們的思維也受到了束縛。

我認為作文的根在于真，真實的經歷才有說服力，真實的情感才能打動人，真實的事情才能生動，扣人心弦。于是我們要求作文要寫出自己的真情實感，何為真情實感？在孩子們記敘的每一件事情中，都會有感情在里面。那些感情我們區分了真假，是不是我們用成人的眼光去審視和評判，用成人的語言代替孩子的語言，用成熟的情感代替孩子們稚嫩的思想？明白了這一點后，我們對學生的作文要求就會自然降低，你便會發現，原來學生寫出來的東西也同樣有可讀性，他們的語言原來那么的可愛，他們的感情是那樣的樸素，他們就是一個個語言的天使。所以你會很愿意看學生的作文，學生也就敢于流露自己真實的想法和情感，在作文的求真實性上形成良性的循環。

還有我們的作文要求中提到，一定要寫有意義的事情。那么什么樣的事情是有意義的事情。我們教學中要求孩子作文立意要高，要有個光明的尾巴，這就是孩子作文的第一個障礙：過高的作文要求讓真正的、平凡的、瑣碎的、一地雞毛的生活退出了作文選材的視野。例如：有幾個小學生在馬路上看到一位老奶奶，就要扶老奶奶過馬路，老人家說我不過馬路，小孩子說我們老師布置寫一篇好人好事的作文，你就過一回吧，結果“押”著老奶奶過了馬路。這樣能不能算是有意義的事情？反思自己的教學，確實太多要求讓孩子們學會了說大話，把自己世界的意義加在了他們的身上，因此我在近幾年的教學中放寬了對意義的要求，著眼于童真童趣，倡導自由的表達。的確，平時的作文教學中我們應讓作文少一些說教，少一些意義，少一些正統，少一些莊嚴，讓作文更像小伙伴間說悄悄話，讓作文變得好玩一點——讓孩子學會表達自我，這樣才不至于讓學生談“寫作”色變。

曾經聽過很多專家關于寫作的講座，提出要保護好孩子們的想象力。我聽了之后，深有感觸。我們的寫作要求中也有一點，要求學生想象要合理，試問想象怎么能合理？孫悟空一個筋斗云十萬八千里，合理？但人們都接受了。好的想象本身就沒有合理不合理。下面父子的兩組對話合理嗎？

子：為什么小樹不能走路？父：你說呢？子：因為它只有一條腿。

子：包子為什么會流油？父：你說呢？子：我把它咬痛了，它哭了！

多么美的對話，也給我們的教學帶來深刻的反思。保護學生的想象力很重要。

記得我在上初中的時候，最討厭語文老師在我的作文本上大片的涂改，讓我自己覺得我的作文百無一用，因此我在這里說一下我的作文批改方法，除去師評互評之外，我還注意了批改的語言和方法：

善用自己的紅筆，讓他們得到自信心。

不知老師們有沒有發現這樣一個問題，當學生的作文被批改過之后，學生的作文本總會有大片的涂改，我們在批改學生作文的時候，總習慣于用自己的語言代替學生的語言，不愿意“多就少改”地批閱學生作文。老師們還是在用自己的想法要求著學生的語言。這都是導致學生不敢寫作文的原因所在。所以，我在批改學生作文的時候，用欣賞的眼光去“拜讀”學生的文章，紅筆寫出來的文字要更具欣賞、鼓勵、期待、商量的意味。學生從老師這里得到自信之后，他會越寫越敢寫，這樣，他的表達才稱得上是自由的表達。

不要吝嗇你的贊揚，讓他們都有成就感。

孩子們寫出來的作文，我認為都是他們用心寫出來的，只要語句通順，內容充實，我們就應該給他們高一點的評價。所以我在這里還是要再次強調一下善用紅筆的問題。因為評價過低，真就會打消孩子們寫的積極性，千萬不要一次次的抹殺他們的成績。無論成人還是孩子，他們都想從別人那里得到肯定和贊揚，這是每個人發自內心的心理需要，迎合他們的這一特點，讓他們更多地從我這里獲得“成就感”。這樣，孩子們會覺得自己寫出來的每一篇作文老師都喜歡，我還要寫，因為這時候寫作文對于他們看來是一件非常快樂的事情。

前不久，學校要求語文教師讓學生“每周一文”訓練，目的是讓學生通過背誦相關文章來拓展詞匯，豐富學生的語言及表達力。那個時候，大家真還自認為實驗搞得不錯。但現在看來，那時候我們當老師的還是有功利主義在作祟，為的是學生在考試中不丟作文這項的分數。導致的結果是學生的表達受限制，欲速則不達，拔苗助長！寫作是個慢活，語文更是個慢活，教育本身更是個慢活，明白了這一點，我們老師，就應懷著極大的包容和足夠的耐心來面對孩子的生命成長。

這些年，在寫作教學的路上，且走且停，在不斷地探討和反思中我相信定會有“美文與夢想齊飛”的一天。

春天花兒綻放，夏天枝葉蔥蘢，秋天來了，果子熟了……我就是等待收獲的人。

——結語