成功教育從好習(xí)慣開始

【摘 要】對(duì)于初中生來說，初中學(xué)習(xí)是一段既緊張又豐富的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于中學(xué)生來說，初中英語的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起相當(dāng)?shù)闹匾?，初中英語的學(xué)習(xí)過程也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過程，成功教育應(yīng)從好習(xí)慣開始。

【關(guān)鍵詞】習(xí)慣；初中英語；培養(yǎng)

一種好的習(xí)慣可收益終身。

——葉圣陶

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，決定命運(yùn)。

——魏書生

由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為第二天性。

——培根[英]

習(xí)慣，是一種非智力因素。養(yǎng)成良好習(xí)慣的習(xí)慣是自主、合作、探究學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵?！毒拍炅x務(wù)教育初中英語教學(xué)大綱》明確提出“把培養(yǎng)興趣，樹立外語學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的策略的培養(yǎng)擺在英語課程目的的首要位置”。根據(jù)多年學(xué)英語和教英語的體會(huì)，筆者認(rèn)為，英語學(xué)習(xí)的過程也是良好習(xí)慣養(yǎng)成的過程。良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然生成的，而是經(jīng)過有意識(shí)培養(yǎng)形成的。所以，教師必須十分重視以下幾種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

一、堅(jiān)持書寫、練好書法的習(xí)慣

中國學(xué)生由于寫漢字的習(xí)慣，豎直橫平，有棱有角，四方端正。因此，在書寫英文時(shí)，常出現(xiàn)直、方、角現(xiàn)象。對(duì)此教師要運(yùn)用“比較法”教學(xué)，及時(shí)指正。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展，教師要繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好單詞、句子、段、篇的書寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，切實(shí)做到英文書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫的習(xí)慣?！白秩缙淙恕?。 在英語試卷中特別是書面表達(dá)題單詞寫得清楚，人家容易認(rèn)，寫得美，人家喜歡看。因此，“規(guī)范書寫”就顯得十分重要。

二、勤查詞典的習(xí)慣

在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，難免遇到不認(rèn)識(shí)的單詞等各種疑難問題。這時(shí)要敢于向疑難問題進(jìn)軍，最好借助英語詞典自行解決。時(shí)間久了，不但積累了豐富的知識(shí)，還能養(yǎng)成獨(dú)立解決問題的能力。

三、閱讀課外書的習(xí)慣

學(xué)生要進(jìn)行廣泛的課外閱讀以豐富知識(shí)，開闊視野?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。教師應(yīng)指點(diǎn)學(xué)生多讀一些英語短文、小說，學(xué)唱一些英語歌，并適當(dāng)進(jìn)行英語知識(shí)競賽、演講比賽、英文歌曲比賽等活動(dòng)，這樣能使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，同時(shí)讓閱讀成為自己生活的一部分。學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出適合自己的課外閱讀計(jì)劃，充分利用好假期等課外時(shí)間，廣泛閱讀，多讀書，讀好書，讀整本書。讓源頭之水汩汩長流，開闊視野，陶冶情操，提高閱讀和寫作能力。

四、良好的聽的習(xí)慣

認(rèn)真聽示范發(fā)音，聽清后再模仿。用心聽他人說英語。學(xué)習(xí)英語是從“聽”起步的。“聽”是“說”的前提，沒有“聽”就無從模仿“說”。只有聽得清，聽得懂，才能說得準(zhǔn)，說得好。用心地多聽他人說英語，有助于培養(yǎng)對(duì)英語的敏捷反應(yīng)。因此，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，用心聽他人說英語是至關(guān)重要的。與教材配套的錄音帶中有男、女、大人、小孩的不同音色，其音自然、地道，其景生動(dòng)、逼真，學(xué)生聽來饒有興趣。這十分有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的聽的習(xí)慣。

五、朗讀背誦的習(xí)慣

“腹有詩書氣自華”。與漢語一樣，若要腹有詩書，就必須朗讀背誦。要充分利用好早讀、晚讀時(shí)間，正確、流利、有感情地朗讀英語短文?！皶x百遍，其意自見”。朗讀背誦的特點(diǎn)就是借助聲音來傳情達(dá)意。只有背得熟，才能理解得深，領(lǐng)會(huì)得透。如果學(xué)生心口耳并用，加強(qiáng)誦讀，身心將進(jìn)入一個(gè)“其言若出爾之口”的美好境界。而背誦集中大量強(qiáng)化輸入輸出語言信息的有效手段。也正是在背誦記憶的過程中，人們逐漸積累所學(xué)語言的知識(shí)要素，把握語言的內(nèi)在與靈魂，最終達(dá)到出口成章，下筆有神的境界。呂叔湘先生指出：“詞語要嵌在上下文里頭才有生命，才容易記住，才知道用法?！痹谌鄙僬Z言環(huán)境的情況下想要學(xué)好英語，背誦文章就顯得更加重要。

六、勤于抄讀的習(xí)慣

抄讀，是一種行之有效的讀書方法，可抄讀并未引起現(xiàn)在學(xué)生的高度重視。因?yàn)槌x要比其它讀法慢得多。其實(shí)，“慢”這個(gè)缺點(diǎn)也正是抄讀最大的優(yōu)點(diǎn)，它可以讓學(xué)生有足夠的時(shí)間去理解、感悟短文的表現(xiàn)形式或思想內(nèi)容。所謂“讀三遍不如抄一遍”、“好記性不如爛筆頭”，也就是這個(gè)道理。學(xué)生要合理安排時(shí)間，做到有恒心、有毅力，在自習(xí)課上或周末，選擇學(xué)過的課文，反復(fù)抄讀，相信一段時(shí)間下來，學(xué)生就會(huì)受到潛移默化的影響，從而不同程度的提高閱讀和寫作水平。

七、自由練筆的習(xí)慣

自然界中的一草一木，周圍人的一笑一顰，上至國家大事，下到班級(jí)瑣事……都會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，使之有所感有所悟，經(jīng)常把感悟記錄下來，內(nèi)容可長可短。最有效的辦法就是寫日記，日記寫多了，就會(huì)有豐富的寫作素材和寫作經(jīng)驗(yàn)，在寫作時(shí)，可信手拈來，下筆有神。

八、養(yǎng)成積累的習(xí)慣

“合抱之樹始于毫末”。學(xué)習(xí)英語也要養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。魯訊先生曾說：“無論干什么事，如果繼續(xù)搜集材料，積之十年，總可成一學(xué)者”。學(xué)生也要建立“積累檔案”，積累詞組，積累諺語，積累名言警句，積累西方文化常識(shí)。久而久之，閱讀、寫作和英語整體水平定能不斷提高。

參考文獻(xiàn)：

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